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          摘抄描寫動作和心理的句了約100.

          我捧著這碗熱呼呼的姜湯,一股熱流流遍我的全身。

          我的每一個細胞都被溫暖包裹著。

          這碗姜湯凝聚著老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛。

          我一口氣喝了下去,姜湯帶著溫馨,帶著深情流到了我的每一根血管。

          它是那么香,那么甜,香甜中又透出令人振奮的辣味,使我全身的血液都沸騰起來……頓時,我眼睛發熱,鼻子發酸,一顆顆淚珠滾到了腮邊……

          望采納~~O(∩_∩)O謝謝

          摘抄描寫動作和心理的句了約100.

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          《朝花夕拾》中的二十四孝圖里的好的段落加賞析

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          ①“我總要上下四方尋求····總要先來詛咒一切反對白話,妨害白話者.”賞析:作者用夸張的筆調,連用三個“最黑”,描述了自己之于“反對白話、妨害白話者”的痛恨,義憤填膺.寫出自己的感情基調,從而引出下文.②“然而,對于陰間,我終于已

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          三國演義41到50回的概括

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          第41回曹操欲取樊城,令徐庶勸降劉備,劉備不肯,曹操大怒,無奈下劉備帶領新野、樊城兩地百姓來到襄陽城下,但蔡瑁不準劉備入城。劉備帶領百姓前往江陵,在長坂坡遭到曹操夜襲,劉備與部將、家眷失散。趙云在長坂坡舍命救出劉備家眷,斬殺曹營名將五十

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          1.我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見.2.我們不得不分離,輕聲地說聲再見,心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的

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          許年華如水,與君共豆蔻幾歲光陰。愿前程似錦,望汝完宏愿一生安樂。別離不是愁,終會再聚首。——陌河梨語與君同窗,不負韶華。感君情誼,再逢當報。——Yi夕霜雪薄我本有心,勿用言語。山高水長,愿君珍重。——花言與夢1300韶光如水,流年消逝,冠幾許

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          最佳答案●第一回靈根育孕源流出心性修持大道生東勝神洲傲來國海中有花果山,山項上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為“水簾洞”的石洞,被群猴擁戴為王。又過三五百年,石猴忽為人生無常,不得久壽而悲啼。根據一老猴指點,石猴經

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          中考結束,你就初中畢業了,離校之際,你別忘記看一看你曾經伴隨你學習生活的教室.你要留下最后一個好印象哦!做到愛護學校的一草一木,不亂扔東西下面就來考一考你是否合格?(1)假設你整理自己的東西時,清理出如下物品:A.廢作業本B.礦泉水瓶C.霉變的餅干D

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          散文

          運用比喻描寫景狀物作文一百字以內在線等

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          秋日,我徜徉于優美恬靜的森林小路,鏡子一般清亮的湖面隨著微風的吹拂泛著漣漪,遠望那漫山的楓葉紫紅紫紅的,像夕陽晚霞。近觀,竹葉上泡著碧月的露珠閃閃爍爍地,一滴一滴地落下來,將水中的月亮砸成碎片,像是跳躍的音符,向遠處蕩漾開去,引得水蓮也微

          散文

          有一首愛情詩是描寫木棉花的誰知道詩詞是什么

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          致橡樹舒婷我如果愛你---決不象攀緣的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛你---絕不學癡情的鳥兒,為綠蔭重復單調的歌曲;也不止象泉源,常年送來清涼的慰籍;也不止象險峰,增加你的高度,襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不,這些都還不夠!我必須是

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          關于“風箏”的古詩摘抄

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          村居清代:高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。清明日貍渡道中宋代:范成大灑灑沾巾雨,披披側帽風。花燃山色里,柳臥水聲中。石馬立當道,紙鳶鳴半空。墦間人散後,烏鳥正西東。觀村童戲溪上宋代:陸游雨余溪水掠堤平

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          圍繞風箏摘抄一首小詩

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          你輕擁著我躡手躡腳的走沙灘風兒撫摸你的臉頰浪兒親吻你的腳丫你上一秒戀戀不舍的注視我卻在下一秒把我推向藍天“那才是你的家”沒有多余的言語也沒有過度的動作輕柔卻又堅定是啊,家擁抱藍天的最后一眼,我看到的是輕皺得眉頭笑意的臉不

          短句

          誰發明了紙張,摘抄一些關于紙的發明資料

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          大約在1900年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們找七只積累的經驗,改進了造紙術。他把樹皮,麻頭。稻草,破布等原料剪碎或切斷浸在水里,搗爛成漿。再把姜撈出來事該就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造

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