華閱文章網從事教育工作，作為教師，我們的職業是培養人，這么多年來，一批批的學生在我們的教育下成長，到底我們培養的人算不算是真正的人，怎樣才能培養真正的人，帶著這些疑問，選擇了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養真正的人》一書，讀后頗有感觸、很有啟發。
書中內容都在闡述怎樣才能培養真正的人的思想，即怎樣培養人在精神上的豐富，思想上要充滿信念、和有崇高道德、要善于忠實的熱愛自己的祖國和忠實的憎恨敵人、捍衛我們國家的財富。
書中還有很多蘇霍姆林斯基教育教學工作中親身經歷的生動的故事，他娓娓道來，讓我明白了許多。
我們教育的對象是"人".那么什么是真正的人呢？蘇霍姆林斯基認為 : "真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人".我們怎樣才能把學生培養成真正的人呢 ? 這就需要教育者在教育教學中，讓孩子們在各方面得到和諧的發展。
而要做到這種讓學生和諧發展的前提條件就必須尊重每一個學生的個性、愛護每一個學生的生命個體。
蘇霍姆林斯基在講述小女孩卓亞的故事時說到"如果孩子沒有生活的歡樂，任何時候也不會覺得天空是蔚藍色的。
"教育應當讓孩子們享受到歡樂和幸福。
于是，我想到了我在教育教學過程中曾遇到過的一些棘手的問題，比如：差生難教、老是拖欠作業、上課不認真聽經常影響別人、分析過的作業還是仍然要錯、同學之間相互吵架惹是生非等等。
但作者的一句話："要時刻記住自己曾經也是個孩子"激醒了我。
是啊，誰都從幼年走來，我們曾經也是個孩子，誰都有說錯話做錯事的時候呀！我們會常常覺得學生們所犯的錯誤是那么的惡劣和有點不可理解。
所以，我們有時會表現出不滿或憤怒，甚至會采用訓斥和懲罰的辦法。
卻少了一份慈愛和寬容。
愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。
愛是永恒的！為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。
愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。
有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
正如一首歌中唱到的："愛別人就等于愛自己！"蘇霍姆林斯基認為：當你培養出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？
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