當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。
而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。
但小說的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
我們的社會雖然不像當時英國那樣敗落，但也好不到哪去。
小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。
都是我們身邊隨處可見的事。
殺人放火、販毒走私、殘暴瘋狂。
也是我們在電視中經常見到的事，都已經不足為奇了。
這么一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。
現在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來，但是可以做我們能做到的事。
就算是低下頭揀起一片垃圾，寫一篇環保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會。
我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
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《格列佛游記》不到半個小時，我就到達了敵艦隊，當敵人見到我的時候嚇得魂飛魄散，紛紛跳下船向岸邊游去，約有三萬多人。我拿出工具，把鉤子在每一只船船頭的一個孔里套牢，所有纜繩的另一端收攏扎在一起。我這么做的時候，敵人放射了幾千支箭，許多箭
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最近，我們學校開展了大課間體育活動。清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自
童話故事有一只小鴨子，名字叫聰聰，它是一只愛學習、聰明的鴨子。有一次，老虎急匆匆來到了它家說：“聰聰，你必須幫我做一件事。”小鴨子疑問的說：“你不是來吃我的嗎？”“我怎么會吃你呢？整個鎮都撞掉你是最聰明的。”老虎說道。小鴨子說：“有什么
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夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！編輯本段譯文1.君子的操守，（應該）用恬靜來
最喜歡“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這里諸葛亮用的是“雙重否定”的句式，以強烈而委婉的語氣表現了他對兒子的教誨與無
1、運用對偶的寫作手法，句子整齊，節奏感強，感情高昂。2、例:非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！非學無以廣才，非志無以成學。3、《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一
靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精⒅，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接
七字讀書勵志對聯帶橫批：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。橫批：持之以恒。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。橫批：學無止境。挑燈春秋明大義，常飲翰墨儒胸襟。橫批：書香門第。書到用時方恨少，事非經過不知難。橫披：知行并舉。書山有路勤為徑，學海無
八秩壽筵開萱草眉舒綠千秋佳節到蟠桃面映紅家祥人壽逾古稀又十年可喜慈顏久駐去期頤尚廿載預征后福無疆福壽雙全年邁壽高松不老兒尊女敬歲長心紅水長流朋愛友親歡聚一堂云鶴永壽祝八秩百歲再期二十載嬌松長青賀耄耋四世同堂歲月新健康長
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