巴金先生的《鳥的天堂》里有一些寫鳥的文字，我在這里轉貼部分文字以供參考吧。
第二天我們劃著船到葉的家鄉去，就是那個有山有塔的地方。
從陳的小學校出發，我們又經過那個“鳥的天堂”。
這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢。
一切都顯得非常明亮。
我們的船也在樹下泊了片刻。
起初四周非常清靜。
后來忽然起了一聲鳥叫。
朋友陳把手一拍，我們便看見一只大鳥飛起來，接著又看見第二只，第三只。
我們繼續拍掌。
很快地這個樹林變得很熱鬧了。
到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看。
我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三只又飛走了。
一只畫眉鳥飛了出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。
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狐貍和葡萄饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。--------
不同類的人很難相處。勸說往往比強迫更為有效。智慧往往勝過力氣。這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”這就是說，有些人無能為力，做不成事，就找借口說時機未成熟。有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。地利與天機常常給人勇氣去與
《紅樓夢》中的十二丫環之一。香菱原名英蓮。原籍姑蘇，出身鄉宦家庭。又是甄老爺的老來女。她三歲被拐，長大后被薛蟠買去做妾，后隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，一次因薛蟠外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。后
香菱原名甄英蓮，四歲那年元宵看社火花燈時因家奴霍啟看護不當而被拐子拐走。在人販子手中先是賣給馮淵，后來呆霸王薛蟠打死了馮淵，把香菱強買去做妾，改名香菱。后隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院，曾在大觀園中向黛玉學習寫詩。她生得裊娜纖巧
紅樓夢》中的人物皆極生動，包括不那么重要顯眼的人物如李嬤嬤、王善保家的、賈蕓、倪二、劉姥姥乃至板兒，都栩栩如生，掩卷難忘。惟獨香菱，我讀“紅”少說著也有十幾遍了，始終沒找到對于香菱的感覺。而香菱這個人物并非不重要。她的父親是甄士
香菱學詩是《紅樓夢》中的一個插曲，但聯系香菱的一生遭際來看，這個插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。脂硯齋對此有精辟的分析，說：“細想香菱之為人也，根基不讓迎探，容貌不讓鳳秦，端雅不讓紈釵，風流不讓湘黛，賢惠不讓襲平，所惜者幼年罹禍，命運乖蹇，致
一,香菱名字的諧音先說一說香菱名字的含義,這一點脂批已經有明確的說明.香菱本名"甄英蓮",是甄士隱的女兒,也算是大家閨秀,脂批指明,甄英蓮系指"真應憐",暗指其后被賣身,被納為薛蟠之妾的事情,這個是眾所周知的,到了后來,薛寶釵給他另取
安徒生童話》好句好段摘抄：1、她要怎樣就怎樣，因為她是一個很放肆和固執的孩子。她和格爾達坐在車子里，在樹樁和荊棘上面馳過去，一直跑到森林里。小強盜女孩和格爾達是同樣歲數，不過她的身體更強壯，肩膀更寬。她的皮膚是棕色的，眼睛很黑，幾乎顯
大漠沙如雪,燕山月似鉤,何當金絡腦,快馬踏清秋.唐·李賀《馬詩二十三首》使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。【薊中作】唐·高適策馬自沙漠，長驅登塞垣。邊城何蕭條
蘭花詩古風唐李白孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風吹，香氣為誰發。廣群芳譜清劉灝蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。知有清芬能解穢，更憐細葉巧凌霜。根便密石秋芳早，叢倚修筠午蔭涼。欲遺蘼蕪共
《玉蘭》明睦石霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵。《題玉蘭》明沈周翠條多力引風長，點破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。《玉蘭》明文征明綽約新妝玉有輝，素娥千隊雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳
好問好句好段摘抄午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。書富如海，百貨皆有
千秋折桂手；一代接班人。創建千秋大業；造就一代新人。六一兒童慶佳節；萬千花朵正宜人。三好學生人人夸獎；模范隊員個個贊揚。幼苗逢喜雨，百花吐艷；新樹度春風，萬木爭榮。習習春風，催放祖國花朵；絲絲化雨，陶冶童稚心靈。一園新蕾逢喜雨，百花吐艷；千頃
《六一兒童節》一年一度的國際“六一兒童節”又來到了，這是我們全國兒童的節日，是值得我們高興的節日。早晨，天上飄著蒙蒙細雨，好像是為我們慶祝六一兒童節而來的，同學們早上穿著干干凈凈的校服，來到學校慶祝六一兒童節，操場上有快樂又熱鬧。各
1、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（視覺）賞析：采用擬人，排比修辭手法，生動形象地寫出了春天萬物復蘇，生機勃勃的景象。2、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（視覺）賞析：采用了擬人的修辭手法
《小王子》經典片斷摘錄.就如同我的玫瑰花,要是你愛上了某個星球上的那一朵花,那么,只要你在夜里抬頭仰望天空中的繁星,你就會覺得它們都像是開滿了一朵朵怒放的花.要是你對大人么說：“有一次,我看到了一棟很漂亮的房子,使用粉紅色的磚砌
那是最美好的時代，那是最糟糕的時代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時期，那是懷疑的時期；那是光明的季節，那是黑暗的季節；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們前面什么都有，我們前面一無所有；我們全都在直奔天堂，我們全都在直奔相反的方向
清晨，我們學校的升旗儀式就要舉行了。同學們都在寬闊的操場上等待著。鈴聲響了，頓時，校園里鴉雀無聲。大家面向國旗，少先隊員行隊禮，老師和非隊員行注目禮。國旗在雄偉、莊嚴的國歌聲中徐徐升起。鮮艷的五星紅旗在藍天白云的映襯下，顯得格外鮮
海的真相在不同的人眼里，海呈現不同的面目。對于靠海為生的漁民來說，它是最熟悉的親人和最危險的對手。對于遠離故國的游子來說，它是鄉愁。對于詩人來說，它是自由的元素。對于一般旅游者來說，它是風景。對于遇險者來說，它是死亡。在不同的時刻
1、朱欄寶檻，曲砌峰山。奇花與麗日爭妍，翠竹共青天斗碧。流杯亭外，一彎綠柳似拖煙；賞月臺前，數簇喬松如潑靛。紅拂拂，錦巢榴；綠依依，繡墩草。青茸茸，碧砂蘭；攸蕩蕩，臨溪水。丹桂映金井梧桐，錦槐傍朱欄玉砌。有或紅或白千葉桃，有或香或黃九秋菊。荼蘼
“苔花如米小，也學牡丹開”，第一次讀到袁枚的這句詩，心中便涌出深深的感動。苔，是生活在陰暗潮濕的地方，盡管如此，他也會像其他的植物一樣生長。它的花雖然小，也不好看，但它還是要向牡丹那樣開放。同樣擁有腳下的一寸土地，同樣擁有頭上的一片藍天
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