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          初中生摘抄好句

          初中生摘抄好句

          2、希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快。

          3、別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。

          向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。

          向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。

          4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

          5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強。

          6、當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時,一定會欣喜不已。

          你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

          7、倘若希望在金色的秋天收獲果實,那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。

          8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。

          摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心。

          山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。

          9、愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

          10、日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經意間悄然滑落。

          那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

          虞美人

          少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。

          壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風。

          而今聽魚僧廬下,鬢已星星也。

          悲歡離合總無憑,一任階前點滴到天明。

          浣溪沙

          一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回。

          無可奈何花落去,似曾相識燕歸來

          臨江仙

          夜飲東坡醒復醉,歸來仿佛三更,家童鼻息已雷鳴,敲門都不應,倚杖聽江聲,夜闌風靜觳紋平,小舟從此逝,江海寄余生。

          定風波

          三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺,已而遂晴,故作此

          莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕。

          一蓑煙雨任平生,料峭春風吹酒醒,山頭斜照卻相迎。

          回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴

          母愛是人生的一首歌:責備是低音,呵護是高音,牽掛思念是母愛的主旋律。

          感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛、恨、戀、想是感情故事的主題。

          友誼是人生的一首歌:真誠是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。

          青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

          知識是海洋中的一葉小舟:文史理工是船漿,情感智慧是風帆,老師學生是知識的孩子。

          網絡是電腦的一道大餐:網站是主菜,郵件是甜點,病毒黑客是網絡的調料。

          波的圖像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,質點是波的圖像的閃光。

          海是水的一部字典:浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦海鷗是海的文字。

          一根羽毛,一根羽毛,或許太平常了,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。

          一粒砂土,一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。

          假如夜空是海,星星是浪花,那一彎新月便是是葉小舟,載著你我遨游太空。

          假如地殼是史書,巖層是書畫,那一堆化石便是一行行釋注,帶著我們回到遠古。

          不要只貪愛溫暖的太陽,更應該去愛風雨,它純潔了你的靈魂;不要只接受光明,更應去享受黑夜,它讓你看到了星辰;不要只迎接歡樂,更應該去忍受悲傷,它升華了你的靈魂。

          不要只貪求平坦的旅途,更應該去嘗試坎坷,它磨練了你的意志;不要只歡迎贊揚,更應該去接受批評,它讓你看到了缺陷;不要只祈求獲取,更應該去作出奉獻,它證明了你價值。

          是水,就要回歸大海;是白云,就要擁抱藍天;有知識,就要回報人民。

          是種子,就要沖出土層;是鮮花,就要散發芳香;有才華,就要報效祖國。

          生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟,也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。

          挫折可以截斷怯弱者的前進之路,也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

          沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。

          沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩重。

          沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。

          雨像一位喋喋不休的老者,把一些紛紛揚揚的語言,灑進山村的每一個角落。

          雨像一位多愁善感的琴師,敲一串丁丁咚咚的音符,滲入樹林的每一片綠葉。

          笛聲:斷斷續續的音符,輕輕滴落在樹葉上,草叢中,宛如一些透明的純真的精靈。

          鈴聲:丁丁當當的鈴聲,歡快灑落在教室里,操場上,宛如一些活潑輕盈的精靈。

          母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠也飛不出的天空。

          當枯黃的秋葉隨風搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚。

          人世間的真情就像一張大網,時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境。

          歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數人的夢想。

          船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。

          往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。

          相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。

          假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上。

          失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

          曾經以為,一次無奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個小小的挫折,便函是人生所有的失敗。

          是十四歲告訴我……

          月光清幽。

          淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣冷風擠進茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。

          我夢中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親……

          夜晚,春風柔和地吹著。

          我托著下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現出一件難忘的事。

          親情是一把結實的傘,為你遮風擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里…

          父親是一本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢更大,是一種遇到挫折則更加堅強的人.

          小時候,由于家里只是靠農作為生,一家人除父親會做家具外,都以農本,加上我們姐弟倆又上學,家里窘迫了.每次到學校交學費時,父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業.這也許是\"再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓\"的口號發揮和功效吧.

          微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進的火花,能擁抱明天的太陽,笑對人生,能戰勝與自己對抗的一切。

          微笑的人,顯得那么可愛,那么和藹,那么風趣,那么堅強,它傳遞著人們的感情,因為,微笑是人世間最美的符號!

          春——是鮮花的笑臉,是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨,是草兒睜開了朦朧的睡眼,看世界;春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏,是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子;春——是自然女神,一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”開;把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍;把烏云撥開,讓七彩的陽光又普照萬物。

          修竹葉間那一筆翠綠,是生命;遠山上那一片黛色,亦是生命。

          聽,林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來;花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量;

          (我沒有評論,我不會評,人家也不給評……)

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          綠山墻的安妮摘抄五段風景和安妮外貌

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          光速為0時有質量嗎

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          光速為0時,沒有質量。根據愛因斯坦質能方程E=mc^2,光在傳播過程中,有運動質量和動量,當光速為0時,靜止質量、能量、動量為0.

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          為什么說光速是絕對的

          閱讀(325)

          光速是不變的,不可能出現在不同星球上光速不同的情況。相對論不允許有質量的物質運動速度超過光速,如果達到光速,質量便會加到無窮大,所以相對論不讓攜帶能量和信息的物質超光速。其實,超光速不是不行的,只要不攜帶能量和信息,超光速就是。

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          關于光速降為零的一些問題

          閱讀(304)

          幾年前確實有光磁陷阱試驗減慢甚至束縛光速,不過光速的減慢并不會對周圍環境產生影響,更不會產生相對論效應,就算所有的光都被減速也不會,光的減速所作用的范圍只是對光子本身產生影響,極端的減速可能會讓人看到光的運動緩慢,但是不會牽扯到相

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          愛國名人名言詞典大全

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          愛國名言:1、我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。——周恩來2、人民不僅有權愛國,而且愛國是個義務,是一種光榮。——徐特立3、惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發揚起來,中國才有真進步。——魯迅4、我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他

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          西游記第四至第六回讀書筆記

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          ●第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧悟空被授以弼馬溫之官,他得知此官為末等職,回花果山。玉帝命托塔李天王與其子哪吒太子擒悟空。被悟空打敗。金星再次招來悟空。玉帝命造齊天大圣府,讓悟空居住。●第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪

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          在西游記中的第四回好詞好句分別是什么

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          好詞:1)玲瓏剔透【línglóngtītòu】[釋義]玲瓏:精巧細致;剔透:孔穴明晰。形容器物精致通明,結構細巧2)大驚失色【dàjīngshīsè】[釋義]非常害怕,臉色都變了。3)恕罪【shùzuì】【釋義】原諒罪過好句:1)金光萬道滾紅霓,瑞氣千條噴紫霧。2)只見

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          簡愛一至二十章精彩段落

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          一、“我跟你說,我一定得離開!”我有些被惹火了,反駁說,“你以為我會留下來,成為一個在你眼里可有可無的人嗎?你以為我是一架機器————一架冷漠無感情的機器嗎?你以為我能受得了別人把我僅有的一片面包從我口里奪走,把僅有的一滴救命之水從我

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          梁山好漢劫法場概括

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          《梁山伯好漢劫法場》主要講的是:戴宗回到江州,不料被黃文炳看出破綻,蔡九知后大怒,喝令嚴加拷打,讓他供出那封信是假的,并交代出同伙。戴宗不招,于是被知府加以重刑,關入大牢,嚴加看管。黃文炳又出主意,建議知府把戴宗、宋江盡早問斬,以防梁山泊那

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          梁山泊好漢劫法場內容簡介

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          第四十回:梁山泊好漢劫法場,白龍廟英雄小聚義戴宗回到江州,不料被黃文炳看出破綻,蔡九知后大怒,喝令嚴加拷打,讓他供出那封信是假的,并交代出同伙。戴宗不招,于是被知府加以重刑,關入大牢,嚴加看管。黃文炳又出主意,建議知府把戴宗、宋江盡早問斬,以

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          梁山泊好漢劫法場800字概括

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          宋江因為殺了閻婆惜而在外逃難,本想投奔梁山卻被弟弟宋清的一封家書叫回,信上說宋江父親已經病故,叫他速回,卻沒想到這是宋江父親為了讓宋江回家而設下的一個騙局,回家后不慎被抓,查出舊案,刺配江州,路上又結識了,李俊,李立,薛永,張橫以

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          梁山伯好漢劫法場讀后感

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          《水滸傳》第四十回講述了:宋江酒后誤題反詩,被小人黃文炳看到了,便抄錄下來,報給了當地知府(就是以前在城里當大官的)----蔡九,這蔡九來頭不小,他本是皇上的太師----蔡京的兒子,專聽小人在胡言亂語。蔡九先把宋江關進大牢,讓神行太保戴宗傳信給父

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          我的夢想是當一名特種兵作文怎么寫

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          當破曉的第一縷陽光,輕灑在海平線上,泛起層層漣漪,然后漸漸的,漸漸的,一輪火紅的朝陽,升起在地平線,將那千萬束金色的陽光幻灑在蒙眬的大地上;幻灑在那晨風輕撫著的五星紅旗上;幻灑在我那閃著光的眼睛中。我就這樣深情的注視著旭日,這樣深情的注視

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          散文

          初中必讀名著改編的電影

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          只有看原著才能最好地理解,改編的那些……1、《西游記》吳承恩2、《水滸》施耐庵3、《朝花夕拾》魯迅4、《駱駝祥子》老舍5、《繁星·春水》冰心6、《魯濱孫漂流記》(英)笛福7、《格列佛游記》(英)斯威夫特8、《名人傳》(法)羅曼·羅蘭9、《童

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          在西游記中的第四回好詞好句分別是什么

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          求400字的摘抄(100的點評)3篇

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          燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎

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          名人傳之米開朗琪羅好詞好句

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          “不相信天才,不知天才為何物的人,請看一看米開朗琪羅罷!從沒有人這樣地為天才所拘囚的了。這天才底氣質似乎和他的氣質完全不同;這是一個征服者投入他的懷中而把他制服了。他的意志簡直是一無所能;甚至可說他的精神與他的心也是一無所能。

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          名人傳中米開朗琪羅傳的好詞好句

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          好句1.如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云

          短句

          景物好句好段摘抄急急急

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          一《溪水》覃錫之透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛。春天,你的眼里是一片斑斕;夏天,你的眼里是一片濃綠;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。呵!這溪

          散文

          語文初中常見的修辭手法描寫方法等……

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          修辭手法理解運用1、在具體的語言環境中判斷修辭手法的種類及其運用的正確與否誤。2、指出修辭手法的表達效果。3、運用某種修辭手法造句。把握修辭手法的定義、種類、運用效果等。修辭手法是根據表達需要,運用有效的語言手段來提高語言

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