這個也得根據自己興趣,其實只要把課本上的學通透了,考試沒問題的,想擴展知識面和詞匯量的話,主要學得開心,學起來才有效率。
加油啊,努力學習是好孩子!
轉載請注明出處華閱文章網 » 提高英語應該摘抄哪些英文內容啊
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雖然放眼望去,樹木大都還是綠色,才泛起一點黃,可當我推開窗,那瑟瑟的風向我迎面撲來的那一刻,我便知道,秋天來了。秋風輕輕地吹過,清爽中依稀帶著一絲灼人的寒意,沒有了夏的炎熱與狂燥,撲在臉上清清爽爽,像噴了薄荷水一樣,有種說不出的愜意和享受。
好詞校園校舍教室操場跑道安靜喧嘩嘈雜潔凈干凈整潔歡樂玩耍做操運動場田徑場綠茵茵靜悄悄生機勃勃生機盎然生機勃發春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環境幽雅清香四溢景色迷人奮發向上茁壯成
古詩和現代詩各一首鳥鳴澗(王維)人閑桂花落,夜靜春山空.月出驚山鳥,時鳴春澗中.仿寫伴花敲棋子,山靜水有聲。風來訪楊柳,颯颯滿山中.我愛這土地作者:艾青假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們
我愛這土地假如我是一朵花,我也應該用美麗的身姿舞蹈:這被陽光所照耀著的土地,這永遠清洗著我們血液的河流,這永不停歇地掠過的暖風,和那來自天空中無比歡快的鳥鳴聲……——然后,我枯萎了,連枝葉也化為了塵土。為什么我依舊還會盛開?因為我對這
自信北方的冬小麥永遠躲不過倒春寒追風逐月的年少輕狂有時還真是潤濕著懷念青澀的信念一半開在枝頭一半埋在土里即使在花開的季節也可能被人踐踏深深艷麗的痕在夢里飛出展翅的青鳥一個個寂靜的日子漸次穿越花開只是一季而人的形象必需是
我剛自己寫的,望采納!《捉迷藏》月兒圓圓星兒閃閃咦,他們突然不見啦原來是鉆進了云里捉迷藏呢!我也想有翅膀和他們一起玩
時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色.但有些事兒,卻讓我歷歷在目,感動不已——那一份深沉的母愛.九月的天總是有些讓人捉摸不定.記得那天早晨,我背著書包正要上學,這時,由于發著高燒無法上班的媽媽,晃晃悠悠地走
“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”這句話是法國大作家雨果說的.的確,人的心胸是無比寬闊的,雖然并不是每個人都是如此,只有學會寬容,懂得寬容的人,才會擁有這樣的心胸.學會寬容別人,就是學會善待自
【我的夢想當一名醫生作文】理想是海中的風向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風浪中的小船,載著我劃向勝利的彼岸.我的理想是當一名醫生.我認為醫生這個職業很崇高、高尚,可以救死扶傷,幫助病人早日康復,另一方面,因為我爸爸就是一名醫生,每當
在現實的沖擊之下,夢想只是心靈的安慰,使漫漫人生路多了一份光明。夢想永遠建立在執著、汗水、努力與淚水之上,遙望過去:偉大的居里夫人造福于人類,艱苦、辛酸地奮斗了一生,終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質的刺激而
在描寫人物時,如果運用恰當的語言描寫,能使文章逼真、傳神,使讀者如見其人,如聞其聲,更好的表現人物的性格,揭示文章的中心,列如:1、小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一
情態語言1、“董理,這個送給你,中午放學回家再打開看。”我正專心致志地做作業時,后面的王霄遞過來一張精美的賀年卡。“現在不能看?”我猶豫了一下,“不行!”她狡黠地笑了笑。“好吧”,我望著她那雙神秘的眼睛,無可奈何地答應了。2、記得那得一
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教
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《簡愛》好詞好句賞析1、你以為我會無足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、緲小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了,我和你有樣多的靈魂,一樣充實的心.如果上帝賜予我一點美,許多錢,我就要你
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信
山中雜記第十篇寫了作者在山中所見的許多可愛的動物和昆蟲的生活情景,寫出了它們給作者帶來的無限的樂趣,也抒發了作者對它們的喜愛之情。這篇文章思路清晰,描寫對象具體,先寫馬,次寫小狗,再次之是小貓,重點寫小鳥,一筆帶過的是小蟲兒們(小蝴蝶、
生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路
“鈴鈴鈴”下課了,同學們用像洪水一樣的速度跑入操場。操場上,同學們有的跳繩;有的踢毽子;有的編花籃。十分的熱鬧。操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給