1、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。
—— 培根
2、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。
—— 契訶夫
3、學習如果想有成效，就必須專心。
學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。
—— 谷超豪
4、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
—— 蘇霍姆林斯基
5、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
—— 別林斯基
6、只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。
—— 小塞涅卡
7、活著就要學習，學習不是為了活著。
—— 培根
8、對我來說，不學習，毋寧死。
—— 羅蒙諾索夫
9、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。
—— 列夫·托爾斯泰
10、重復是學習之母。
—— 狄更斯
11、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
—— 高爾基
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力,老大徒傷悲。智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。韜略終須建新國，奮發還得讀良書。知之者不如好之者，好之者不如樂之者誰游樂無度，
云夢山，又名青巖山，位于淇縣城西十五公里的太行山東麓，主峰高584.5米，峰巒疊嶂，山起云浮，氣象萬千，飛瀑流泉，鬼斧神工，素有“云夢仙境”之稱，游覽面積10多平方公里。歷代志書及碑刻都記載這里是鬼谷先生隱處。明代竇文摩崖題記中寫道：“水簾洞，鬼谷
云夢山風景區位于河北省邢臺縣冀家村鄉石板房村北。東距邢臺市66公里，交通便利。該景區屬北方山岳類型，主峰1300多米，為河北、山西分水嶺。面積25平方公里，植被覆蓋率95%，珍稀動植物100余種。8月份日平均氣溫23℃左右。這里地貌奇特，自下而上
可愛的云夢山你好，我在這里給你寫信，是因為你特有的風景吸引了我。我盼望著與你相遇。盼望已久的淇縣云夢山之游今天終于實現了。天氣陰沉沉的，在路上，我心想：云夢山比鄭州邙山高嗎？在山頂上有什么呢？云夢山也像鄭州邙山一樣是土山嗎？一路走，一路
云夢山在國內有好幾處。1、河南鶴壁云夢山位于河南省鶴壁市淇縣西部，衛輝市東部交界處。屬太行山脈，主峰海拔577米，自古以來就是游覽勝地，歷代文人墨士留下不少詩章、摩崖題記和碑刻，在山頂還有著空中草原——云夢大草原，一派塞外風光。國家AA
描寫桂林山水的句子，段落：桂林山水沒有峨嵋秀、沒有青城幽、沒有華山險、沒有泰山雄、更沒有黃山奇，但錢幣上桂林的青山綠水活躍在人們的視野里，映襯在人們的腦海里，令人身臨其境。啊!桂林,奇山秀水是你的眷梁,迷蒙的云霧是你的輕紗,綠樹紅花
1.我看見過波瀾壯闊的大海,游覽過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水.(水平如鏡是比喻)2.漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠.(這你看的出來吧)3.我攀登過峰巒雄偉的泰山,玩賞過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的
幾乎全部都是，韓寒不諷刺就不舒服比如：林父這人愛書如命，可惜只是愛書，而不是愛讀書。家里藏了好幾千冊書，只作炫耀用，平日很少翻閱。一個人在糞坑邊上站久了也會染上糞臭，把這個原理延伸下去，一個人在書堆里呆久了當然也會染上書香，林父不學而有
這個世上永遠存在著一些無奈，而這些無奈，你永遠無法改變”《夢里花落知多少》2美若沒有幾分遺憾,如何能有那千般的滋味?——劉墉《曇花》3我怎么能因為蝎子有蜇人的天性就放棄我愛的天性呢?《蝎子與愛》4人之所以不幸福，也可能是被自己耽誤
1..真理往往是在少數人手里，而少數人必須服從多數人，到頭來真理還是在多數人手里，人云亦云就是這樣堆積起來的。第一個人說一番話，被第二個人聽見，和他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，一邊有兩個人而一邊只有一個人，便跟著那兩個人一起
人際信任的經驗是由個人價值觀、態度、心情及情緒、個人魅力交互作用的結果，是一組心理活動的產物。美國的心理學家Deutsch于1958年通過著名的囚徒困境實驗將信任研究引入到心理學領域。信任他人意味著必須承受易受對方行為傷害的風險，因
世界上最遠的距離不是生與死的距離而是我站在你面前你不知道我愛你世界上最遠的距離不是我站在你面前你不知道我愛你而是愛到癡迷卻不能說我愛你世界上最遠的距離不是我不能說我愛你而是想你痛徹心脾卻只能深埋心底世界上最遠的距離不是
昏昏默默，杳杳冥冥，數百年不見太陽光，意萬載難瞻明月影。不分南北，怎辨東西。黑煙靄靄撲人寒，冷氣陰陰侵體顫。人跡不到之處，妖精往來之鄉。閃開雙目有如盲，伸出兩手不見掌。常如三十夜，卻似五更時。主眾人一齊都到殿內，黑暗暗不見一物。太尉教從
中考滿分作文優美句子歸類整理：寫景與狀物1、"指點江山，激揚文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。2、成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力,老大徒傷悲。智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。韜略終須建新國，奮發還得讀良書。知之者不如好之者，好之者不如樂之者誰游樂無度，
親愛的朋友們：你們好！曾記得那渴求知識、企盼幸福生活的雙眸，那一張張可愛、稚氣的笑臉，在我的腦海里時刻縈繞著，時刻牽動著我的心。好想念你們啊，親愛的朋友們！你們還好嗎？我叫高盛杰，今年9歲，是上海市閔行區華坪小學二年級的一名學生。在班級里，
好詞：勤奮刻苦認真專注鉆研踏實勤懇虛心好學發奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷持之以恒一絲不茍好句：1、學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部
高考越來越近了，很多學生寧愿把時間用在數學和英語上，也不愿“浪費”在語文上。在最后100多天的時間里，要使自己的語文水平語文素養有一個大的提高，我看是不現實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。語文水平與語文考試成
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不戴上“厚瓶底”，但是再
在社會競爭日益激烈的今天，人才招聘市場上可謂是人才“擠擠”，可還有許多大學畢業生難以找到工作，于是學生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著。可是面對這種情況，有人高呼“快樂學習”。對此，我的觀點是：學習，苦并快樂著。從鑿壁偷光到頭懸梁、錐
等一會更多追問追答追答魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”語文無處不在，學好語文注重綜合實踐，我相信，只要肯動手，勤動手，就一定能學好語文。語文，是復雜的，亦是簡單的。如果你肯下功夫，它就會折服于你，但如果你只是馬虎了事，單是那些形近字就能把你繞暈。學習語文已經
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