華閱文章網1.文言文畢業留言有哪些
1. 上下同道，左右共德。
2. 性靜情逸，守真志滿。
3. 堅持雅操，同氣連枝。
4. 尊長及幼，長幼有愛。
5. 愛己及人，己人相尊。
6. 左誠右信，誠信唯美。
7. 格物窮理，正心誠意。
8. 修身齊家，君子慎獨。
9. 明德至善，古有詞章。
10. 禮義至用，今存輝煌。
11. 緣字，沉也；情字，貴也.緣字牽強，情誼難得.別雖無意，猶記時義甚.天各一方，重逢初識.橋接處，焉知無變？別愁處，留縈回夢.戀是他人尋覓，卻乃兄弟情深. 念花葉同根，念鄰草萋芳，念憶事流水，也將別離看透
12. 天涯何處覓佳音，
世路茫茫本無心。
無情未必真豪杰，
知交何須同生根？
13. 垂淚一別人千里，
日后寒暖各自珍。
慷慨自古英雄色，
甘灑熱血寫青春。
14. 魚躍龍門甫及第，
同窗手足情依依。
數載光陰匆匆過，
欲酬壯志正可期。
15. 數載同窗風雨中，
互幫互學共存榮。
今朝畢業分別后，
豪情滿懷各西東。
16. 語言介紹：
文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期，用于記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在“一卷”竹簡上記下更多事情，就需將不重要的字刪掉。后來當“紙”大規模使用時，統治階級的來往“公文”使用習慣已經定型，會用“文言文”已經演變成讀書識字的象征。20世紀之后，在中國，文言文的地位逐漸被白話文取代。文言文是相對白話文而來的，其特征是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。現代書籍中的文言文，為了便于閱讀理解，一般都會對其標注標點符號。
17. 基本概述：
著名語言文學家、教育家王力先生在《古代漢語》中指出：“文言是指以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言以及后來歷代作家仿古的作品中的語言”。文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬于文言文的范圍。也就是說，文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。第一個“文”字，是美好的意思。“言”字，是寫、表述、記載等的意思。“文言”兩字，即書面語言，是相對于“口頭語言”而言，在中國古代長期占據統治地位。五四運動以后，白話文才取得正式書面語的資格。 最后一個“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。“文言文”的意思就是指“美好的語言文章”也叫做語體文。而“白話文”的意思就是：“使用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。比如像說，“你吃飯了嗎？”。在我國古代，要表述同一件事，用“口頭語言”（口語）、“書面語言”（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是“吃飯了嗎？”，而用書面語言進行表述，卻是“飯否？”。“飯否”就是文言文，這里，“飯”名詞作動詞用，意思為吃飯。中國在1918年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現當代我們一般將“古文”稱為“文言文”。在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
2.畢業留言怎么寫文言文
就這樣寫：
吾觀余久矣，自……【就是從什么時候開始啊，我認識你啊什么的】
之后就寫，當是時也……【當年你對她的感覺，她和你的關系和趣事】
再就是，沉吟良久，終于今達愛慕意！！【這段多來點引用啊，什么的。越經典越好，當然，都要文言的】
最后這段是重頭，幫你寫一部分~
現大考將近，吾等將離！人生匆匆數十載，蘇子有云：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟！吾等雖感慨未深，然此心情溢于言表~~~此一去，不知何日見矣？？
臨別贈言，望記于心！他日歸成，切勿忘……
中間部分請LZ自由發揮~~這東西說白了，不是很難！我說的也不是最好的，有高手幫你做了的話，你可以借鑒下~~不過最好不要直接照抄！！
文章這東西都是有感情在內的！你對她情有多深，從文字間都是可以感受出來的！別人寫的再好，不適合你，還是沒用~~~~希望你能明白~~~
我空間里做過一篇關于這個的現代文，你去看看，感受下！！希望你早日追到她，還有，預祝你們高考成功！！
3.求一些學生畢業離別贈言,最好是文言文的
青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力……
路上有礫石泥塊，我們去清理；路上有雜草叢棘，我們去清除；路上有坑坑洼洼，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓！
人生之路，仿佛環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄；起點，預示著更美好的明天。
人生是什么？是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手，創造最美好的人生！
我們的青春為何這般的朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？― 啊！因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在！
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