華閱文章網1.尋找關于“好奇心”議論文素材 作文高手來
好奇心
好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見；那驅使國民爭先恐后看“砍頭節目”的是好奇心；那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。
那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。
試問：真正的好奇心又為何物呢？
真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化為“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧秘，品云淡云聚的風采；到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那么，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在于思考――即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那么無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多么費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存并維護自己的尊嚴……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。
更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
2.有關好奇心的作文素材
我叫范宇航，今年10歲，在麟峰小學三年五班讀書。我虎頭虎腦，圓圓的腦袋，炯炯有神的眼睛，扁平的鼻子，一張能說會道的嘴巴，潔白的牙齒，笑起來有兩個小酒窩。我最大的特點就是對什么都好奇。
記得上個月，奶奶過來修手機。我拿著手機，發現機型怎么跟爸爸媽媽的不一樣，好奇心使我又想探究探究。奶奶問我：“手機你會用嗎？”我一本正經地說：“我會用。”便抓起手機隨便亂按，原來奶奶沒有設定時間卻以為手機不行了。屏幕顯示了。我按了時間“設置”這個項目，設定好時間，并且教奶奶怎樣用。奶奶夸我真聰明。
3.好奇心作文素材
[好奇心作文素材]好奇心作文素材2010年06月16日星期三下午09:44那些著名科學家都可以說具有好奇心的，好奇心作文素材。
牛頓對一個蘋果產生好奇，瓦特對燒水壺商冒出的蒸汽也是十分好奇，最后發明了蒸汽機。愛因斯坦從小比較孤僻喜歡玩羅盤有很強的好奇心。
伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發現了單擺。還有愛迪生小時候看母雞孵雞蛋自己也嘗試孵了一天，這也可以。
一部電視劇中有這樣一個情節：老師在黑板上畫了一個圓，問這個圓像什么？幼兒園里的孩子講出了幾十種；小學學生講出十幾種；中學生講出八九種；大學生講出二三種；社會上的人們（包括局級干部）一種也講不出，因為不敢講，作文素材《好奇心作文素材》。事出夸張。
但這不就是我們"通過學習"后的結局嗎？越學，越不敢想象，越把自己禁錮在死的知識里，思維越是萎縮，終于成為不敢想不敢說的人，于是被社會稱譽為"成熟"。在劍橋大學，維特根斯坦是大哲學家穆爾的學生，有一天，羅素問穆爾："誰是你最好的學生？"穆爾毫不猶豫地說："維特根斯坦。
""為什么？""因為，在我的所有學生中，只有他一個人在聽我的課時，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題。"羅素也是個大哲學家，后來維特根斯坦的名氣超過了他。
有人問："羅素為什么落伍了？"維特根斯坦說："因為他沒有問題了。"失誤瓶德國著名化學家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發現剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。
他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認為這不過是碘的化合物，只在瓶上貼張標簽了事。直到以后一位法國科學家證實是新元素溴，李比希才恍然大悟。
他因此稱這個瓶子為"失誤瓶"，以告誡自己。 〔好奇心作文素材〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
。
4.關于好奇心的名人故事,短一些
布魯諾的專業不是天文學也不是數學，但他卻以超人的預見大大豐富和發展了哥白尼學說。他在《論無限、宇宙及世界》這本書當中，提出了宇宙無限的思想，他認為宇宙是統一的、物質的、無限的和永恒的。在太陽系以外還有無以數計的天體世界。人類所看到的只是無限宇宙中極為渺小的一部分，地球只不過是無限宇宙中一粒小小的塵埃。
布魯諾進而指出，千千萬萬顆恒星都是如同太陽那樣巨大而熾熱的星辰，這些星辰都以巨大的速度向四面八方疾馳不息。它們的周圍也有許多像我們地球這樣的行星，行星周圍又有許多衛星。生命不僅在我們的地球上有，也可能存在于那些人們看不到的遙遠的行星上……
布魯諾以勇敢的一擊，將束縛人們思想達幾千年之久的“球殼”搗得粉碎。布魯諾的卓越思想使與他同時代的人感到茫然，為之驚愕！一般人認為布魯諾的思想簡直是“駭人聽聞”。甚至連那個時代被尊為“天空立法者”的天文學家開普勒也無法接受，開普勒在閱讀布魯諾的著作時感到一陣陣頭目眩暈！
布魯諾在天主教會的眼里，是極端有害的“異端”和十惡不赦的敵人。他們施展狡詐的陰謀詭計，以收買布魯諾的朋友，將布魯諾誘騙回國，并于公元1592年5月23日逮捕了他，把他囚禁在宗教裁判所的監獄里，接連不斷地審訊和折磨竟達8年之久！
由于布魯諾是一位聲望很高的學者，所以天主教企圖迫使他當眾悔悟，以使他聲名狼藉，但他們萬萬沒有想到，一切的恐嚇威脅利誘都絲毫沒有動搖布魯諾相信真理的信念。一些神甫找布魯諾交談，說依他的天資，倘若重新回歸宗教，苦心鉆研教條，肯定會高升羅馬的教廷。他坦然地說：”我的思想難以跟>調和.”
天主教會的人們絕望了，他們兇相畢露，建議當局將布魯諾活活燒死。布魯諾似乎早已料到，當他聽完宣判后，面不改色地對這伙兇殘的劊子手輕蔑地說：“你們宣讀判決時的恐懼心理，比我走向火堆還要大得多。”公元1600年2月17日，布魯諾在羅馬的百花廣場上英勇就義了，一個偉大的科學家就這樣被燒死了。
由于布魯諾不遺余力的大力宣傳，哥白尼學說傳遍了整個歐洲。天主教會深深知道這種科學對他們是莫大的威脅，于是公元1619年羅馬天主教會議決定將《天體運行論》列為禁書，不準宣傳哥白尼的學說。
布魯諾不畏火刑，堅定不屈地同教會、神學作斗爭，為科學的發展作出了貢獻。他的科學精神永存！1889年，人們在布魯諾殉難的鮮花廣場上豎起了他的銅像，永遠紀念這位為科學獻身的勇士。 布魯諾后被人們稱為“繼哥白尼之后的天文學家”。不僅如此，布魯諾越發受人尊敬，教會也為當時的行為感到可悲……
5.有關好奇心的事例（作文用的）
好奇是社會前進的重要動力。
好奇無處不在。燧人氏好奇，鉆木取火；神農氏好奇，遍嘗百草。
人類在漫長的進化中，改變了許多，但好奇之心不變，其實也一直是好奇心帶領人類進步。 在一個人類新生命呱呱墜地時，好奇就隨之出現了。
嬰兒的眼睛比成年人大得多，也明亮的多，是因為周圍的一切對他都是陌生的，他需要一雙能夠滿足好奇心的大眼睛。柴可夫斯基四歲時就對音樂產生極大的興趣，后來成為世界著名的作曲家。
可見，好奇心對人的成長是至關重要的。 人會隨著時間的推移而衰老，但好奇心卻能永葆年輕，青春常在。
牛頓直至垂暮之年仍好奇于星球運動的切向力；愛因斯坦晚年還苦苦探求光波粒二象性的本質。可以說，好奇心獨立于時間之外，可能會在任何時候，給你甚至世界形成巨大的影響。
好奇，有時也會鬧出一些笑話，但更多的時候會使整個世界為之巨變。普朗克的量子論、門捷列夫的元素周期率都深刻地影響了世界。
試想，如果沒有好奇心，門捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個意義非凡的規律？牛頓也不可能在習以為常中發現萬有引力！好奇的力量太不可思議了。 有人說，那些都是偉人，我們是小小的普通人。
那就回到一個個普通的人身上，好奇仍然無處不在。每逢假日周末，都有店鋪在門前請人搭臺表演，來來往往的很多人都會不由自主地把視線投向舞臺，好奇地看上一眼。
這就是好奇心在作怪。 如果對一件事不懷有好奇心，要想成功無異于異想天開。
就像上特長班一樣，如果真有興趣，就會如虎添翼，某一方面的特長會成為今后發展的良好動力；如果沒有興趣，就等于白白浪費時間，不如不上，以免把僅有的一點兒好奇心消彌殆盡。 不僅對于個人發展，對商業競爭來說，好奇仍起決定作用。
現在國內的眾多商家都力圖從“中國制造”向“中國創造”轉變，其核心就是創新，而創新源于創新人的好奇心，創新出來的商品也要求滿足廣大消費者的好奇心。只有這樣，才能在激烈的競爭中生存發展，才能在國際競爭中立起自己的堅實支柱。
總之，貫穿人類社會以及人的一生的，是好奇；促進社會不在“刀耕火種”停留的，是好奇；伴隨著人們生活點點滴滴的，也是好奇。好奇，無處不在。
6.尋找關于“好奇心”議論文素材 作文高手來
好奇心好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。
如果只將眼光聚于此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見；那驅使國民爭先恐后看“砍頭節目”的是好奇心；那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。
但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。
那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。
這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。試問：真正的好奇心又為何物呢？真正的好奇心需要觀察。
“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化為“神奇”。
在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧秘，品云淡云聚的風采；到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那么，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。
如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在于思考――即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那么無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多么費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存并維護自己的尊嚴……《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。
更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
7.尋找關于“好奇心好奇心是發明的動力”議論文素材
1、偉大的天文學家哥白尼在中學時代，聽說可以用太陽的影子來確定時間，這個儀器的名子叫日晷。
他很好奇，就找老師問了日晷的原理，回家找了些廢舊材料，很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷，研究太陽和地球的運動規律。
哥白尼長大后，提出了著名的“日新說”，推翻了過去一直認為是太陽繞地球轉“地心說”的錯誤說法。 2、偉大的化學家羅蒙諾索夫，出生在一個漁民家庭，從小隨父親到海上打魚。
他對大海發生的所有自然現象都感興趣。出海時，回到家里，羅蒙諾索夫總是要問父親許多問題。
“為什么夏季傍晚海面會出現光亮的水紋？”“為什么冬夜天空會出現絢麗的北極光？”“為什么海水每天兩起兩落？” 3、愛迪生小時候對什么都感興趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。
有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發明家。
4、大動物行為學家古多爾曾經說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起。小時候，我曾鉆進雞窩一直呆了五個鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。
5、我國偉大的地質學家李四光小時候常常一個人靠著家鄉的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。
糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。 6、偉大的物理學家牛頓小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？后來，他終于發現了萬有引力定律。
7.在劍橋大學，維特根斯坦是大哲學家穆爾的學生，有一天，羅素問穆爾：“誰是你最好的學生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什么？ ”“因為，在我的所有學生中，只有他一個人在聽我的課時，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題。”
羅素也是個大哲學家，后來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說：“因為他沒有問題了。”
8.德國著名化學家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發現剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認為這不過是碘的化合物，只在瓶上貼張標簽了事。
直到以后一位法國科學家證實是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此稱這個瓶子為“失誤瓶”，以告誡自己。
8.關于好奇心的名人故事,短一些
1達芬奇的事例bai達芬奇對鳥類du充滿癡迷，一直幻想能設計出幫zhi助人類飛行的翅膀dao。
在這張手稿中，他在研究鳥類如何通過翅膀攪動氣流而飛行。正是由于長期細致的觀察、記錄和學習，達芬奇的肖像畫必然比不了解人體結構的藝術家要鮮活、生動很多。
他敏銳的觀察力還使得他能捕捉和表現模特最微妙的表情和動作，這也是為什么其他文藝復興的藝術家畫的人物顯得靜止呆滯，但達芬奇畫的《蒙娜麗莎》和《抱貂女郎》卻如此生動傳神。2愛迪生的事例被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。
他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源于強烈的好奇心。
3李四光的事例。
9.有關好奇心的事例（作文用的）
好奇是社會前進的重要動力。
好奇無處不在。燧人氏好奇，鉆木取火；神農氏好奇，遍嘗百草。
人類在漫長的進化中，改變了許多，但好奇之心不變，其實也一直是好奇心帶領人類進步。 在一個人類新生命呱呱墜地時，好奇就隨之出現了。
嬰兒的眼睛比成年人大得多，也明亮的多，是因為周圍的一切對他都是陌生的，他需要一雙能夠滿足好奇心的大眼睛。柴可夫斯基四歲時就對音樂產生極大的興趣，后來成為世界著名的作曲家。
可見，好奇心對人的成長是至關重要的。 人會隨著時間的推移而衰老，但好奇心卻能永葆年輕，青春常在。
牛頓直至垂暮之年仍好奇于星球運動的切向力；愛因斯坦晚年還苦苦探求光波粒二象性的本質。可以說，好奇心獨立于時間之外，可能會在任何時候，給你甚至世界形成巨大的影響。
好奇，有時也會鬧出一些笑話，但更多的時候會使整個世界為之巨變。普朗克的量子論、門捷列夫的元素周期率都深刻地影響了世界。
試想，如果沒有好奇心，門捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個意義非凡的規律？牛頓也不可能在習以為常中發現萬有引力！好奇的力量太不可思議了。 有人說，那些都是偉人，我們是小小的普通人。
那就回到一個個普通的人身上，好奇仍然無處不在。每逢假日周末，都有店鋪在門前請人搭臺表演，來來往往的很多人都會不由自主地把視線投向舞臺，好奇地看上一眼。
這就是好奇心在作怪。 如果對一件事不懷有好奇心，要想成功無異于異想天開。
就像上特長班一樣，如果真有興趣，就會如虎添翼，某一方面的特長會成為今后發展的良好動力；如果沒有興趣，就等于白白浪費時間，不如不上，以免把僅有的一點兒好奇心消彌殆盡。 不僅對于個人發展，對商業競爭來說，好奇仍起決定作用。
現在國內的眾多商家都力圖從“中國制造”向“中國創造”轉變，其核心就是創新，而創新源于創新人的好奇心，創新出來的商品也要求滿足廣大消費者的好奇心。只有這樣，才能在激烈的競爭中生存發展，才能在國際競爭中立起自己的堅實支柱。
總之，貫穿人類社會以及人的一生的，是好奇；促進社會不在“刀耕火種”停留的，是好奇；伴隨著人們生活點點滴滴的，也是好奇。好奇，無處不在。
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