華閱文章網不留遺憾 考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。
我心此刻卻不甚明媚。
時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。
唉，這么長時間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？ 曾聽師長說：“中考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。
”“也許是吧。
”我淡淡地回答。
心中似乎了然。
中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？ 唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！ 窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。
立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？ 就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。
我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？ 歷經了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結束。
立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。
是啊！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。
在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！ 不知何時，心中竟覺得暖意融融。
心中了然：過程為主。
立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？ 有人提前交卷，我卻決心坐到終場。
是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？ 評論： 本文的作者透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象，表達自己對人生的哲理思辨。
加之和諧的結構、暢達的語言，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實而別具韻味。
考場作文中能夠這樣輕松的筆觸，當真是心態放得太好了。
作者能夠在紛亂繁雜中找回自我，找準方向。
是的，路不在天上，而在腳下，只要認真去走，每一步都會那樣真實，那樣有價值。
這篇作文的道理說得很透徹，所以拿到了很高的分數。
2、 中考前的日子 中考前的日子，我們的青春綻放——題記 中考前的日子，是忙碌的，是充實的，是不斷的付出與收獲，有喜悅有憂傷，更有青春在悄悄綻放。
中考前的日子，我們的青春綻放。
面對著有些繁重的學習任務，面對著同學手中雪片般的試卷，我們都曾有過抱怨，也曾希冀可以輕松地玩上一天。
可是抱怨過后，憧憬結束，我們又回到作業中。
我們不再只貪圖享受，我們逐漸明白未來的幸福要靠自己追尋，理想通過拼搏才能實現。
我們不再像個孩子，我們清楚地知道這一篇篇的卷子，正是托起我們的鋪路磚，我們的夢想將通過它們來實現。
中考前的日子，我們的青春綻放。
不知何時，當我們面對一次失敗的考試，一道無法攻克的難題，我們不再像孩子般焦慮萬分，失去信心。
我們冷靜地面對，理智地分析，我們不再為一次得失而憂心忡忡，頗有一種“不以物喜，不以己悲”的淡定。
因為我們知道這只是我們追逐成功時必經的磨難，每一個弱點都將被發現，正視解決后變成我們的優勢。
這也是一種磨礪，一種寵辱不驚，只朝理想奔去，這將是我們通往成功的渡舟，我們只需保證自己不會再從同一個地方跌倒。
中考前的日子，我們的青春綻放。
毫無緣由的總是想起曾經在學校里度過的點點滴滴，有獲得成功時的開懷大笑，也有戰勝困難時的痛苦心酸，有清晨伴我上學的熹微晨光，也有在無數明星為伴的黑夜奮筆疾書。
這三年來的點點滴滴都印記在心里。
我們的付出與努力，我們積累的實力與氣勢終于將要磅礴地噴發。
我們所積累的星星之火，將匯成萬丈光芒照亮理想，對過去的回憶是對未來的期望。
這便是中考前的日子，是青春綻放的日子，在這些短暫而充實的日子里我們正展現著我們拼搏努力，永不言棄，寵辱不驚，滿懷信心期待未來的青春。
我們正在擁有這份為夢想努力拼搏的青春，正在鑄造為未來而奮斗的思想。
無悔的青春便該是在這樣的拼搏的日子中度過！ 中考前的日子，我們的青春綻放。
評論： 本文寫作的最大成功之處就在于：中心突出，結構嚴謹。
小作者用“中考前的日子，我們的青春綻放”這句話既作為題記點明中心，又用其來架構文章，真可謂“一路扣題，一路歌”。
此外，文章也流露出一種“拼搏努力，永不言棄、寵辱不驚，滿懷信心”的真摯感情。
3、 那片葉子 春天的一個早晨，美國舊金山的某戶人家，突然傳出了嬰兒墜地的呱呱聲。
一群等在門外的人，終于可以把吊在嗓子眼里的心放下了。
“恭喜老爺，賀喜老爺，是個男孩，是個男孩，母子平安。
”“好，好，現在國難當前，我雖身在美國，但心依舊是中國心。
愿天佑中華，在風雨中依然如山般屹立，就叫他孫中山吧。
”那嬰兒似乎也聽懂了，忽閃著黑白分明的靈動雙眼，笑了開去。
這戶人家的院子，沿用了蘇州園林的布局，植物們如仍在萬山千水外的故土，各自生長著，舒展著。
一陣春風吹過，卷起潔白的梨花香，一顆小嫩芽“噗”地從新綠的枝條上冒了出來，它能明白，他鄉非故國嗎？ 月光下的園林別有一番景致，平靜的湖水中一輪彎月，不時有調皮的魚兒冒個泡泡，激起一陣漣漪，堅硬的假山連著橋，以墨色的樹林為背景，又被月光籠罩著，不似人間。
月光也灑在了床前，床上一位約莫二十的男子，正做著一展宏圖名流萬史的美夢。
母親望著熟睡的孩子，一臉擔憂地轉過臉來：“老爺，您說怎么辦呢？現在國家兵荒馬亂的，他偏偏要在這個時候回去，說什么重振中華，報效國家。
我們好不容易從那生死泥沼里逃出來，難道又要眼睜睜地看著孫家獨苗，您的親骨肉又踏回去？老爺，快想想辦法吧。
”唉，孫老爺嘆口氣道：“雖然我人是退了出來，心卻未曾離開過吶。
在這里這么多年，我時常想，若是那年沒有離開，現在又會是什么光景？我不希望吾兒將來怨我，害他一生如海上無根的浮萍，隨波飄蕩，一次逆流勇進的機會都無。
”老爺負手抬頭望月，他想：故鄉的月如今好否？ 夕陽西下，那火紅的太陽好像架在了湖心亭上不愿落下，要拼勁全力將最后一絲光芒釋放，將一切都染成血紅。
一位步履蹣跚的老人走入院內，看著一片被蕭索的秋風吹了又吹，搖搖晃晃卻始終不愿落下的葉子，老人的眼眶不禁紅了，“你是否也知道根在他處嗎?”秋風吹起老人的衣角，吹起那剪不斷的愁思，終于又落了下來。
那片葉子也終抵不過凜冽的寒風落了下來，然而，它回家了，它與老者孫中山的遺體一同回家了。
很多人納悶為什么孫中山要將這片葉子帶回家，其實，那不過是一片葉子，對根的情誼。
評論： 很多人都看過《風景談》這篇文章，作者利用多個“風景”來表現自己的情感，所以我們在寫作文時往往會自覺不自覺的運用這樣的手法。
本篇作文比較好的運用了這種手法，與電影的剪輯有些相似。
不過本篇作文忽視了作文主題的升華，對于三個場景缺少升華主題的文字。
如果真是高考作文的話，從字數，從主題，從結構，需要改進的地方還很多——當然這是我的看法，說不定遇上一位老師可以給滿分呢。
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