好詞：進退維谷 湛藍 蒼穹 一塵不染 縹緲 迥然不同 如夢初醒 參差不齊 嫻熟 略勝一籌 凌空躍起 眼花繚亂 心甘情愿 從容 目瞪口呆 絢麗
好句：1.傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。
2.斑羚群又騷動起來。
這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面的那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。
3.緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出了一道道令人眼花繚亂的弧線。
4.只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
它走了上去，消失在一片燦爛中。
5.一老一少走到了傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，超山澗對面跳去；老板領緊跟半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上竄躍出去。
6.山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那就是一座用死亡做橋墩架起來的橋。
開始，斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下
斑羚飛渡》一文以優美的筆調敘寫悲壯的故事，用深沉的感情詠嘆動物世界的群體意識，讓斑羚的整體精神、犧牲精神在生命的斷弦之上，成為永恒的絕唱。本文語言生動，情節扣人心弦，其寫作特色主要體現在以下幾個方面：一、敘述清楚，詞匯豐富。本文把斑
《斑羚飛渡》的作者是著名的動物小說大王沈石溪，讀他的書使我熱血沸騰，好像自己正在親身經歷其中的故事，當讀《斑羚飛渡》的故事時，我仿佛在和斑羚一起想辦法逃脫。一起跳躍。《斑羚飛渡》講的是，獵人們把一群斑羚逼到了懸崖，從懸崖上跳下去會
日漸遙遠的村莊，只有回憶在心底緩慢生長，抽穗、拔節的速度幾乎完全取決于想念的深度。陷入深處時，回憶是一叢叢繁榮激越的野草，蓬勃而縱情。淺一些時，或是草間晶瑩的露珠兒，或是貼著土地低旋的風，它們為了沒能成為孕育生長和希望的種子而嘆息。
1、雨后在泥濘的小路上新鮮的空氣撲鼻而來,野花的清香裊繞在你的身邊,怎么也不肯離去.開始還臟臟的小草,一下子好象頓時脫胎換骨,小樹在風雨中頑強拼搏著,碧綠的枝葉多么引人注目呀!鳥兒也在樹頭高歌,那輕脆地唱聲和樹葉"沙沙"地伴奏聲
再別康橋作者:徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉
西湖湖水清澈，碧綠。在陽光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞乍開的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。6、湘湖的水，有時平
《斑羚飛渡》的兩百字精彩片段如下：山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷
我們獵手隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖
您好！我是精銳教育的徐老師：有：彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對岸的山峰,像一座美麗的橋.賞析：這是一個比喻句,把彩虹比作是一座美麗的橋,生動形象地寫出了“我”的震驚,同時表達了作者對這支羚羊群的敬畏之情,也表現了生命之花的美麗.
喜歡蘇打水，因為它淡淡的甜，就像可以抹去人的憂傷；因為它的清純，就像很簡單、干凈透徹。盡管我也喜歡果粒橙，面且也喜歡喝前搖一搖。喜歡聽音樂，一慣的單曲重復，大大的音量，就像與外界隔離，只有音樂，只有我，還有一顆隨音律牽制而感動的心，因為屬于自
其實閱讀沒有那么明顯得界限，只要不是思想不健康的書，大量的閱讀都會對語文學習有幫助的。不過老師推薦的各種名著最保險，如果不喜歡大部頭作品，可以考慮閱讀《讀者》、《意林》、《青年文摘》、《小小說》等比較健康積極的雜志，或者自己喜歡
當下最熱點的就是翟天臨學術造假的事件。這是一個老生常談的話題了。說白了還是教育腐敗的問題！唯學歷論的心態作怪！可以明確的說，進10年的影視明星都是高中階段的學渣，通過藝考加上資本運作成就了一個個的社會明星。所以，要對演藝圈進行嚴打
雪為大地銀裝素裹，偶爾露出的一點地面，也成了動人的美人痣。你一個人靜靜的站在樹下欣賞著雪景，卻成了冬天里的奇景。下面是借來的有關雪景的詩句1。夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍——白居易《賣炭翁》2。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船——
開始，斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下
斑羚飛渡》一文以優美的筆調敘寫悲壯的故事，用深沉的感情詠嘆動物世界的群體意識，讓斑羚的整體精神、犧牲精神在生命的斷弦之上，成為永恒的絕唱。本文語言生動，情節扣人心弦，其寫作特色主要體現在以下幾個方面：一、敘述清楚，詞匯豐富。本文把斑
《斑羚飛渡》的作者是著名的動物小說大王沈石溪，讀他的書使我熱血沸騰，好像自己正在親身經歷其中的故事，當讀《斑羚飛渡》的故事時，我仿佛在和斑羚一起想辦法逃脫。一起跳躍。《斑羚飛渡》講的是，獵人們把一群斑羚逼到了懸崖，從懸崖上跳下去會
1、雨后在泥濘的小路上新鮮的空氣撲鼻而來,野花的清香裊繞在你的身邊,怎么也不肯離去.開始還臟臟的小草,一下子好象頓時脫胎換骨,小樹在風雨中頑強拼搏著,碧綠的枝葉多么引人注目呀!鳥兒也在樹頭高歌,那輕脆地唱聲和樹葉"沙沙"地伴奏聲
1、國歌響起來，我心更豪邁。時代在發展，社會在進步。不同的時代，唱著同一首歌，總是讓人感慨，讓人感奮，讓人感動。因為這是凝聚人心的歌，這是催人奮進的歌，這是全國人民心里永恒的歌。2、祖國啊，我聲聲呼喊著你，一遍一遍我放歌給您，歌聲唱響神洲大地
曉風秋月，花落，情濃，往事如風。再聚首，人相惜，恨別離，大道長如歌。《花顏錯》寧教我負天下人，休教天下人負我。《三國演義》我不知道你要什么類型的，還要的話可以找我~追問都可以的，就是想要多一點，我們每周都要寫的追答天地昭昭，如斯之悅，何物以覆，
1.學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬足用，誰笑腹空虛？-《神童詩》2.業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。─韓愈3.不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。─鄭板橋4.勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵
沒有人愿意死，即使人們想上天堂，人們也不會為了去那里而死。但是死亡是我們每個人共同的終點。從來沒有人能夠逃脫它。也應該如此。因為死亡就是生命中最好的一個發明。它將舊的清除以便給新的讓路。喬布斯，一路走好！
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