華閱文章網1.園長工作自我評價
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園長工作自我評價
【篇一：幼兒園園長自我鑒定】
幼兒園園長自我鑒定
有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。”當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力著。
1、嚴于律己，重實干
一個處在新時代的領導干部，在具備業務精湛、勤于學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以32
2.園長工作自我評價
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：**亞園長工作自我評價【篇一：幼兒園園長自我鑒定】幼兒園園長自我鑒定有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。
在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。
他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。
軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。”當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。
而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力著。
1、嚴于律己，重實干一個處在新時代的領導干部，在具備業務精湛、勤于學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。
但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以32。
3.如何對幼兒園園長評價
可以從以下幾個方面：
1、工作作風。如工作紀律，對待工作的態度等方面展開。
2、生活作風。去三觀是否正確，是否尊老愛幼、勤儉絕學等。
3、工作能力。如工作的能力大小，是否可以處理繁瑣的工作，如大事能扛，小事能忍，對待工作的是否一絲不茍，是否嚴謹等。
4、學習能力。對于新政策，新事物的理解能力和執行態度等。
5、人際關系處理能力。對于領導，是否能尊重，對于同事，是否能互協互助；對于下屬，是否能關心關懷，正確引導等。
所謂人無完人，每個人自然有優點和缺點。回答前，可以先給自己列一個框架，先說優點，說要有點再說需要改進的地方，這樣既能保證全面，也能讓被評論者容易接受。加油！
4.幼兒園后勤園長個人自查報告怎么寫
幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作，事情雜而散，可謂是\"剪不斷，理還亂\"。
本學期在園長的支持下，后勤工作繼續圍繞幼兒園的中心工作，對照南昌市機構衛生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：一、安全管理方面1、本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
2.按照綜合治理的工作程序，認真按照要求做好并完成所有的材料。3、每周一次對戶外一切設施進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。
4、嚴格接送制度，加強磁卡的使用重要性的教育教導，加大門衛的監管力度，行政輪流值班，把好大門關。5、由于每日下午接人時的擁擠，在胡園長的大力支持下，保育院改變了統一放學的時間：中、大班4:45分鐘離園，小、托班4:30離園，完全杜絕了因放學時擁擠而產生的安全隱患。
6、結合健康活動，各班老師都加強了對幼兒安全知識的教育，提高幼兒的安全意識。在園長的支持下，制作了十塊安全宣傳欄，利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識，逐步建立自我保護意識。
7、每月都召開一次安全會議，增加全體教職工的安全知識；本學期在園長的正確領導下，在充分周密的準備中，組織了一次全園師生進行一次消防逃生演習，非常成功。并聘請相關消防部門的專職人員來我園利用中午時間用多媒體給全體教師進行流暢的文字深刻的圖片充分學習安全、消防的重要性，讓大家從各個方面增加安全防范意識。
本學期在全體教職工的共同努力下，無任何意外傷害事故的發生。并制定有大型活動應急預案。
8、加強門衛安全保衛管理制度，做到非保育院人員進入保育院必須出示有效證件，并登記在冊，方可入園。進一步提高門衛人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛成我保育院精神文明的窗口，樹立了好我園的良好形象。
9、本學期在上級領導的關懷及園長的精心構思下，保育院環境的裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進行，在暑假結束前完工。二、膳食管理1、嚴格遵守保育院的規章制度，嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。
本學期通過實際工作性質，加強了工作管理的細化，從飲食安全、飲食衛生、飯菜質量、餐具消毒、食品衛生檢測等方面進行科學化管理。在原有的基礎上，又制定了《送飯過程管理制度》，做到及時整改薄弱環節，努力做到安全無死角。
2、在園長的重視下，充分發揮食堂人員的工作積極性，職責分工明確，有分工也有合作。每次對保育院臨時布置的任務，在班長的帶領下，積極認真的完成。
3、為了保證孩子足夠的營養量，制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。做到每周一次業務學習會議，改進不足，發揚優點。
4、嚴格操作規程，精工細做；確保幼兒每天開水的供應。確保幼兒午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
5、搞好食堂的衛生工作，生熟分開，堅決避免交叉污染。并制定有食品中毒應急預案。
6、通過崗位練兵活動，接受全體教職工及幼兒家長的評比，虛心學習，努力提高烹飪技能。三、配合教育教學1、以實施素質教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務提供保障為目標，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。
2、根據教育、教學的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行；3、后勤人員任何時候都毫無怨言的放下手中工作，主動積極配合各項教學工作活動，以及臨時的應急工；4、對生活老師進行保育基礎理論知識的學習及測評，提高其責任心，加強工作的熟練程度〉。5、協同班級工作人員共同培養幼兒良好的進餐習慣。
四、衛生保健1、本學期，繼續認真做好每天晨間檢查工作，每日為全園幼兒噴灑“愛偌”噴喉液，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發生；并記錄好每日晨檢及每日來保健室對幼兒進行消毒處理的幼兒的情況；2、配合婦幼保健中心做好新生幼兒入托體檢工作，及時建檔并做了認真記錄、分析和統計。在園幼兒的肝功檢查工作達到百分之百。
3、積極主動配合有關防疫部門按期、按時做好各種疫苗的接種，使接種率達到了百分之百；4、嚴格執行衛生消毒制度，加強衛生管理的力度。堅決把好幼兒安全健康入園的第一關。
本學期在手足口病流行期間，我園在連休三天（清明節）后來園的幼兒里，發現一例（經兒童醫院診斷）患兒，在園長的重視下，在對全體教職工進行了手足口病基本知識的學習的同時，制定了傳染病應急預案，責任落實到人；各班及戶外加強性消毒工作，做到消毒有記錄；對各班幼兒因病缺勤進行電話詢問和登記。在各大保育院陸續發病期間（手足口病），經過江鈴保育院全體員工共同努力，無第二例發生，把患病率降到了最低水平。
5、積極主動配合保健所進行幼兒體檢，做好評價，對心臟有雜音、身高、體重、血色素、齲齒、體弱等幼兒進行分類統計，通知復查，聽取反饋等工作；與家長溝通交流，采用科學的方法，改善。
5.如何寫幼兒園自評報告
原發布者：張小林
幼兒園自查自評報告范文為了實現先示范幼兒園的奮斗目標，我院全體教職工不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育觀念，樹立名牌意識，努力提高教師素質，提高辦園條件，優化育人環境，提升保教質量，根據《評估標準》將我園自評情況匯報如下： 園舍條件房屋設施房屋建筑8間，安全，室內通風寬敞明亮，地面硬化。 每班有獨立配套的活動室3間，人均活動面積1.8m。 教室辦公室2間，功能室2間，幼兒廁所2間。 有適合幼兒的桌子30張，凳子90個，保溫桶2個，并有取暖和消防設備。 我園有保健箱和常用藥。 環境我園園舍是中心校中最好的，獨門獨院，清潔向陽，無污染，無噪音。 園內壁畫栩栩如生，環境優美，綠化美化符合幼兒特點。 我園大、中、小班活動角各5個，符合教育要求，并做到定期更換，幼兒參與活動率達93%以上。 場地我園活動場地安全寬敞，戶外場地人均占地面積2m，便于幼兒活動游戲。 園內有適合幼兒年齡的種植園地，動物飼養角，讓幼兒了解植物的生規律，人是動物的習性。 教學條件我園配有大、中型玩具：滑梯、轉椅、木馬、小型體育器械：跳繩、沙包、球類、呼啦圈等。 每班有適合有而使用的自制玩具：如響鈴、小汽車、小船、花籃、寶塔、蛋糕等，多種多樣。 有適合幼兒的圖書、如《看圖識字》、《認識動物》、《奧特曼》等和幼兒雜志、刊物。 班內有收錄機、電子琴、玩具櫥、圖書架、DVD、電視等。 總之，我園硬件設施安全、辦公條件優越、幼兒活動場地寬敞、舒適、
6.幼兒園園長述職報告
一、師德為先，崗位盡職 我是一個普通的教師，每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。
作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。
微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，南翔的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課48節，親自寫宣傳與教育資料15份向家長發送，在南翔召開家長會5次；任親子苑、社區學校和網絡指導老師，這些都需要工作之余來完成。
幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。 二、注重學習，提升自我 我是一個善學習、思進取的人，舍得在學習上投資，個人訂書報400多元，平時買書也多，學習后喜歡寫寫體會，或者向教師們推薦。
雙休日我參加上師大碩士課程班學習；在進修院的幫助下，我有幸成為幼教專家潘潔教授領銜的骨干園長班成員，使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華，使我能系統地、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究。 在自我學習的同時，我鼓勵教師學習，每月有推薦的學習材料：如《自動自發》、《細節決定成敗》、《讀者》等。
三、傳承創新，全面推進 1.融合集體，民主決策 進入一個新集體，在思想上樹立全局觀，調整心態，修正言行。 通過班子會議、個別交談、閑聊、自發組織一點小活動、買書學習等途徑，進行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。
在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。
注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們班子人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的班子。
2.咬定目標，齊心協力 全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事： 1）加強幼兒園的安全工作。
思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位（安裝程控電話，又更換來電顯示的程控機）；做好七預案，開展演習，提高教師的認識與幼兒的能力。我園是交通安全啟蒙教育試驗點，在區交巡警支隊車輛管理宣傳科的指導下，開展“我是小小交通安全員”活動，現延伸至小班。
通過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。 2）我鎮結合慶祝建鎮1500年，舉辦了第九屆運動會。
我園的任務是一個30人的方隊和120人的大型暢想畫。這是我園教師與幼兒學習與展示的機會。
我們根據“娃娃軍校”和“藝術教育”特色，以“海陸空”三軍形式，贏得全場熱烈的掌聲。120名幼兒有序地在60米的長卷上作畫，不到十分鐘時間內完成，色彩艷麗，富有想象，觀眾掌聲不斷。
3）申報上海市綠化花園單位，站在創設良好的教育環境的高度來做這項工作。領導重視，分管人員盡責，專家指導，人人參與管理，達到綠化管理的有效與長效。
4）推進名優工程，形成三級骨干。按程序公開、公正評選，骨干教師的評選過程也是在認識與實踐上不斷提高的過程，經過幾個環節選拔，確定9位教師為三級骨干，并結對共進。
有九位教師去市區跟班學習。 5)0-3歲家長指導全面啟動。
我們有親子苑、有社區課堂、有送教上門，今年著力開展《0-3歲嬰幼兒網絡化家庭教育指導模式的研究》，成立了網絡家委會，在網上對家長進行育兒講座、專家點評、育兒討論等。 6）投入10多萬元，全面整改翔華食堂，使其符合衛生要求。
7）深化課題研究，重新調整科研組，修訂科研制度，完善管理網絡，有序開展工作。 3.廉潔自律，關愛教師 家訪教師37人次，訪問了退休教師、病產假教師和家庭困難教師，就退休教師本學期安排三次來園，對不能來園的教師上門訪問；經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。
我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。 任何時候，我把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位，我善待教師，兌現了年初的全部承諾，在經濟條件允許下，增加了水果或點心，也盡力地為教職工謀事，特別是在幫助鼓勵教職工提升自己方面，讓教師感受到培訓是最大的福利。
今年，我們還一次性補貼教師訂書報雜志費，加強自我學習，提高自身修養和業務能力。 四、規范管理，打造公信 。
.文章未完，請見參考資料。
7.2014年幼兒園園長述職報告怎么寫
以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。
園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。
首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。
三、以教育教學工作為主導，促進教師專業化成長。
我園教師隊伍大部分是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素質參差不齊，為提高教師自身素質和業務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求，從實踐到理論的提升， 從經驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。
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