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          好句好段摘抄有選自什么課文的

          好句好段摘抄有選自什么課文的

          好句: “節前上我家去補考的,都給我站起來!”

          一個臉皮松弛的胖神甫,身上穿著法衣,脖子上掛著沉甸甸的十字架,氣勢洶洶地瞪著全班的學生。

          六個學生應聲從板凳上站了起來,四個男生,兩個女生。

          神甫兩只小眼睛閃著兇光,像要把他們一口吞下去似的。

          孩子們驚恐不安地望著他。

          “你們倆坐下。

          ”神甫朝女孩子揮揮手說。

          她們急忙坐下,松了一口氣。

          瓦西里神甫那對小眼睛死盯在四個男孩子身上。

          “過來吧,寶貝們!”

          瓦西里神甫站起來,推開椅子,走到擠作一團的四個孩子跟前。

          “你們這幾個小無賴,誰抽煙?”

          四個孩子都小聲回答:“我們不會抽,神甫。

          神甫臉都氣紅了。

          “混帳東西,不會抽,那發面里的煙末是誰撒的?都不會抽嗎?好,咱們這就來看看!把口袋翻過來,快點!聽見了沒有?快翻過來!”

          三個孩子開始把他們口袋里的東西掏出來,放在桌子上。

          神甫仔細地檢查口袋的每一條縫,看有沒有煙末,但是什么也沒有找到,便把目光轉到第四個孩子身上。

          這孩子長著一對黑眼睛,穿著灰襯衣和膝蓋打補丁的藍褲子。

          “你怎么像個木頭人,站著不動彈?”

          黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨,看著神甫,悶聲悶氣地回答:“我沒有口袋。

          ”他用手摸了摸縫死了的袋口。

          “哼,沒有口袋!你以為這么一來,我就不知道是誰干的壞事,把發面糟蹋了嗎?你以為這回你還能在學校待下去嗎?沒那么便宜,小寶貝。

          上回是你媽求情,才把你留下的,這回可不行了。

          你給我滾出去!”他使勁揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,隨手關上了門。

          教室里鴉雀無聲,學生一個個都縮著脖子。

          誰也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學校。

          只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事。

          那天他們六個不及格的學生到神甫家里去補考,在廚房里等神甫的時候,他看見保爾把一把煙末撒在神甫家過復活節用的發面里。

          保爾被趕了出來,坐在門口最下一磴臺階上。

          他想,該怎么回家呢?母親在稅務官家里當廚娘,每天從清早忙到深夜,為他操碎了心,該怎么向她交代呢?

          眼淚哽住了保爾的喉嚨。

          “現在我可怎么辦呢?都怨這該死的神甫。

          我給他撒哪門子煙末呢?都是謝廖沙出的餿主意。

          他說,‘來,咱們給這個害人的老家伙撒上一把。

          ’我們就撒進去了。

          謝廖沙倒沒事,我可說不定要給攆出學校了。

          保爾跟瓦西里神甫早就結下了仇。

          有一回,他跟米什卡·列夫丘科夫打架,老師罰他留校,不準回家吃飯,又怕他在空教室里胡鬧,就把這個淘氣鬼送到高年級教室,讓他坐在后面的椅子上。

          高年級老師是個瘦子,穿著一件黑上衣,正在給學生講地球和天體。

          他說地球已經存在好幾百萬年了,星星也跟地球差不多。

          保爾聽他這樣說,驚訝得張大了嘴巴。

          他感到非常奇怪,差點沒站起來對老師說:“圣經上可不是這么說的。

          但是又怕挨罵,沒敢做聲。

          保爾是信教的。

          她母親是個教徒,常給他講圣經上的道理。

          世界是上帝創造的,而且并非幾百萬年以前,而是不久前創造的,保爾對此深信不疑。

          圣經這門課,神甫總是給保爾打滿分。

          新約、舊約和所有的祈禱詞,他都背得滾瓜爛熟。

          上帝哪一天創造了什么,他也都記得一清二楚。

          保爾打定主意,要向瓦西里神甫問個明白。

          等到上圣經課的時候,神甫剛坐到椅子上,保爾就舉起手來,得到允許以后,他站起來說:“神甫,為什么高年級老師說,地球已經存在好幾百萬年了,并不像圣經上說的五千……”

          他剛說到這里,就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了:“混帳東西,你胡說什么?圣經課你是怎么學的?”

          保爾還沒有來得及分辯,神甫就揪住他的兩只耳朵,把他的頭往墻上撞。

          一分鐘之后,保爾已經鼻青臉腫,嚇得半死,被神甫推到走廊上去了。

          保爾回到家里,又挨了母親好一頓責罵。

          賞析:

          《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的優秀小說。

          當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時,奧斯特洛夫斯基回答說:“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。

          只有這樣它才能成為堅硬的,什么都不懼怕,我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活面前不頹廢。

          通過揭示保爾為了黨和人民的事業,敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格,小說形象地告訴青年一代,什么是共產主義理想,如何為共產主義理解去努力奮斗。

          革命戰士應當有一個什么樣的人生,這是小說的又一主題。

          保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話,就是他的共產主義人生觀的自白,也是對小說這一主題的闡發:

          “人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。

          人的一生應該是這樣度過的;當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣,在臨死的時候,他就能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。

          ’”

          可以這樣來概括小說的主題思想:人的一生應當象保爾.柯察金那樣去度過。

          藝術特色

          《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說,小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷,因此讀來更加真實可信,親切感人。

          但作者又不拘泥于生活事實,對人物和情節作了大量典型化處理。

          《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣,對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。

          小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開,結構緊湊自然.在刻畫主人公性格的時候,又人不同的側面來表現他的優秀品質。

          通過描寫保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折,亦即怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態度,把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得格外豐滿生動,光彩照人。

          好詞:苦苦求衰 驚恐萬狀 目瞪口呆 鴉雀無聲 溜之大吉 雞毛蒜皮

          倒背如流 清清楚楚 胡說八道 不由分說 甕聲甕氣

          無精打采 來來回回 干干凈凈 仔仔細細 火舌飛舞 筋疲力盡

          迫不得已 興致勃勃 咄咄逼人 自食其力 名正言順

          氣急敗壞 憂心仲仲 面色蒼白 盛氣凌人 無理取鬧 亂七八糟 聲色俱厲、皮膚松弛、兇神惡煞、心驚膽戰、提心吊膽、狠之入骨、苦苦求衰、驚恐萬狀、目瞪口呆、鴉雀無聲、溜之大吉、雞毛蒜皮、倒背如流、清清楚楚、一清二楚、胡說八道、不由分說、愁眉苦臉、甕聲甕氣、無精打采、來來回回、干干凈凈、仔仔細細、火舌飛舞、筋疲力盡、迫不得已、支支語語、興致勃勃、咄咄逼人、自食其力、名正言順、氣急敗壞憂心仲仲,面色蒼白,憂郁,盛氣凌人,無理取鬧,威嚴,亂七八糟,心滿意足,疲憊不堪,恍然大悟,心寧不安,精疲力盡,聚精會神,煙消云散,漫不經心,腦羞成怒,接連不斷.

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