華閱文章網1.我喜歡學校的理由怎么寫中文的100字左右
寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，結合自身感受，真實得描述，正文：實驗小學的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。
春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。 實驗小學的'領導、老師總是那么的棒。
他們都把自己的心獻給了實驗小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。 老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。
“育創新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。
因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬于自己的明媚藍天。 實驗小學的同學們都互相幫助，團結友愛。
記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。 我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。我愛你—實驗小學。
2.愛學生的100條理由
一、只要老師真心愛他們，他們就會親其師信其道。
二、他們天真可愛是開心豆，，常常把快樂帶給我。
三、他們有個記憶篩子，從不會記恨你嚴厲的批評，牢牢記著你對他們的點滴關懷。
四、他們的喜、怒、哀、樂都發自內心，讓你感覺人性最真摯可愛的一面。
五、他們的好奇心強，在他們的影響下，常常也能讓我在平凡的小事中發現生活、工作的樂趣。
六、他們上進心強，讓我常常能用積極的態度看到生活充滿希望的一面。
七、他們容易滿足，讓我也常常因為滿足，心里充盈著幸福感。
八、隨著他們長大，常常能與他們一起分享成長的收獲，也是一件很幸福的事情。
九、他們對我的愛使我自信、幸福。
十、愛學生是不需要理由的----因為愛，所以愛
100條太多了吧
這些可以么 還有點小學生的 可以參考下
第一、小學生透明。能讓你放下面具和心靈防備的只有孩子，大人的心時時在得失之間權衡著，縱使快樂也不純粹。課堂是與學生的近距離接觸，每每走近學生，他們的喜、怒、哀、樂都發自內心，他們不流偽善的淚水，他們的歡笑和眼淚都是情感的珍珠。
第二、學生愛憎分明。你去問學生，你最愛是誰，他們就會告訴你，他愛媽媽，還有老師——因為老師和媽媽把最初的愛融化到他們身上；看完哈爾濱青年藝術團的《國魂》，你再問他們最恨誰，他們就說“日本鬼子”，學生的愛只裝進情感，不包含目的。
第三、學生簡單。他們不愛錢，不愛比較外面的物品，他們愛自己無意間得到的榮譽，并小心珍藏。他們心中不裝仇恨，哪怕有人把他弄痛了，哭過一場后也什么都忘了。所以他們腦袋一碰枕頭，就能呼呼睡去，他們擁有最佳質量的睡眠，所以他們只完成老師布置的作業，做完后便去玩耍；他們的投入無雜念，想什么就是什么，他們真幸福啊！
第四、學生相信理想 。在今天，只有學生還肯坐在你的眼前，睜著大而黑的眼睛，聽老師講道理，聽你談理想，學生是我們理想的繼承人。老師們因此得慰藉，也因此殘存對世界的信心。“我們可以嘲笑理想，但不可以嘲笑有理想的人。”這話是適應學生的。
第五、學生不擔心明天。我們常常對學生說，你的明天就像一個大大的聚寶盆，只要你努力，你幾可以得到所需要的。但學生不以為然。學生不貪婪，他們的需要是我們幫著設計的。除了快樂之外，學生不需要任何其他的東西。
第六、學生好奇。他們總在想一些東西，也在思考一些東西。他們的大腦常常處于快樂的旋轉之中，一朵未見過的花，一片鮮見的樹葉，都會引發學生許多的聯想。同樣的學習、生活，在學生的眼里會呈現出我們發現不了的樂趣和快樂。這世界上最亮的那雙眼睛是學生的。
第七、學生易于滿足。下課時以外地得到一棵巧克力；周末能由著性子看一場電視；假期了終于找全了一整套自己心愛的卡通人物，小小的心都能得到極大的滿足。學生教會我：人該滿足的是自己心，而不是欲望。
3.怎樣說我喜歡學校的理由,從校園老師及同學方面（詩歌形式） 如：
蔚藍的天空下
燦爛的陽光映照在大地上
也映照著你的臉龐
白云朵朵
襯托著美麗的校園
也同樣襯托著你的美麗
你曾用在家空余的時間
帶領孩子們走過草地
你曾用自己休閑的時間
帶著你的學生走進了另一個夢幻般的世界
啊！
教師，一個多么平凡的職位
卻創造出了多么神奇的天地！
啊！
教師，一個多么偉大的名稱
他們譜寫了多少動人的詩篇
他們流出了多少辛酸的汗水
是他們，把人間點綴得充滿美麗
是他們，哺育了永恒的傳說
4.我愛我校的演講稿（短些）
不是本人寫的，僅做參考吧
我愛我校
有一個地方，那里有朗朗書聲；有一個地方，那里有親密無間的兄弟姐妹；有一個地方，讓我們遨游廣闊無垠的知識海洋；有一個地方，讓我們刻苦勤奮，開拓進取；有一個地方，那里有播種著希望與奮發。這個地方就是我們可親可敬的校園——xx
在這美麗的校園里，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛我的同學，我愛我的老師，更愛我的校園。
在我的感受中，我的校園就像是一個大家庭.，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。
在我的腦海中，最令我歡喜的就是校園的歡歌笑語。校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學會自尊、學會自信、學會自強、學會自立，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也 許遙遠，也許曲折，但當想到這美麗的校園和天真爛漫的笑容時，就情不自禁地心里默念著 要堅強，就能勇敢起來。
在我的印象中老師對我們的關懷，就像春風化雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈！老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。就像是“幼苗茁壯栽心田， 辛勤耕耘在校園。 鬢角黑發染粉霜， 老驥伏櫪無怨言” 正是我們敬愛的老師崇高的勞動。
校園，是我成長的搖籃，是我記憶中永遠無法忘記的圣地。無論哪一天我走進社會，我還是會想起這里，因為最純凈美好的回憶都留在了這里了，我親愛的母校！
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