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          《阿長與山海經》抄寫好段哪個段落比較好

          她教給我的道理還很多,例如說人死了,不該說死掉,必須說“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不應該走進去;飯粒落在地上,必須揀起來,最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬不可鉆過去的……。

          此外,現在大抵忘卻了,只有元旦的古怪儀式記得最清楚。

          總之:都是些煩瑣之至,至今想起來還覺得非常麻煩的事情。

          然而我有一時也對她發生過空前的敬意。

          她常常對我講“長毛⑧”。

          她之所謂“長毛” 者,不但洪秀全⑨軍,似乎連后來一切土匪強盜都在內,但除卻革命黨,因為那時還沒有。

          她說得長毛非常可怕,他們的話就聽不懂。

          她說先前長毛進城的時候,我家全都逃到海邊去了,只留一個門房和年老的煮飯老媽子看家。

          后來長毛果然進門來了,那老媽子便叫他們“大王”,——據說對長毛就應該這樣叫,——訴說自己的饑餓。

          長毛笑道:“那么,這東西就給你吃了罷!”將一個圓圓的東西擲了過來,還帶著一條小辮子,正是那門房的頭。

          煮飯老媽子從此就駭破了膽,后來一提起,還是立刻面如土色,自己輕輕地拍著胸脯道:“阿呀,駭死我了,駭死我了……。”

          我那時似乎倒并不怕,因為我覺得這些事和我毫不相干的,我不是一個門房。

          但她大概也即覺到了,說道:“像你似的小孩子,長毛也要擄的,擄去做小長毛。

          還有好看的姑娘,也要擄。”

          特點主要有以下三點:

          一、善抓細節.寫人物最怕把人物的鮮明性格淹沒在一般性的敘述之中,俗話說,于細微處見精神,寫小說需要如此,寫記人散文又何嘗不需如此呢?魯迅就是善抓細節的高手,為了表現長媽媽愛羅嗦,愛說閑話,作者寫她“向人們低聲絮說些什么事.還豎起第二個手指,在空中上下搖動,或者點著對手或自己的鼻尖”.為了表現長媽媽的粗魯和不拘小節,作者寫她“一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個‘大’字”.有關“元旦”早晨的一段描寫也十分生動,“我”一醒就要坐起來,“她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住”,“我”驚異地看她時,只見她惶急地看著我.她又有所要求似的,搖著“我”的肩.當“我”忽而記得了隔夜長媽媽的提醒喊“阿媽,恭喜”時,她“于是十分喜歡似的,笑將起來,同時將一點冰冷的東西,塞在我的嘴里”.這些細節都傳神地寫出長媽媽對“我”的關心和祝福。

          二、詳略有致.寫人的散文既忌瑣碎,又忌粗疏.魯迅在寫長媽媽時就既有簡筆,又有繁筆.第二部分寫“厭”長媽媽時略寫了她的羅嗦和對“我”的管制,而詳寫了她的睡相;這一部分寫“煩”長媽媽時略寫了長媽媽所教的生活中的一般“道理”,而詳寫了過年的“規矩”;第三部分寫“敬”長媽媽時,雖兩件事都用了繁筆,但第二件“《山海經》事件”寫得更為詳盡.由于詳略得當,文章就顯得錯落有致,人物也顯得血肉豐滿。

          三、欲揚先抑.這是本文構思上的一個重要特點.文章從一開始就表達出作者對長媽媽的厭煩和不滿,厭她羅嗦,厭她限制“我”的自由,厭她睡相不好;煩她規矩太多,煩她道理太多.就在讀者似乎感到長媽媽一無是處時,作者筆鋒一轉,詳細敘寫了兩件令他敬重的事.由于前面“抑”得太多了,后面的“揚”就給人以奇峰突起的感覺,人物形象霎時間就高大起來.現在我們再回過頭來探究一下本文的題目,看看作者有沒有什么玄機在其中.“阿長”是作者在憎惡長媽媽時才這樣叫的。

          《阿長與山海經》抄寫好段哪個段落比較好

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          不知道你們的老師是怎么規定的,但是我上初中時周記有時寫這周的所見所聞,以及感想;有時我也會摘抄一些佳句。

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          初中周記

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          給你一些我的資料。它有別于“流水賬”日記,在于流水賬是有啥就記錄啥,不需要作修飾和認識的升華,而且不限多少,一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記:每周一次,并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。周記是對個人和某個團體一周

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          初中周記500字

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          大家幫我想想啊~急死了~我的課外閱讀記錄卡啊

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          其實還是很好找的啊~網上搜個名著,相關信息都會有的吧~中心思想就是簡介,感悟摘抄就行了吧~拿紅樓夢為例中心思想和主要內容:書中以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主線,著重描寫榮、寧兩府由盛到衰的過程。全面地

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          《假如給我三天光明》摘抄好段100字并賞析80字

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          好段:知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!是知識給

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          傅雷家書的好句好段摘抄,每篇150個字左右

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          呵呵,是作業吧。自己看著順眼的挑吧1、人生做錯了一件事,良心就永遠不得安寧!真的,巴爾扎克說得好:有些罪過只能補贖,不能洗刷!(p1)2、人生的關是過不完的,等到過的差不多的時候,又要離開世界了。(p2)園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人

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          好段摘抄150字點評150字要自己寫的不要網上的

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          1、生活如詩,詩意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時笑語盈……——(無錫市《精彩一幕》)2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一

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          求摘抄好段150左右要15篇

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          在亂武天下的世界里,美工人員完美的把握住了昆侖美侖美奐的景色:已近黃昏,太陽斜斜的掛在西邊,起伏如蟒般的昆侖山如同披著一條金黃色的外衣,出奇的美麗。在群山環抱之中,有一美麗的湖泊,風清沙白,萬傾碧波如懸于天上。遠處皚皚的雪峰,天上舒展自

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          摘抄好段150字加上50字點評一定要點評而且要多

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          透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛。春天,你的眼里是一片斑斕;夏天,你的眼里是一片濃綠;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗

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          六年級上冊和下冊語文的好段50字到60

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          你好,我是精銳蕭山語文老師。六年級上《山中訪友》:那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠方,你弓著腰,俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月

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          六年級下冊語文《匆匆》好段

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          這篇文章我已經過了好多年我都能背誦其實整篇文章都是好段其中:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走

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          好句好段摘抄要有出自XXX比如下面

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          1:海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來,猛碰到岸邊,發出富有韻律的激濺的聲音,然后迸著泡沫,消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來……——秦牧《黃金海岸》2:風親切地撫摸著海的綢緞似

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