借事寫人，是曹寫芹一貫的藝術追求。
通過抄檢大觀園一事，作者描寫了眾人不同的反應，既展現了錯綜復雜的家庭矛盾，也刻畫了人物的鮮明性格。
王夫人缺乏心計，耳軟面硬；鳳姐精明干練，老于世故；王善保家的陰毒奸險，沒有眼色；探春剛毅果敢，明辨是非；晴雯脾氣剛烈，司棋敢作敢當等，均給讀者留下了鮮明印象。
探春反應激烈，持堅決對抗的態度，認為這是家庭矛盾的結果，終將為家庭招來禍害。
她從家族的全局利益著眼，義正辭嚴，眼光敏銳，頭腦清楚。
她無所畏懼，不但頂撞鳳姐，拂逆王夫人之意，且打了王善保家的耳光，表現出敢作敢當的勇氣。
惜春年幼執拗，始則懼怕，繼則攆入畫，與探春的態度形成了鮮明的對比。
主要寫了探春:她從家族的全局利益著眼，義正辭嚴，眼光敏銳，頭腦清楚。
她無所畏懼，不但頂撞鳳姐，拂逆王夫人之意，且打了王善保家的耳光，表現出敢作敢當的勇氣。
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抄檢大觀園是《紅樓夢》中的重大事件，其寓意是相當深刻的。大觀園是作者精心虛構的一座人間仙境，是寶玉和少女們的人間樂園。這座花園寄寓了作者的人生及社會理想，它干凈、閑雅、脫俗，人與人之間相親相愛，主子與丫鬟之間幾乎忽略了等級差別。
1、總有些人遺落在紅塵,牽動我的心,熟悉而陌生的歌謠在記憶深處低回.2、誰的眼凄迷,誰的淚輕彈,誰的眉微皺?3、為誰展顏為誰泣,人去樓空茶亦涼.曾記雪海花隱處,翩然輕舞醉西廂4、雪落凡塵終不見,水滌蒹葭總無痕.若問今秋人何在,但見翠竹
1、游子不顧返。2、思君令人老。3、夫善則妻賢。4、志當存高遠。5、泠泠七弦上。6、終南望馀雪。7、風泉滿清聽。8、欲速則不達。9、正人先正己。10、孤云將野鶴。11、掬水月在手。12、江清月近人。13、擇書如擇友。14、歲月不等人。15
《獵人筆記》這本書讓我印象深刻，它的作者是俄國杰出作家——伊謝屠格涅夫，《獵人筆記》也是他的成名作。這本書主要寫的是“我”——一個貴族后代，在各個地方打獵時所碰到的不同的事情，第一個故事是我最喜歡的，他講述了“我”與好朋友波盧特
“節前上我家去補考的，都給我站起來!”一個臉皮松弛的胖神甫，身上穿著法衣，脖子上掛著沉甸甸的十字架，氣勢洶洶地瞪著全班的學生。六個學生應聲從板凳上站了起來，四個男生，兩個女生。神甫兩只小眼睛閃著兇光，像要把他們一口吞下去似的。孩子們
可以摘抄，畢竟還小，詞句的儲備量不是很多，學會在文章合適的地方用名言警句，美文美句也是一種能力，用多了，自然就會自己寫自己創作了。
那時候蘇小姐把自己的愛情看得太名貴了，不肯隨便施與。現在呢，宛如做了好衣服，舍不得穿，鎖在箱里，過一兩年忽然發見這衣服的樣子和花色都不時髦了，有些自悵自悔。有許多都市女孩子已經時裝模作樣的早熟女人，算不得孩子；有許多女孩子只是渾沌癡頑
《紅樓夢》七十四回的一段：傻大姐在園子里撿到繡有春宮圖的香囊,誤交到王夫人手里.鳳姐被迫同意和王善保家的晚上抄檢大觀園.在怡紅院,脾氣比較暴的晴雯將所有東西倒出來；在探春室內,探春維護手下人,大鬧了一場,最后王善保家的被打了一巴
抄檢大觀園指的就是由于傻大姐見到了繡春囊且交給了邢夫人，引起王夫人震驚，引發大觀園內部抄檢和懲辦。撿到者如果是別人，自然會意識到其中厲害，可傻大姐不會；若碰到的是鳳姐，也會被掩蓋過去；正是這些所有的巧合促成了事情的發生。此外，抄檢大觀
王善保家的、周瑞家的等眾婆子領著鳳姐等人進了大觀園。她們先是在怡紅院內搜查一番，結果遇到了晴雯的情緒性抵抗，把一箱子東西都翻出來了，也沒什么。在瀟湘館里，搜到的只是寶、黛二人小時的手帕等玩物。在蘅蕪院里也一無所獲。惜春此時剛準
第七十四回惑奸讒抄檢大觀園矢孤介杜絕寧國府一語未了，人報：“太太來了。”鳳姐聽了詫異，不知為何事親來，與平兒等忙迎出來．只見王夫人氣色更變，只帶一個貼己的小丫頭走來，一語不發，走至里間坐下．鳳姐忙奉茶，因陪笑問道：“太太今日高興，到這里逛逛。
沒有抄檢薛寶釵,只抄檢了林黛玉.雖然她倆都算親戚.這也是賈府從主子(鳳姐)到奴才(林之孝家的),對林黛玉的"嚴相逼"的一個體現.對這樣的抄檢,連探春都大怒,而敏感如林黛玉,卻不敢說話.她活著確實很難受.如果說體現什么,也只能體現出這些
園內發現香囊，王夫人令鳳姐和王善保家一起抄檢。在怡紅院，晴雯憤怒倒出所有東西，并無私弊之物。在探春處，探春不但頂撞鳳姐，還打了王善保耳光。在迎春處，搜到司棋私通證據。在惜春處，搜到入畫哥哥的靴襪。最后，晴雯、司棋、入畫被逐出府。
相當于英語手抄報，將你覺得有用的東西用手抄的形式摘記到紙上，配上圖片，就可以了滿意請采納，O(∩_∩)O謝謝
抄檢大觀園是《紅樓夢》中的重大事件，其寓意是相當深刻的。大觀園是作者精心虛構的一座人間仙境，是寶玉和少女們的人間樂園。這座花園寄寓了作者的人生及社會理想，它干凈、閑雅、脫俗，人與人之間相親相愛，主子與丫鬟之間幾乎忽略了等級差別。
（1）從題目中尋找。（根據文題立意）在作文前，我們常常會遇到作文題目。有些作文題目直接規定了中心思想。同學們通過認真審題，抓住“題眼”，就能把握住文題所規定的中心。比如，《我愛家鄉的杏樹林》、《我從來沒有這樣悔恨過》，前者規定了“愛”，后
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《愛的教育》，我是一口氣讀完的。雖然我沒有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍。《愛的教育》吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……這
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