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          摘抄老師真好的作文要150字要具體的事例

          我越來越發覺,老師是那么的和藹可親,讓我覺得他像一位母親。

          我在哭,哭得傷心得很呀 ……

          事情還得從一天前說起,那天早讀,老師讓我們背了好多好多東西,具體地說,是溫習,因為這些東西在前一天晚上老師已經要求我們會背了。

          我把這東西讀了一遍,覺得已經會背了,便開始與同桌前后位交談起來。

          “叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了,老師開始掃蕩起來,開的第一炮就是我的后面的人,仿佛在給我于警告,而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。

          果然不出所料,接下來就對準我開炮。

          我張口便被了起來,但不知怎么啦,我背完老師還不讓我坐下,接著提問下一個人。

          一次掃蕩之后,全班四分之三的同學都站了起來,而且這之中還包括這許多像我這樣的好學生,當然,接下來發生的事才就能才出來,老師生氣啦。

          氣的臉紅脖子粗的,然后又問我:“ 姚鑄宸,你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭,老師說我連最基本的字就讀錯了。

          氣頭上,老師讓我們每人寫檢查,不少于兩頁,要不然不來上課。

          中午的時候,同學們都說不寫:“老師現在正在氣頭上,所以會讓咱寫這么多作業,等氣下去了,這件事也就不了了之了,當然不會再追究下去。”我覺得他們說的挺有理的,就也不寫了,因為兩頁畢竟也不是個小數目。

          沒想到下午的時候,老師竟然來真的啦,先跑到班里來收檢查,結果只剩我們幾個沒交,老師二話沒說,就去辦公室了。

          于是我們幾個趕緊寫了起來,然后又去辦公室。

          到了那里,老師讓他們幾個交完就走,卻讓我留了下來。

          他說:“ 上午為什么不寫我不知的作業? ”我說:“ 我見他們沒寫,所以 ……”沒等我說完,老師便發起啦脾氣:“你跟他們比什么比,他們使他們,你是你,你是班里的優秀生啊,你的一舉一動都應該有模范作用。

          我不說了,你回去好好想想吧 ”

          回教室的路上,我玩全茫然了,這還是開學以來老師第一次批評我。

          這時,我的腦海里充滿了對老師的仇恨,滿腦子想的都是她生氣時的樣子。

          回到教室,過了一會,老師還沒來。

          我隨口說了一句不上語文課也挺高興的,能夠任意的說話。

          不知道誰竟把這句話報告給了老師。

          第二天,老師來上課,但是眼神中似乎充滿了仇恨。

          第二節一上課,老師便讓我出去:“你不是想自由嗎,好,我滿足你,出去欣賞風景吧…… ”老師說著,句句如針刺痛我,下了課,我再也忍不住了。

          淚水普他普他的落了下來。

          老師有讓同學把我叫出來,難道把我批評成這樣還不夠嗎,還想再讓我哭得更狠一些嗎,沒想到,老師竟安慰起了我:“我知道你現在心里很難受,但是你換位思考,假如你是老師,你的同學說這樣的話,你生不生氣,再說了,既然同學們報告上來了,就一定要處理,不然同學們會怎樣像,你應該給老師一點面子嗎。

          回到教室,我再一次流淚了,老師真好。

          摘抄老師真好的作文要150字要具體的事例

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