讀《傅雷家書》是一件值得欣慰的好事。
看完全書可以發現傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。
一個好的家庭教育，對孩子來說是一件好事，它可以決定一個孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。
傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。
我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。
傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？另外它也告訴我：一顆純潔、正直、真誠的心，盡管會遭受到意想不到的磨難，但至始至終那真實的光不會被掩滅。
太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。2、我以前在信中和你提到過感情的創傷，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。3、一個人惟有敢于正視
1、太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。與上句“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”緊密相接，用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。2、我以前在信中和你提到過感情的ruin（創傷，覆滅），就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看
1、我以前在信中和你提過感情的創傷，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷.這句話意在說明控制情緒的必要。對于感情的創傷，要“當做心靈的灰燼看”，就
一、傅雷的愛子情深“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你
鄉愁余光中小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭長大后／鄉愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭后來啊／鄉愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親在里頭而現在／鄉愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
賞析余光中先生寫于70年代的《白玉苦瓜》就具有領略不盡的意味。詩中寫道：似醒似睡，緩緩的柔光里似悠悠醒自千年的大寐一只瓜從從容容在成熟一只苦瓜，不再是澀苦日磨月磋詠出深孕的輕盈看苦須繚繞，葉掌撫抱那一年的豐收像一口要吸盡古中國喂
傾聽歲月之風聽，昨日的一點夜色，它擁有自由的記憶。聽，黃昏的一絲寧靜，它留下心靈的波動。聽,歲月的一聲嘆息，它帶去無盡的憂愁。流年似水，青春如夢。天真無邪的童年只能留在記憶的相冊，而如今我正踏著風華正茂的石階走來。歲月如歌，我在歌聲中
那等一下更多追問追答追答1、太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。與上句“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”緊密相接，用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。2、我以前在信中和你提到過感情的ruin（創傷，覆滅），就
春光明媚春暖花開桃紅柳綠春色滿園花木燦爛夏日炎炎雞鳴蟬叫驕陽似火烈日當空夏日可畏秋高氣爽聽，藍天上的大雁這樣回答，它們排著大大的人字，好像在說：“是勤勞的人們畫出秋天的美景!”夏天景色”的好段集錦好句:描寫"秋天的古詩詞"名句摘錄
小學生好句好詞摘抄大全一、比喻句：小學1.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。6.天上的朵朵白云
一、摘抄。此為最簡單的讀書筆記。摘抄文中好詞、好句、好段。可抄名言、諺語，也可抄生動優美語段。注意要標明出處，以利查找。另外最好寫寫為什么摘抄，以利運用。例一：人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應當這樣度
1、讀書破萬卷，下筆如有神。出自：唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》釋義：形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。2、書籍是造就靈魂的工具。出處：雨果《悲慘世界》3、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。出處：南宋理學
Abadthingneverdies.遺臭萬年.toanend.天下沒有不散的筵席.Allriversrunintosea.海納百川.AllroadsleadtoRome.條條大路通羅馬.Allthatendswelliswell.結果好,就一切都好.Allthatglitt
讀書筆記：書名：童年作者：高爾基好詞瑗際歪斜凌亂灰霧茫茫輕聲慢語膽怯不知所措軟塌塌澄澈聳向獨樹一幟難以置信瑣事矗立與人為善不折不扣不動聲色窺伺掩面而笑綿綿不斷不為所動好句1.我看著他好像在說著別人的痛苦似的快樂,不禁想起了姥姥
太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。2、我以前在信中和你提到過感情的創傷，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。3、一個人惟有敢于正視
1、太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。與上句“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”緊密相接，用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。2、我以前在信中和你提到過感情的ruin（創傷，覆滅），就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看
1、我以前在信中和你提過感情的創傷，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷.這句話意在說明控制情緒的必要。對于感情的創傷，要“當做心靈的灰燼看”，就
一、傅雷的愛子情深“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你
他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天
鄉愁余光中小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭長大后／鄉愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭后來啊／鄉愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親在里頭而現在／鄉愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
這個世界上有千千萬萬個不同的人，然而，使我最敬佩的人卻是我們的班長——梁恒健。記得有一天下午，最后一節課是語文課，老師只是發了一張試卷，說：“這節課你們的任務是完成一張試卷，寫完了交給我才可以放學。“說罷，便端起水杯慢悠悠地走出了教室
每個人都希望有一個幸福的人生，但并非每個人都理解快樂的真蒂。從古到今，許多人曾經試圖定幸福的含義，然而紛紛龐雜的文化醞釀出了各種各樣的幸福觀，人們都把快樂之樹種在了各自的心田上。但是，不管是順應自然的知足常樂，還是勇于進取的不知足
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