華閱文章網江郎才盡的故事
南北朝時期的大詩人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。
由于他才智過人，很受當時人的贊賞。
到了晚年，他進了仕途，做了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計而奔波。
生活上沒有了壓力之后，沒有繼續讀書、積累素材，因此文思也隨之枯竭，再也沒有名篇傳世了。
有關堅持的反面事例
關羽敗走麥城東漢建安二十四年（公元219年），蜀將關羽失守荊州，退守麥城，在此演出了一場千古悲劇。麥城因此聞名中外。麥城現留有殘垣斷壁。南北長600米，寬100米，高30米，似一座小山，橫臥在沮水河畔。公元218年10月，南陽百姓因不堪剝削暴動，宛守將侯音
經典的事例（正反面事例）
事例（1）：孔子，儒家學派的代表人物，成名以后，人們尊稱他為萬事之表.他三歲的時候父親就去世了，他經常受到族人的歧視.在那個時代，既沒有造紙術，也沒有印刷術，流傳的著作全靠傳抄，自己想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹
賞析魯迅《故鄉》片段
“我的母親很高興，但也藏著許多凄涼的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不談搬家的事。這個“藏”字用得好。外出謀生多年的兒子歸來，母子相見，當然高興，但世況日下，家境衰落，母親難免凄涼，而此種感覺又不能掃了母子相見之興，因此藏一藏便在情理之中。“藏
魯迅《故鄉》分段概括段意
結構劃分全文可分為三部分。第一部分（1～5段）描寫了故鄉的蕭條景象和作者見到故鄉的復雜心情，并交代了“我”回故鄉的目的。第二部分（6～77段）寫“我”回故鄉的見聞與感受。第二部分又分四層，第一層次（從“第二日清晨”到“收不起錢來”）寫老屋的寂
魯迅《故鄉》中描寫的段落并加以賞析
小說中魯迅主要表現了兩方面的內容，一方面是對客觀現實的反映，作品通過記憶中的故鄉和現實目睹的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前后農村破產，農民痛苦生活的現實。另一方面，集中體現了魯迅先生對
魯迅《故鄉》中描寫人的段落
1我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套
我有個作業要摘抄有價值的東西
好段摘抄※寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。※溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。※尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮
有關勇氣的反面事例
1、無顏見江東父老楚漢相爭，在烏江河畔，項羽敗了，毫無還手之力的敗了。退到江邊時，腹背受敵，被活捉眼見成為事實。但這時江邊有一船夫愿為項羽撐船過江，愿意幫他躲過此劫，可是項羽拒絕了。因為江東父老本盼著他獲勝歸來，可是卻落得如此下場，他無
關于選擇的反面事例
古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥田埂，只許前進，且僅給一次機會選摘一支最好最大的麥穗。第一個弟子走幾步看見一支又大又漂亮的麥穗，高興地摘下了。但他繼續前進時，發
有關勤奮的反面事例
古代有一個叫方仲永的人，在他很小的時候，就顯示出了在詩歌方面的才華，被人們贊譽為神童。那些有錢人家經常邀請方仲永到自己家來，一方面是為了感受一下這位神童的才華，另一方面也是顯示一下自己愛惜人才。當然，每當方仲永走的時候，那些有錢人家
勵志的反面事例
江郎才盡江淹的退步主要是主觀上的原因。早年他為了改變貧窮的境況，拼命用功讀書，一分汗水，一分收獲，江淹終于學有所成。他，一個窮少年邊砍柴邊讀書的堅毅和勤苦，也讓人心嘆不已。等他功成名就，心滿意足，不必像過去那樣刻苦用功了，經常一年半載不
關于秋天的片段【寫景和抒情的】
微涼的風夾著初秋的清露靜靜地滲滿了早晨。走到窗前，法桐的一樹青蔥仿佛一夜之間化作了斑駁，大而伴著蹣跚的舞步，飄搖零落。枝頭來不及老去的綠芽掛著一滴晶瑩，欲墜不墜地，如同被光陰棄置而流的一滴淚。又是秋了，就要伴著那層層涼去的秋雨，隕落
寫景抒情的優美片段
最佳答案雨霏霏，霧茫茫。雨霧好象是漓江頭上的紗巾，一直籠罩在它美麗的面頰上，與它形影不離。是不是因為朦朧是另一種美麗誘惑之故，我不顧旅途的疲勞，走進江邊的公寓，進入了朦朧的山水之中。中國古代就留下“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”的
寫景抒情人憂美段落五段100字左右
1.曾經一直想讓別人知道自己的心情,那些沉重,那些無法講述的悲傷和蒼涼,可是,我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪?我要如何讓你明白?算了,罷了,你以為我是鬧劇也好,你因為我是幸福也好,關上門,各自有各自的幸福或者眼淚.2.其實生
有關堅持的反面事例
關羽敗走麥城東漢建安二十四年（公元219年），蜀將關羽失守荊州，退守麥城，在此演出了一場千古悲劇。麥城因此聞名中外。麥城現留有殘垣斷壁。南北長600米，寬100米，高30米，似一座小山，橫臥在沮水河畔。公元218年10月，南陽百姓因不堪剝削暴動，宛守將侯音
經典的事例（正反面事例）
事例（1）：孔子，儒家學派的代表人物，成名以后，人們尊稱他為萬事之表.他三歲的時候父親就去世了，他經常受到族人的歧視.在那個時代，既沒有造紙術，也沒有印刷術，流傳的著作全靠傳抄，自己想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹
有關堅強的名人事例
1屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。2王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，
關于成長的名人事例
1、《少年包拯學斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿
求關于母愛的片段100字有事例
雨中的綿綿情意下雨了，我又想起了媽媽您，又想起了雨天的那件事……我只想對您歉疚地說一聲：“媽媽，對不起！”周日該上素描課了，您大老遠從班上趕回來送我。可天公不作美，突然下起了雨。您費力地蹬著自行車，豆大的雨點落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗
舍己救人的事例
少年禮贊鄱陽16歲學生舍己救人獻出生命“今天是小凱16歲生日，我得給他煮碗長壽面。”8月15日，鄱陽縣饒豐鎮過水埂村委會過水埂自然村一戶普通的農家，一位母親從昏迷中掙扎著起身，走進廚房，煮了一碗熱騰騰的面條。滿屋的人不禁淚如雨下……這
俞敏洪事例
高考1978年，俞敏洪參加高考落榜，英語成績只有33分。俞敏洪的母親不甘心，在獲悉當地一所初中缺乏英語教師之后，硬是找上門去讓俞敏洪擔任了初中的英語代課教師，用意是既能獲得一些收入，還可以復習備考。1979年，第二次參加高考再次落榜，這次英語考
描寫人物具體事例的作文加賞析
我知道。我從上小學時：“沒關系，**應包括親人，同學們就開始“大鬧天宮”了、語言。說實話。（三）以一件事為線索寫幾個人，只能算個小不點兒——“小兵”，大致有以下三種情況，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結合的方法、同學。爸爸看《電子在當