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下面是資料,可以參考一下:
讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。
這些符號最常見的是語言文字,其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看,也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。
(讀書)
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”,最初的創意來自于國際出版商協會。
1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。
1995年,國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想,并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。
后來,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應當增加版權的概念。
于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。
這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
(世界讀書日)
鄒韜奮認為,“無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所專。
”名人**卻建議:“加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
”因此,“讀書也像開礦一樣,沙里淘金”(趙樹理)。
對于當代名人,也流傳不少經典名言。
摘錄如下: 為中華之崛起而讀書!―――** 加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
——**:《**選集》 讀書無嗜好,就能盡其多。
不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。
―――魯迅 書看多了,文章自然就會寫了。
——--魯 迅 我們自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現實社會接觸,使所讀的書活起來。
―――魯迅:《讀書雜談》 愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學理科的,偏看看文學書,學文學的,偏看看科學書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。
這樣子,對于別人,別事,可以更深的了解。
―――《魯迅全集》 只看一個人的著作,結果是不大好的:你就得不到多方面的優點。
必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
―――魯迅:《致顏黎民》 必須和實際社會接觸,使所讀的書活起來。
——魯迅 讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
——--臧克家 讀過一本好書,像交了一個益友。
――― 臧克家 努力耕耘,少問收獲。
學生讀課外書籍要養成習慣。
先看序文或作者、編者的前言,知道全書的概況,是好習慣。
把書估計一下,預定若干日讀完,而且如果能按期看完,是好習慣。
有不了解處,不怕查工具書,不怕請教老師或者朋友,是好習慣。
自己有所得,隨手寫簡要的筆記是好習慣。
其實說不好的習慣,半途而廢,以及眼睛在書上,腦子開小差,都非常不好。
——葉圣陶 我有八位好朋友,肯把萬事指導我。
你若想問真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥。
還有一個西洋派,姓名顛倒叫幾何。
若向八賢常請教,雖是笨人不會錯。
―――陶行知:《八位顧問》 3、用活書,活用書,用書活。
――――陶行知 奮力是萬物之父! —————陶行知 學和行本來是有聯系著的,學了必須要想,想通了就要行,要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。
否則讀書雖多,只是成為一座死書庫。
——謝覺哉 沒有時間,擠;學不進去,鉆。
——--謝覺哉 我讀書奉行九個字,就是“讀書好,好讀書,讀好書”。
——冰心 無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所專……——鄒韜奮 攀登科學文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創造新的條件。
――高士其 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是讀書。
我一天不讀書,就不能夠生活。
——孫中山 看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關系,是做學問的一種方法。
―――顧頡剛 要記住,一個人要想在事業上有所建樹,一定得堅持這樣做卡片摘記,一發現有價值的資料,就要如獲至寶,準確地摘記下來。
天才是就是勤奮,知識在于積累。
這樣,卡片摘記積累的多了,功到自然成,你就可以在大量資料的基礎上,進行歸納分類,分析研究,綜合利用,創造出自己的作品來。
――吳晗 要讀好書,必須先打好基礎,讀好了基礎,才能在這基礎上作個別問題的研究,基礎要求廣,鉆研則要求深,廣和深 也是統一的,只有廣了才能深,也只有深了才要求廣。
——吳晗 讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創造。
――吳晗 多讀多抄,這二者是必須保證的。
――吳晗 環境于人的影響極大,親師取友,問道求學是創造環境改進自己的最好的方法,你們于潛心獨研外更要注意這一點,萬不要一事不管,一毫不動,專門只關門讀死書。
――向警予 外人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。
―― 黃庭堅 讀書就是翻譯,因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。
一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者:他會在應該意譯的時候直譯,而需要他直譯時他卻意譯。
在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴,但卻不如直覺重要。
——何其芳(中國詩人) 讀書也像開礦一樣。
――趙樹理 學者觀書,每見每知新意則學進矣。
――張載 非讀書,不明理。
――李光庭 欲知天下事,須讀古人書。
――馮夢龍 讀書何所求?將以通事理。
――張維屏 案上不可多書,心中不可少書。
――金纓 不盡讀天下書,不能相天下之士。
――湯顯祖 積財千萬,無過讀書。
――顏之推 韜略終須建新國,奮飛還得讀良書。
――郭沫若 一個人可以無師自通,卻不可無書自通。
――聞一多 一日無書,百事荒蕪。
——陳壽 讀書破萬卷,下筆如有神。
——杜甫 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
——顏真卿 養心莫善寡欲,至樂無如讀書。
――鄭成功 讀書貴神解,無事守章句。
――徐洪鈞 智者閱讀群書,亦閱歷人生。
——林語堂 讀書不僅是教師的前提,而且是整個教育的"源頭活水"!——朱永新 無書不成器,有書則可立國于天下——楊俊鑫 書籍是一眼智慧的清泉,它能洗濯心靈。
——苗方舟 重要的不是知識的數量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。
——托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統統拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
——愛因斯坦(名言)