①“我總要上下四方尋求····總要先來詛咒一切反對白話,妨害白話者.”
賞析：作者用夸張的筆調,連用三個“最黑”,描述了自己之于“反對白話、妨害白話者”的痛恨,義憤填膺. 寫出自己的感情基調,從而引出下文.
②“然而,對于陰間,我終于已經頌揚過了,···雖有“言行不符”之嫌,但確沒有受過閻王或小鬼的半文津貼,則差可以自解.”
賞析：作者用些許調侃及戲謔的語氣,鮮明的揭露了某些人的虛假面具,表明自己所言屬實而且出自肺腑之言,表現了當時社會的黑暗及黑白不分.
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第41回曹操欲取樊城，令徐庶勸降劉備，劉備不肯，曹操大怒，無奈下劉備帶領新野、樊城兩地百姓來到襄陽城下，但蔡瑁不準劉備入城。劉備帶領百姓前往江陵，在長坂坡遭到曹操夜襲，劉備與部將、家眷失散。趙云在長坂坡舍命救出劉備家眷，斬殺曹營名將五十
1.我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見.2.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的
許年華如水，與君共豆蔻幾歲光陰。愿前程似錦，望汝完宏愿一生安樂。別離不是愁，終會再聚首。——陌河梨語與君同窗，不負韶華。感君情誼，再逢當報。——Yi夕霜雪薄我本有心，勿用言語。山高水長，愿君珍重。——花言與夢1300韶光如水，流年消逝，冠幾許
溫暖的時刻今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為小強同學相依為命的母親（小強還小的時候，父親就去世了），昨天與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。這是多么沉重的打擊呀！當一個
我給同學寫的兩條，有點短，看看你喜歡不：回首已經走過的路，才發現------我的腳步旁是你們深深淺淺的腳印。如今，將要分別，我希望在以后的某年某月某日某時某分某個地點某個路口，那些我們歡笑悲傷的流年，回首又見它。還有一條：也許一個人最好的樣子
這是我寫的，不是復制的，發給了不少人而已。放心用。又一個國慶節到了,我們學校也放了假,我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天的假期小朋友們打算怎么過呢?是去外地旅游，還是在家里看電視、玩電腦?是整天陶醉在書林之中，還是在家幫父母干活?
村居清代：高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。清明日貍渡道中宋代：范成大灑灑沾巾雨，披披側帽風。花燃山色里，柳臥水聲中。石馬立當道，紙鳶鳴半空。墦間人散後，烏鳥正西東。觀村童戲溪上宋代：陸游雨余溪水掠堤平
1、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。2、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。3、別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。4、沒有傘的孩子必須努力奔跑！5、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗
1.人擁有的東西沒有比光陰更貴重、更有價值的了，所以千萬不要把今天所做的事拖延到明天去做。——貝多芬【德】2.時間迅疾地飛去——我們多么希望一切事物能與它同飛。——尼采【德】3.有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當
我捧著這碗熱呼呼的姜湯，一股熱流流遍我的全身。我的每一個細胞都被溫暖包裹著。這碗姜湯凝聚著老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛。我一口氣喝了下去，姜湯帶著溫馨，帶著深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振
最佳答案●第一回靈根育孕源流出心性修持大道生東勝神洲傲來國海中有花果山，山項上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為“水簾洞”的石洞，被群猴擁戴為王。又過三五百年，石猴忽為人生無常，不得久壽而悲啼。根據一老猴指點，石猴經
你的題目到底是什么啊？肯定點，我可以幫你寫寫看，原版的哦！XiaoShihou,Iwouldliketogrowup,growupbecauseyoucandomanythingstheywantto,donothavetotalkonandonthecarryingmoth
最美的小鎮TheMostBeautifulTownToday,myfriendsandIdecidedtotakeavisittoanoldtownwhichwasnearourcity.Wehadheardofitforalongtime,butweneverhadthec
Inmoderntimes,theInternetisbecomingmoreandmore在摩登時代，上網正變得越來越流行，popular,especially,forthemiddleschoolstudents.Somestudentsthinkitisgood特別是對
駱駝祥子1.那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.2.他們自己可是不會跑,因為腿腳被錢贅的太沉重.3.希望使他快活,恐懼使他驚惶,他想睡,但睡不著,四肢像散了似的在一些干草上放著.什么響動也沒有,只有天
片段：什么勝利可以和這場勝利相比?哪天的陽光,曾達到這種超人的努力的光榮?曾獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪
<名人傳》讀書筆記《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領
下闋：“昔日之游”作者同一個激進的群體發生的關系，追憶了同學時光，抒寫了胸襟和抱負。下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗
書名《張曉風經典作品》摘抄及其賞析：1我延著草坡往山上走，春草已經長得很濃了。唉，春天老是這樣的，一開頭，總慣于把自己藏在峭寒和細雨的后面。等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們延來了長夏。山容已經不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都
《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：對貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》；懷念長媽媽又哀其不幸,怒其不爭的《阿長與<山海經>》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》；寫
散文段摘錄幸福被保留，它的后果，它會不會是一個夸張提前向我們打招呼，離開，而不是為自己的指示和國防。幸福是個啞巴。感悟：找到幸福敏銳的眼睛，用雙手擁抱太陽感到愉快地接受用一記充滿回憶，美麗的淡然一笑，迎接快樂的福祉。比賽結束后運行遞給
通過對景色的描寫，然后抒發感情例如：太陽已經西沉，霞光已經消失，魚兒已經不見，船只已經遠去，天雁也不知飛向何方？我忍著極大的悲痛，任隨著海浪的沖擊，獨自徘徊在這無邊的海灘上，心情就象這大海的波濤。一枕清霜伴我，今夜且做良宵。縱使望穿秋水，也只
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