華閱文章網請問是什么年齡段的呢？我覺得既然是國學方面的朗誦就應該更偏向古文一點，因為古代詩歌似乎與國學的關系不太大。
給你推薦以下幾篇，你看看，時間的原因可節選的：
1、像是“三字經”、“弟子規”、“千字文”、“笠翁對韻”、“論語”這些。
最能體現國學的內涵。
缺陷是不容易朗誦出感情來。
2、或是一些較長的詩詞，像是《琵琶行》、《長恨歌》、《木蘭詩》、《孔雀東南飛》、《兵車行》之類的。
這類有點易上口，情感到位，但朗誦的人多，易撞車。
3、還有一些著名的散文《蘭亭序》、《歸去來兮辭》、《滕王閣序》、《赤壁賦》這些，有的篇幅較長就朗誦其中幾段好了。
這些是不錯的。
你去網上搜一個名為《成都市中小學（含幼兒園）國學經典誦讀推薦篇目》的帖子，里面有各種推薦的朗誦的篇目，我覺得任何年齡段都可以用，你去選選。
配樂的話一定要傳統古典音樂，最好是古箏，比較通用，什么朗誦都可以以之配樂，像《高山流水》、《漁舟唱晚》、《出水蓮》這些，用古箏配樂絕對有韻味，我們以前朗誦都是有人現場彈奏古箏的，用得最多的也是《漁舟唱晚》。
此外根據閱讀的篇目情感特點可有選擇相近的音樂，像是悲涼的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》這些，邊塞戰場激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古箏曲《將軍令》或古琴曲《陽關三疊》這些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是經常用于配樂的。
配樂我這有很多，你選擇好了哪個篇目我給你找配樂。
還有如果想讓情緒發揮的更淋漓盡致推薦宋飛的《沉魚》和《落雁》，就是古典舞《愛蓮說》的配樂，十分有渲染力。
適合情感豐富的作品，對觀眾的感染力也強。
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