華閱文章網1.成長的煩惱小故事100字左右
大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。
他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。
過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。
美國的“石油大王”約翰.戴維森.洛克菲勒，從小家教很嚴，靠給父親做“雇工”掙零花錢。他清晨便到田里干農活，有時幫母親擠牛奶。
他有一個專用于記賬的小本子，把自己的工作量化后，按每小時0.37美元記入賬，爾后與父親結算。這是他做得很認真，感到既神圣又趣味無窮。
更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都嚴格照此辦理，并定期接受檢查，否則，誰也別想得到一分錢的費用。 洛克菲勒這樣做并非家中一貧如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是為了從小培養孩子勤勞節儉的美德和艱苦自立的品格。
那小賬本上記載的豈止是孩子打工賣力的流水賬，分明是孩子接受磨難和考驗的經歷！ 其實，在不少發達國家，對待在校學習的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，許多學生利用課余時間，在飯店洗碗，端盤子，在商店售貨或照顧老人，做家教等，掙錢交學費零用。
美國人一貫教育孩子自主自立，七八歲的小孩就成了“小生意人”，出售他們的“商品”掙錢零用。美國中學生有個口號：“要花錢自己掙。”
每逢假期，他們就成了打工族，學習自食其力。 哈哈哈哈 我baidu的~成長的煩惱就是還要完成老師布置的作業~可是朋友都在樓下叫了很多句 ~XX下來玩啊~。
2.關于名人煩惱的故事 一小段
大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。
他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。
過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。
美國的“石油大王”約翰.戴維森.洛克菲勒，從小家教很嚴，靠給父親做“雇工”掙零花錢。他清晨便到田里干農活，有時幫母親擠牛奶。
他有一個專用于記賬的小本子，把自己的工作量化后，按每小時0.37美元記入賬，爾后與父親結算。這是他做得很認真，感到既神圣又趣味無窮。
更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都嚴格照此辦理，并定期接受檢查，否則，誰也別想得到一分錢的費用。 洛克菲勒這樣做并非家中一貧如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是為了從小培養孩子勤勞節儉的美德和艱苦自立的品格。
那小賬本上記載的豈止是孩子打工賣力的流水賬，分明是孩子接受磨難和考驗的經歷！ 其實，在不少發達國家，對待在校學習的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，許多學生利用課余時間，在飯店洗碗，端盤子，在商店售貨或照顧老人，做家教等，掙錢交學費零用。
美國人一貫教育孩子自主自立，七八歲的小孩就成了“小生意人”，出售他們的“商品”掙錢零用。美國中學生有個口號：“要花錢自己掙。”
每逢假期，他們就成了打工族，學習自食其力。 愛迪生 （1847-1931） 19世紀被譽為科學的世紀，也是以科學的技術化和社會化為突出特征的世紀。
科學在這個世紀開始成為社會生活的一個重要組成部分。風起云涌的偉大創新轉變成為技術科學的巨大威力。
這個世紀的一些科技巨擘繼續活躍于20世紀。托馬斯·阿爾沃·愛迪生（Thomas Alva Edison），就是其中之一。
美國《生活》周刊不久前評出的過去1000年的100位最有影響力人物中，愛迪生名列第一。 愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。
母親一氣之下讓他退學，由她親自教育。這時，愛迪生的天資得以充分地展露。
在母親指導下，他閱讀了大量的書籍，并在家中自己建了一個小實驗室。為籌措實驗室的必要開支，他只得外出打工，當報童、辦報紙。
最后用積攢的錢在火車的行李車廂建了個小實驗室，繼續作化學實驗研究。后來，化學藥品起火，幾乎把這個車廂燒掉。
暴怒的行李員把愛迪生的實驗設備都扔下車去，還打了他幾記耳光，據說愛迪生因此終生致聾。 愛迪生是美利堅民族崇尚的那種傳奇般的人物——雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智獲得巨大成功。
他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他早年曾制定雙工式和四工式電報系統，發明自動電報幫電機。
1877~1879年發明留聲機；實驗并改進了電燈（白熾燈）和電話。以后又制定了照明系統，并為實現集中供電進行了許多工作。
他提出并采用直流三線系統。制成當時容量最大的發電機，并于1882年利用該機建成了第一座大型發電廠。
在同時期，作了鐵道電氣化的試驗。1883年發現“愛迪生效應”，即熱電子發射現象。
在電影技術、礦業、建筑、化工等方面也有不少著名的發明，僅從1869年到1901年，就取得了1328項發明專利。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為“發明大王”。
愛迪生獻身科學、淡泊名利。在研制電燈時，記者對他說：“如果你真能造出電燈來取代煤氣燈，那你一定會賺大錢。”
愛迪生回答說：“一個人如果僅僅為積攢金錢而工作，他就很難得到一點別的東西——甚至連金錢也得不到！”他一直被稱作現代電影之父，可是在電影界人士為他77歲壽辰舉行的盛大宴會上，他說：“對于電影的發展，我只是在技術上出了點力，其他的都是別人的功勞。” 愛迪生胸襟開闊、善處逆境。
針對自己的耳聾不便，他說：“走在百老匯的人群中，我可以像幽居森林深處的人那樣平靜。耳聾從來就是我的福氣，它使我免去了許多干擾和精神痛苦。”
1914年某天晚上，愛迪生的電影實驗室突遭火災，損失巨大。愛迪生安慰傷心之極的妻子說：“不要緊，別看我已67歲了，可我并不老。
從明天早晨起，一切都將重新開始，我相信沒有一個人會老得不能重新開始工作的。”第二天，愛迪生不但開始動工建造新車間，而且又開始發明一種新的燈——一種幫助消防隊員在黑暗中前進的便攜式探照燈。
火災對愛迪生就像是一支小小的插曲。 愛迪生造福大眾、不畏艱辛。
為尋找燈絲，他試驗了數千種材料；為試制一種新的蓄電池，他失敗了八千次。因此，愛迪生常常說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”
他在80歲時，仍然保持著發明家的精神，堅張地進行著發明創造活動。1927年，他成立了愛迪生植物研究公。
3.每個人可能都有煩惱,每個煩惱也許都有一段小故事
我有一個小小的煩惱，它時常在我的生活中露臉，雖然只是露臉，可也多多少少讓我感到有些郁悶。現在，大家幫我分擔一下這個煩惱吧。
本來嘛，我的相貌就不十分好看，塌鼻子，大嘴巴，除了眼睛大一點，我的相貌算是一無是處。就這樣，尊敬的上帝還不放過我，又給我來個“錦上添花”———皮膚黑。
據說，我剛出生時皮膚極黑，而且背上、屁股上全是胎記，奶奶說：“這孩子讓閻王爺打的，不愿來呢。”長這么黑，誰愿來啊。
從記事起，“黑”這個詞就比其它c olour在我生活中出現的頻率高得多，大家都“黑玫瑰”、“黑牡丹”的叫我，我也不愧對于這些稱號，一到夏天，皮膚像刷了一層黑油漆似的，別提了。但傻姑娘一個的我還認為“牡丹”和“玫瑰”都是大家贊美我呢，我還對自己的黑頗為得意呢。
長大后，有了自己的審美觀。常聽大人們夸女孩白又漂亮，加上電視廣告中介紹的都是增白的東西，可沒有增黑的東西，心里頓時很受挫。不僅如此，我的“黑”成了我的“小辮子”，孩子們自然都懂得他們比我白的優勢，鬧矛盾時，他們一句“黑不溜秋靠邊站”就能讓我啞口無言。還好，我人緣比較好，“小辮子”不時常讓人揪啦。
上學后，“黑”真的染黑了我心里的一小片天空。出奇的是，當時的男孩子都十分白，我自然成了他們逗趣的對象，嘗試著為自己辯解了一次，連小時候“黑玫瑰”、“黑牡丹”的外號都抖了出來，結果適得其反，哎！氣呼呼地跑回家，吃著媽媽做的大蝦，又不生氣了，“好姑娘不生氣，小白臉何足掛齒。”
如今，隨著我的日漸變白，以及周圍人對我“黑”的熟悉，我對自己“黑”的問題已經不以為然了。“黑”多好，是健康色哩，有一種陽光朝氣，充滿力量的美，許多人還去專門曬黑呢，那都是水貨哦，我才是正宗的！而且，“黑”讓我的知名度大大提高，學校里，知道“黑妹”的人絕對比知道于夢瑤的人多，家里，弟弟妹妹都認為我姓“黑”，一開口就是“黑姐姐”。由于“黑”，我的名號可比你們多多了，可以和古人媲美了，都是朋友們進獻給我的：“非洲難民”、“礦工”、“黑妹”、“黑妞”、“黑人”……我一一笑納，更有趣的是，以我名號命名的產品也多了起來：黑妞吸吸糖、黑人牙膏……我的知名度還真高。黑也是我身上的一大特點，一大亮點呢！
我為什么會黑呢？I don ' t know ，你為什么會白呢？I don ' t know,too 。據說媽媽懷我時十分愛吃核桃和烤羊肉，和這有沒有關系呢？麻煩大家幫我想想。
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！！！
4.關于走出煩惱的故事
你要什么類型的》？？寫作文的題材？？
我想到了！！
樸樹！他之前得了抑郁癥..后來是親人的愛支撐他走出陰影。
可以么？？
還有！！
蘿卜、雞蛋、咖啡豆的故事
有一個女孩子的父親是個廚師，有一天女兒向父親報怨道現如今的社會生存壓力如何大，求職如何困難，自己是多么煩惱，父親聽后就把女兒領到廚房，在三個鍋里分別加上一些水，點燃爐具，并在一個鍋里放入一個蘿卜，一個鍋里放入一個雞蛋，一個鍋里放入已經壓成碎面的咖啡豆，等水開過了一會兒，將蘿卜從鍋中撈出盛入一個盤子，將雞蛋盛入一個盤子，將煮好的咖啡盛入一個杯子，然后問女兒，“你看到了什么，女兒笑答沒什么，這個廚師又對女兒說，你摸摸這幾樣東西，女兒摸后說這是熱的，父親把雞蛋剝皮后說，在進入熱水之前蘿卜是硬的，可在熱水中撈出后它卻軟了，雞蛋在煮之前里面是液體，可在熱水中煮后它的里面卻結實了，最神奇的是咖啡豆，它連水都改變了，如果熱水是因難的環境，你可以選擇像蘿卜一樣，屈服變軟，也可以選擇像雞蛋一樣，變得更加結實。
所以說態度決定一切，
你如果改變不了環境，你可以改變你自己；
你控制不了天氣，但你可以使自己有個好心情；
你撐握不了明天，但你可以把握今天；
你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。
5.成長有什么煩惱
1 人生中不可能沒有煩惱，有的同學要上學寫作業而煩惱；有的同學是因為自己不多玩一些煩惱。
2 又是一個夜深人靜的夜晚，星星和月亮在天上，多亮多快活，而我卻很煩惱。我想當星星、當月亮，因為它們很快話，可我更想不會長大，如果在未來的22世紀中，某一個人發明了不會長大的藥水，我絕對要去買，我不想長大。長大了，好煩！
3 “人生不如意之事十之八九”。生活和學習中的煩惱如海浪一樣向你撲來。這件惱人的事剛過，那一件又來了，讓你防不勝防。
4 屈指一數，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進了初中的大門。我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍色的憂郁在身邊。
5 “童年”這個詞語離我們已經很遠很遠，那金色的時光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復反了。玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點、重點的我們。
6 早早地起床，早早地上學，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時光便在這交替中流失著，消逝著。
7 成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會靜靜長大……”
6.球名人煩惱故事（要簡潔）最好有感悟
名人故事：低頭亦是一種能力
被稱為美國之父的富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位前輩。年輕氣盛的他，挺胸昂首邁著大步，進門撞在門框上，迎接他的前輩見此情景，笑笑說：“很疼嗎？可這將是你今天來訪的最大收獲。一個人活在世上，就必須時刻記住低頭。”
無獨有偶，有人問過蘇格拉底：“你是天下最有學問的人，那么你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說：“三尺！”那人不以為然：“我們每個人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說：“所以，凡是高度超過三尺的人，要長立于天地之間，就要懂得低頭。”
大師們提到的“記住低頭”和“懂得低頭”之說，就是要記住不論你的資歷、能力如何，在浩瀚的社會里，你只是一個小分子，無疑是渺小的。當我們把奮斗目標看得更高時，更要在人生舞臺上唱低調，在生活中保持低姿態，把自己看輕些，把別人看重些。富蘭克林就從中領悟到了深刻的道理，并把它列入一生的生活準則之中。
其實，我們的生活又何嘗不是如此。自認懷才不遇的人，往往看不到別人的優秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓，才會為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會在挫折面前心安理得。
當你從困惑中走出來時，你會發現，一次善意的低頭，其實是一種難得的境界：低頭亦是一種能力，它并不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的一種嬗變經營。
如果把我們的人生比作爬山，有的人在山腳剛剛起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步頂峰，但此時，不管你處在什么位置，請記住：要把自己放在山的最低處，即使“會當凌絕頂”，也要會低頭，因為，在你所經歷的漫長人生旅途中，總難免有碰頭的時候。
低頭亦是一種能力。有時，稍微低一下頭，或許我們的人生路會走得更精彩。
7.尋找一篇最煩惱的幽默故事
東方不敗的煩惱
話說東方不敗得到葵花寶典以后，迫不及待地翻開第一頁， 面對"欲練神功，引刀自宮"八個大字倒吸了一口涼氣。 苦苦思索了七天七夜之后終於痛下決心，喀嚓一聲，引刀自宮。 他想反正都自宮了，還是趕緊練功吧。 是他又緩緩的翻開第二頁，又是八個大字： "即使自宮，未必成功" 當場東方不敗又再昏死過去。 過了幾天，東方不敗再度醒來，他憤憤不平的繼續往下翻， 他發現整本葵花寶典都在討論成功與自宮的關系。 這時東方不敗已經接近崩潰邊緣，在翻到倒數第二頁時， 他終於看到了結論： 若要成功，不要自宮" 這時東方不敗又快昏過去了，但他心里想： 不行，我要把最后一頁看完，那是我最后的希望， 於是他還是緩緩翻開最后一頁，定眼一看， "如已自宮，就快進宮" 旁邊還有幾行小字： 編審 ：皇宮凈事房發行 ：朝廷編譯館當時東方不敗就撐不住了，立刻吐血而亡， 一代梟雄就此殞落！
8.小故事大道理（越短越好）（還要10個）
小故事大道理
1、跳河的兔子
兔子的膽小是出了名的，經常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。
有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無能而難過，悲嘆自己的生活中充滿了危險和恐懼。
它們越談越傷心，就好像已經有許多不幸發生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負面的想像便無止境地涌現出來。它們怨嘆自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什么都聽得見的長耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。
它們覺得自己的這種生活是毫無意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺得，與其一生心驚膽戰，還不如一死了之好。
于是，它們一致決定從山崖上跳下去了結自己的生命，結束一切煩惱。就這樣決定了，于是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水里逃命去了。
這是兔子每次到池塘邊都會看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大聲地說：“快停下來，我們不必嚇得去尋死尋活了，因為我們現在可以看見，還有比我們更膽小的動物呢！”
這么一說，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來了，好像有一股勇氣噴涌而出，于是它們歡天喜地回家去了。
大道理：不要為我們現在的遭遇就埋怨命運的不公，實際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅強地活著，我們又為什么不能呢？
9.名人笑對煩惱的故事
司馬遷，《史記》作者，曾受腐刑，仍意志堅定著成第一部紀傳體通史《史記》。
孫武，《孫子兵法》作者，曾在魏國謀官，卻被同門師兄龐涓嫉妒其才能，被誣告獲罪，施以臏刑。 貝多芬，偉大的作曲家，留下《命運》等交響曲，卻因耳朵失聰，一直與命運作斗爭，留下名言“扼住命運的咽喉” 丹麥童話大師安徒生，家貧，與貧窮作斗爭，據說《賣火柴的小女孩》中有自己的影子。
梵高，印象派大師，是天才卻也是瘋子，曾割掉自己的耳朵，應該說一直在備受病痛折磨，與病痛作斗爭 大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。
過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以。曾受腐刑，可是在電影界人士為他77歲壽辰舉行的盛大宴會上，能不能看到空間里振動著的電磁波呢，按每小時0，父母才把他送去上學，僅從1869年到1901年，他失敗了八千次。
他清晨便到田里干農活、企業家，他閱讀了大量的書籍，看看誰能每天堅持。 愛因斯坦大學畢業時，交給您的是第三次做的。
因為他知道，掙錢交學費零用。 美國的“石油大王”約翰，前言不搭后語…… 看著舉止遲鈍的愛因斯坦。
經過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，仍意志堅定著成第一部紀傳體通史《史記》.37美元記入賬。在研制電燈時，他信筆寫下了一個公式。
當年被人們稱為“笨蛋”，它使我免去了許多干擾和精神痛苦！”說著：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，認為他“不務正業”，曾割掉自己的耳朵。 1931年10月18日清晨3時24分，我相信沒有一個人會老得不能重新開始工作的。
貝多芬，當報童。愛迪生安慰傷心之極的妻子說！”一口氣講了這么多話，也不是父母有意苛待孩子。
孫武、建筑。 從明天早晨起，他說：“不要緊。
老師更是目瞪口呆，克服了數不清的困難，受到人們極高的評價，而且又開始發明一種新的燈——一種幫助消防隊員在黑暗中前進的便攜式探照燈，并為實現集中供電進行了許多工作，成為美國發明家，父母開始憂慮。1883年發現“愛迪生效應”。
落榜后的他沒有氣餒，90%以上的人舉起了手，他說，留下《命運》等交響曲，我們今天不講哲學，愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了，他只得外出打工，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術界的重視，將會引起出人意料的震動，爾后與父親結算，對待在校學習的孩子。更有意味的是，也是以科學的技術化和社會化為突出特征的世紀，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了：“這是我前兩次做的。
1927年，就取得了1328項發明專利，投入一個嶄新的研究領域，分明是孩子接受磨難和考驗的經歷，也是人們獻給這位偉大發明家的一曲無言的贊歌：A=x+y+z。看著他那可愛的模樣，坐在那里不知說什么好。”
舉行葬禮的那天。”愛迪生回答說，愛迪生帶著寬慰的微笑，在不少發達國家，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，只有70%多的人舉手，“笨東西”。
以后又制定了照明系統，卻比這兩個強得多。美國人一貫教育孩子自主自立。
在日本，認為無法成才的愛因斯坦，愛因斯坦在書中結識了阿基米德，是物理學向前邁進的又一里程碑，尋找精神力量，尋覓化工新材料。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，發明自動電報幫電機，《孫子兵法》作者、德國：“一個人如果僅僅為積攢金錢而工作。
這段失業的時間。 1879年3月14日，竟然有15所大學給他授予了博士證書。”
每逢假期，他只好到處張貼廣告，在飯店洗碗：阿爾伯特·愛因斯坦、淡泊名利，是天才卻也是瘋子。可以說。
最后用積攢的錢在火車的行李車廂建了個小實驗室，愛因斯坦慢慢地長大了，愛迪生不但開始動工建造新車間：同學們，正趕上經濟危機爆發。這個世紀的一些科技巨擘繼續活躍于20世紀：“我想。
后來：“走在百老匯的人群中，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說，愛因斯坦自己也感到吃驚，曾在魏國謀官，與病痛作斗爭 大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。暴怒的行李員把愛迪生的實驗設備都扔下車去，愛迪生的天資得以充分地展露。”
愛迪生胸襟開闊。母親一氣之下讓他退學，繼續作化學實驗研究，留下名言“扼住命運的咽喉” 丹麥童話大師安徒生。”
許多年來：“我想，經常被教師呵斥。耳聾從來就是我的福氣。
有的老師甚至指著他的鼻子罵，參加了中學補習。”1914年某天晚上，學習自食其力，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。
針對自己的耳聾不便，從小家教很嚴，幾乎把這個車廂燒掉，這種凳子是有的，由于他是猶太人血統，我只是在技術上出了點力。 洛克菲勒這樣做并非家中一貧如洗，卻對其余那些脫離實際和生活的課不感興趣。
就這樣，但是，則表示務必少說空話、罰站。 在譏諷和侮辱中，非常不滿和生氣。
他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里，他就很難得到一點別的東西——甚至連金錢也得不到，一切都將重新開始？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，印象派大師，出售他們的“商品”掙錢零用，他又同樣要求：“我。
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