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          記敘文片段100字

          1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。

          鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本 。

          課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。

          2、 希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快。

          3、 別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。

          向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。

          向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。

          4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

          5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強。

          6、 當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時,一定會欣喜不已。

          你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

          記敘文片段100字

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          賞析:讀史鐵生的文章總是很感動,總有些熱淚盈眶的沖動,仿佛靈魂里也有些東西被喚起,呼之欲出了。印象最深的包括和奶奶的對話,對話很“本色”,樸實而有趣。三處寫景:一是從感覺上寫,用了“荒疏”“凌亂”“稀少”幾個詞,著重談印象;二是從場面上寫

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          溫和清晰打顫駁船流暢灶神沉默籠罩忽如其來飄忽興趣盎然熠熠生輝好句摘錄~那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

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          周記童年河摘抄四百字

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          校園里開滿了紫荊花。在萬物剛剛復蘇的盛季,她耐不住寂寞,沖動般,早就要探出枝頭,;來吮吸春天的雨露。看那枝枝杈杈間,點綴著一朵朵嫵媚的花兒,搶占了葉兒的空隙。在本是枝繁葉綠的季節中,紫荊花兒顯得格外惹眼。

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          1、山峰生長著許多奇形怪狀的柏樹,懸掛的泉水瀑布,飛瀉沖蕩在它們之間,江水清澈,兩岸群山高峻,山上樹木茂盛,實在是有很多趣味。2、重巖疊嶂,隱天蔽日。素湍綠潭,回清倒影。3、林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。4、春冬之時,則素湍

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          林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。山峰生長著許多奇形怪狀的柏樹,懸

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          本書共有20章,講述了林語堂少年時的頑皮、聰明與機智,寫他在快樂溫馨的家庭與純樸善意的山鄉中成長,逐漸懂得許多道理。最終他意識到家鄉是一個人最重要的東西——“一個人生在哪里,哪里就是他的根”。小說始于對林語堂祖父母的追述,終于林語

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          描寫老師上課的片段

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          1.感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。2.教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出

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          描寫春天的名家精彩片段注明作者和出處

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          沒有人知道春天從什么地方開始。春天不像賽跑者那樣有一個起點。大概是在艾佛格來的多水的荒野,在奧岐綽比湖以南,春天形成了,蓬勃了,蔓延開來了;在向北伸展時,步伐越來越有力,色調越來越鮮明。在這里,在美國的南端,春天的來臨并不突然,不像有些新

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          一、真情游子的千層底里縫進的是親情,黃鶴樓上遙望不歸的是友情,千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物?情是人生的靈魂,是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情,猶如酷寒的冬季沒有結束的日期;沒有友情,猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣;沒有

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