華閱文章網1.采訪稿400字
采訪稿
時間：2017年*月*日 地點：xxxxxxx
我：媽媽，我想問您幾個問題。
媽媽：沒問題，你隨便問吧。
我：媽媽，您認為我們兒童這個年齡段最適合看什么類的書？
媽媽：最好來讀《四書》（大學、中庸、論語、孟子）和《二十四史》（以及清史稿）原因是一個為了知道歷史，一個為了明理。
我：媽媽，您認為我們兒童這個年齡段最不適合讀什么類的書？
媽媽：有兩種。第一種：言情小說。因為年紀小，思想不成熟。第二種：童話，以前看童話，可以為以后的想象篇作文打下良好的根基，而現在，看童話已經不能提升能力了。還會對成長有影響。與我們現在的年齡比較，童話有些幼稚，就像長大的孩子不愿再玩兒時的玩具。
我：啊，可現在我們班大約有三分之一的人仍在看呀。
媽媽：那他們學習一定不是特別好。
我：媽媽，我其他科都行，音樂、美術、微機不行，我認為這幾科不重要，隨便好與不好。
媽媽：不行，孔子原本六藝（詩經、書經、禮記、易經、春秋、樂經）其中還有樂經呢。美術是一種藝術，可以增加美感，也要好好學，微機學好了很深奧，因為你還小，想把微機學好，還有很遠的距離。
訪談體會，我要聽媽媽的話，讀好書，不偏科，做一個德智體美，全面發展的好學生。
2.采訪記錄（簡單）
采訪記錄 我們看了高校長的簡介，高校長酷愛寫作，他曾寫過《尋找教育原生態》、《回家》和《秋月》等書籍。
同學：“高校長，您平時都看什么類的書？哪一本對您的影響最大？”校長：“我平時愛看兩種類型的書，一是教育類，二是非教育類的。其中對我影響最大的是《紅樓夢》。”
同學：“您是一校之長，工作繁忙，那您平時是怎么抽出時間讀書的呢？” 校長：“時間是擠出來的，我每天早上六點起床，來到學校讀書，晚上寫出真實情感的作文，十點睡覺。” 同學：“校長，俗話說‘讀書破萬卷，下卷如有神’我讀的書夠多了，為什么作文水平還是沒有提高呢？” 校長：“讀書是長期積累的過程，讀書時，要集中注意力，如果注意力不集中，讀再多的書也沒有用。”
同學：“您平時寫作的思路是從哪來的？” 校長：“我在寫作之前都有一個小故事，我是根據這一個個真實的小故事，從而寫的作文”。 同學：“開卷是否有益？” 校長：“開卷確實有益。”
同學：“高校長，我們在看書的時候，喜歡走馬觀花，有一些好詞好句都沒有記住，在您的眼里，最好的讀書方法是什么？” 校長：“遇到好詞佳句，一定要細細的品味，才能記得牢。” 同學：“高校長，您小的時候是怎樣讀書的呢？” 校長：“我小時候，家里沒書，我看的書都是向別的同學借的。”
同學：“校長，您對漫畫書有什么見解？” 校長：“看漫畫書，也可以長知識，比如《哆來咪A夢》，但是要有克制的看。”對于同學們所提出的問題，高校長都做了簡要的回答。
在采訪結束的時候，陳路琦同學站起來說：“謝謝您，高校長，您的工作這么繁忙，還抽出時間來讓我們采訪。我們為您準備了一份禮物，請您收下。”
高校長收下了這份禮物，說：“好精彩的禮物，謝謝同學們！” （一陣雷鳴般的掌聲） 苑老師：你記錄得又詳細，又具體，真棒！（五年級） 2007-9-25 原創，絕對的獨一無二，而且還有老師的評語！這是我五年級寫的哦！ 一、學會對采訪的材料進行剪裁。 我們采訪后，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。
同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。 怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的采訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在后面？確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。
當然即便是重點內容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。 二、學會將采訪現場的環境寫入文章中。
采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化……這一切可以適當地在采訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。 三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。
采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。
如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。
3.小學生類似作文的采訪稿
美麗的佛山三中 南海市桂城中心小學四（三）班 朱谷雨 12月16日上午，活潑可愛的小記者們興高采烈地來到了佛山三中，采訪校長秦大宙。
你可別小看三中，他們學校可是廣東省一級學校哦！ 一進校門，首先展現在我眼前的是兩座塑像，她們象征著學習刻苦和拼博向上的精神。大家都知道紅棉樹吧！三中就有一棵很高很大的紅棉樹，它已經有兩百多歲了。
在秦校長的帶領下，我們來到了春暉園，那里有菊花科、薔薇科、葫蘆科、十字花科等一些植物。我們還參觀了"三中之聲"廣播室、地理和歷史媒體播放室。
采訪活動開始了，我提出了一個事先準備好的問題，"你們學校教學很好，老師也付出了不少的努力，那里面含藏什么秘訣呢？"秦校長告訴我這個問題太大了，他沉思了一會兒，說："做一位老師，要有責任感，要有上進心，要對每一位同學嚴格要求，要對每一位同學負責，這就是我們學校的秘訣。"緊接著，又有一位小記者提出了一個問題，她說："你們學校未來怎樣發展？"秦校長笑容滿面地說："如果以后來到我們學校，你將會發現我們學校的操場變成塑膠跑道，春暉園旁邊也將建起圖書大樓，每個教室都會有一個電教平臺。
我們學校將來還會建佛山市第一家示范高中的教學樓"。 最后，秦校長還告訴我們，他們學校的面積有45畝，50個教學班，190位教師，學生有2820人。
每年招生比較多，學校的成績也不斷提高。通過實踐證明；三中發展的路子越走越寬，秦校長說三中要走自己特色的路。
聽完了秦校長的這一番話，我們用熱烈的掌聲表示感謝。頓時，會議室里一片歡騰。
通過這次采訪，我知道了三中是一個環境優美、教學經驗豐富的學校。如果以后有機會，我也希望來這里讀書。
4.采訪稿范文 急
可以參考以下幾點：
1.同學
2.老師
3.校長
4.針對學校的大事
5.針對學校的某一點
6.針對學校的某一件事
7.針對學校的某一現象
開頭：春暖花開，雜花生樹，草長鶯飛，春潮涌動。帶著家長的囑托和老師的期望，我們邁進了文峰中學，在這里，成功的笑語和失敗的淚水交織，快樂的喜悅和孤獨的寂寞縱橫，使我們的中學生活豐富多彩。轉眼間，校園走過了寒冬，迎來了美麗的春天。那五顏六色的大花壇也又有了一番新的情趣，生機勃勃，構成了一幅美麗的風景畫。看啊，那高大的紫荊樹上布滿了淡雅的紫荊花；那低矮的迎春花在春風中輕輕搖曳；柳樹抽出了翠綠的嫩葉，盡情地伸展著自己的“長發”；貼梗海棠熱烈奔放，紅似火，粉像霞；還有那成群的綠樹，無可記述的花兒，金的、白的、粉的，色彩斑斕、姹紫嫣紅。把校園裝點的生氣勃勃，一改傳統的死寂。課外活動時，沐浴著春風，成群的學生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒歡快的歌唱聲，有的盡情玩耍，有的在花間入迷的看書，還有的饒有情趣地寫生。大家在文峰中學的課外生活是多么豐富多彩啊！翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點的更加漂亮非凡。同學們心情多么愉快、興奮呀！小草也把校園的到處裝扮成如同綠色的地毯，春天的校園真是披上一層綠色的衣裝。
文峰中學給我們眼前呈現的是一幅多彩的風景畫，自然的色彩和濃郁的書香氣息互相結合，遙相呼應。下面，就讓我們去看看生活在這個美麗家庭中的同學們有怎樣的感想和看法吧！
“……”
提問：如校安全問題有哪些建議？
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