一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等;
活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。
每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則;
活動區材料的擺放應是開放式的,能供幼兒自由選擇和取放;
活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放,應具有啟發性、針對性、操作性;
注意動、靜不同區域的合理分隔,軟硬環境的搭配,盡量避免相互干擾;
活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。
若幼兒園環境與條件受到限制,可以一區多功能,分時段輪流開放。
或用可移動的材料柜,隨機創設
天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去;
緊跟時代的發展步伐,及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域;
有利于幼兒身心的健康成長,避免不安全因素的發生;
開發幼兒自身的潛力,尊重幼兒自己建構的想法;
一些活動區應體現活動形式的競爭性。
望采納,謝謝
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