華閱文章網1.頭腦風暴,請以"人生中的第一塊表"為題寫一篇簡短有趣的故事
地球，在第n次世界大戰后，地球人重新進化到了青銅時代，我有幸得到了人類的第一塊手表，但我發現，時間沒了地球，在第n次世界大戰后，地球人重新進化到了青銅時代，我有幸得到了人類的第一塊手表，但我發現，時間沒了地球，在第n次世界大戰后，地球人重新進化到了青銅時代，我有幸得到了人類的第一塊手表，但我發現，時間沒了地球，在第n次世界大戰后，地球人重新進化到了青銅時代，我有幸得到了人類的第一塊手表，但我發現，時間沒了地球，在第n次世界大戰后，地球人重新進化到了青銅時代，我有幸得到了人類的第一塊手表，但我發現，時間沒了。
2.來幾個頭腦風暴的問題
頭腦風暴法又稱智力激勵法，是現代創造學奠基人美國奧斯本提出的，是一種創造能力的集體訓練法。
詞語來源
頭腦風暴是外來詞語，有兩個來源。
一是來源于美國英語詞匯“brainstorming”，《牛津高階英漢雙解詞典（第6版）》（商務印書館）對此的解釋是：“A way of making a group of people all think about sth at the same time, often in order to solve a problem or to create good idea.”中文意思是：（常常是為了解決一個問題、萌發一個好創意）集中一組人來同時思考某事的方式。有點類似漢語的“集思廣益”的意思。
二是來源于美國英語詞匯“brainstorm”，這是“brainstorming”的動詞形式，而作為名詞時，它等同于英國英語的“brainwave”，意為靈感、妙計。
但漢語的“頭腦風暴”除了英文的詞義外，還根據每個人的理解不同，而被賦予了許多含義，其中多數是望文生義式的運用，比如指讓頭腦經受風暴式的沖擊。
下面就是一個：
有一個獵人，一個狼，一個男人一個女人。兩個男孩，兩個女孩要渡河。
條件：
1，只有一個船，但可以乘兩人。
2，狼只有獵人可以管住，獵人不在狼會殺掉所有人。
3，男人和女人是仇人，男人不在，女人殺小男孩。女人不在，男人殺小女孩。
4，小孩和狼不可以開船。
5，所有人都不會游泳。
6，必須全部安全過河。
希望對你有幫助，很高興為你解答，滿意請采納，謝謝
3.頭腦風暴案例
頭腦風暴案例：
1、讓核桃自動裂開
某蛋糕廠為了提高核桃裂開的完整率，對“如何使核桃裂開而不破碎”進行了一次小型的頭腦風暴會議，會上大家提出了近100個奇思妙想，但似乎都沒有實用價值。
其中有一個人提出：“培育一個新品種，這種新品種在成熟時，自動裂開”。當時認為這是天方夜譚，但有人利用這個設想的思路繼續思考，想出了一個核桃被完好無損取出而簡單有效的好方法：在外殼上鉆一個小孔，灌入壓縮空氣，靠核桃內部壓力使核桃裂開。
2、給上帝一個掃把
美國的西部供電公司，因為每年的大雪壓斷了供電線路帶來巨大的經濟損失，一次公司召開大會討論問題的解決方案，每年給供電線路掃雪，耗費大量的人力，而且是根本無濟于事，問題集中卡在這而，大家都為此焦頭爛額。
于是大家開始頭腦風暴，按照頭腦風暴的原則，以量求質、延遲評判、組合運用，在熱烈的風暴過程中，其中，輪到一組中的一個員工提出方案時，因為實在想不到什么了，就半開玩笑的說：“我沒什么辦法了，叫上帝拿個掃把，打掃多好！”。
這時同組另一個員工頓時醒悟“就給上帝一個掃把！”大家還沒明過來，他接解釋到“讓直升飛機，沿線路飛行，直升飛機產生的巨大風力可以吹散線路上的積雪！” 公司領導立即拍板，并給執行掃雪任務的飛機取名“上帝”號，真正成了，讓上帝來掃雪。
從此西部供電公司解決了一個大難題，每年僅此一項就節約了幾百萬美元的開支，節省了大量的人力，創造了良好的社會效益。
擴展資料
頭腦風暴法應遵守如下原則：
1.庭外判決原則（延遲評判原則）。對各種意見、方案的評判必須放到最后階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。
2.自由暢想原則。歡迎各抒己見，自由鳴放，創造一種自由、活躍的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法，使與會者思想放松，這是智力激勵法的關鍵。
3.以量求質原則。追求數量。意見越多，產生好意見的可能性越大，這是獲得高質量創造性設想的條件。
4.綜合改善原則。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合，強調相互啟發、相互補充和相互完善，這是智力激勵法能否成功的標準。
5.突出求異創新，這是智力激勵法的宗旨。
6.限時限人原則。
參考資料來源：搜狗百科-頭腦風暴法
4.頭腦風暴法的具體案例
頭腦風暴法（Brain storming），是指由美國BBDO廣告公司的奧斯本首創，該方法主要由價值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會議形式進行討論、座談，打破常規，積極思考，暢所欲言，充分發表看法。
具體案例：
讓核桃自動裂開
某蛋糕廠為了提高核桃裂開的完整率，對“如何使核桃裂開而不破碎”進行了一次小型的頭腦風暴會議，會上大家提出了近100個奇思妙想，但似乎都沒有實用價值。其中有一個人提出：“培育一個新品種，這種新品種在成熟時，自動裂開”。當時認為這是天方夜譚，但有人利用這個設想的思路繼續思考，想出了一個核桃被完好無損取出而簡單有效的好方法：在外殼上鉆一個小孔，灌入壓縮空氣，靠核桃內部壓力使核桃裂開。
擴展資料：
頭腦風暴法具體案例延伸
頭腦風暴法的四個基本原則：
自由奔放的思考
在頭腦風暴的過程中，需要集中注意力，在會議的中心問題上解放思想，不被束縛的去表達，有什么想法都可以說，不著邊際、異想天開的設想或許都是好創意的原型。
會后評判
會議中，禁止與他人評論他人的想法。在頭腦風暴的過程中產生的任何想法都是有價值的，不應在過程中評判影響他人思緒。
以量求質
需要大量的設想，無論好壞，提供設想便是。數量保障質量，在眾多的設想中拆分重組，生成創意。最后的創意中或許就能找到你設想的影子。
見解無專利
可以在別人設想的基礎上產生新的想法，不要怕占用別人的創意。創意加創意便等于新的創意。
參考資料：
百度百科–頭腦風暴法
5.求頭腦風暴,急
頭腦風暴法出自“頭腦風暴”一詞。
所謂頭腦風暴（Brain-storming） 最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，現在轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在于產生新觀念或激發創新設想。 頭腦風暴法又稱智力激勵法、BS法、自由思考法，是由美國創造學家A·F·奧斯本于1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發性思維的方法。
此法經各國創造學研究者的實踐和發展，至今已經形成了一個發明技法群，如奧斯本智力激勵法、默寫式智力激勵法、卡片式智力激勵法等等。 在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權威或大多數人意見，形成所謂的“群體思維”。
群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。
頭腦風暴法有可分為直接頭腦風暴法（通常簡稱為頭腦風暴法）和質疑頭腦風暴法（也稱反頭腦風暴法）。前者是在專家群體決策盡可能激發創造性，產生盡可能多的設想的方法，后者則是對前者提出的設想、方案逐一質疑，分析其現實可行性的方法。
采用頭腦風暴法組織群體決策時，要集中有關專家召開專題會議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問題，說明會議的規則，盡力創造在融洽輕松的會議氣氛。一般不發表意見，以免影響會議的自由氣氛。
由專家們“自由”提出盡可能多的方案。
6.頭腦風暴案例
下面我就舉一個頭腦風暴法有趣案例。
有一年，美國北方格外嚴寒，大雪紛飛，電線上積滿冰雪，大跨度的電線常被積雪壓斷，嚴重影響通信。過去，許多人試圖解決這一問題，但都未能如愿以償。
后來，電信公司經理應用奧斯本發明的頭腦風暴法，嘗試解決這一難題。他召開了一種能讓頭腦卷起風暴的座談會，參加會議的是不同專業的技術人員，要求他們必須遵守以下原則：第一，自由思考。
即要求與會者盡可能解放思想，無拘無束地思考問題并暢所欲言，不必顧慮自己的想法是否“離經叛道”或“荒唐可笑”。第二，延遲評判。
即要求與會者在會上不要對他人的設想評頭論足，不要發表“這主意好極了！”“這種想法太離譜了！”之類的“捧殺句”或“扼殺句”，至于對設想的評判，留在會后組織專人考慮。第三，以量求質。
即鼓勵與會者盡可能多而廣地提出設想，以大量的設想來保證質量較高的設想的存在。第四，結合改善。
即鼓勵與會者積極進行智力互補，在增加自己提出設想的同時，注意思考如何把兩個或更多的設想結合成另一個更完善的設想。按照這種會議規則，大家七嘴八舌地議論開來，有人提出設計一種專用的電線清雪機；有人想到用電熱來化解冰雪；也有人建議用振蕩技術來清除積雪；還有人提出能否帶上幾把大掃帚，乘直升機去掃電線上的積雪。
對于這種“坐飛機掃雪”的想法，大家心里盡管覺得滑稽可笑，但在會上也無人提出批評。相反，有一位工程師在百思不得其解時，聽到用飛機掃雪的想法后，大腦突然受到沖擊，一種簡單可行且高效率的清雪方法冒了出來。
他想，每當大雪過后，出動直升機沿積雪嚴重的電線飛行，依靠調整旋轉的螺旋槳即可將電線上的積雪迅速扇落。他馬上提出“用干擾機扇雪”的新設想，頓時又引起其他與會者的聯想，有關用飛機除雪的主意一下子又多了七八條。
不到一小時，與會的10名技術人員共提出90多條新設想。會后，公司組織專家對設想進行分類論證。
專家們認為設計專用清雪機，采用電熱或電磁振蕩等方法清除電線上的積雪，在技術上雖然可行，但研制費用大，周期長，一時難以見效。那種因“坐飛機掃雪”激發出來的幾種設想，倒是一種大膽的新方案，如果可行，將是一種既簡單又高效的好辦法。
經過現場試驗，發現用直升機扇雪真能奏效，一個久懸未決的難題，終于在頭腦風暴會中得到了巧妙的解決。隨著必明創造活動的復雜化和課題涉及技術的多元化，單槍匹馬式的冥思苦想將變得軟弱無力，而“群起而攻之”的發明創造戰術則顯示出攻無不克的威力。