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          摘抄賞析(200子以內)

          08中考優秀作文語句

          時間:2008年10月31日 來源:網絡收集 作者:佚名 點擊數:396 【大 中 小】

          一、引用詩詞、名言 二、詩化語言 三、活用名人、生活事例四、氣勢充沛式五、文言語言六、哲理語句七、化用詩句八、反問疑問九、排比、比喻十、話題作文慣用句式集錦

          一、引用詩詞、名言

          a.爺爺告訴我,奶奶生前最愛梧桐。

          李清照‘梧桐更兼細雨’是一種思愁;李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁;周邦彥‘桐花半畝,靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。

          在梧桐樹下,我學會了很多詩詞,也漸漸地懂得了詩人們的心情。

          b.我愛那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽;我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北;我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。

          c.語文就是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的獻身精神。

          語文就是文天祥“人生自古誰無死,留得丹心照漢青”的浩然正氣。

          語文就是蘇東坡“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與達。

          語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

          d追求者的目的也不盡相同。

          貪財者追求腰纏萬貫;奉獻者追求“照亮了別人,燃燒了自己”;卑鄙小人追求“只要你過得比我好,我就受不了”,可謂“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我與因之夢寂寥,芙蓉國里盡朝暉”,真正的“君子坦蕩蕩”。

          e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈;我在“人生如夢,一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過盡,萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語……

          二、詩化語言

          a,母親撥亮了那盞昏暗的油燈,溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。

          燈光下,母親又顫顫地對準了針眼。

          一次,又一次;一次,又一次。

          母親就這樣用那根細細的線,串起了一個又一個艱辛的日子。

          每一針,都仔仔細細;每一線,都飽蘸深情。

          看著母親滿頭的銀發和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉;淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。

          b.友人來訪/不小心碰翻一杯鄉愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟。

          c.風說:忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說:忘記她吧!我已用淚水/把恥辱洗光!只有小草不會忘記/因為那殷紅的血/已經在花朵里放出清香。

          d.月光如水,水如天。

          靜靜的夜,柔柔的月光,我站在花兒的面前,凝視著,花兒無語,我無語。

          我慢慢地聽,給我以心靜,給我以力量,這就是情,無須說什么,毋想什么,就這樣,很美,很靜…

          三、活用名人、生活事例

          a.命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。

          命運就是屈原一心報國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。

          命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。

          命運就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。

          b.骨氣就是孟子“富貴不能淫,威武不能屈”的忠貞不渝。

          骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權貴,使我不得開心顏“的剛正不阿。

          骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。

          c.啊!原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音;就是在暗無天日的地下生活數載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬;就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影;就是翻山越嶺的游子對家鄉深情地回眸;就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動……

          d.風在大,雨在大,鳥兒不會怕,因為它有家;海再深,浪在大,魚兒不會怕,因為它有家;天再冷,雪再大,鹿兒不會怕,因為它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我們也不會怕,因為我們也有一個家——我們的班集體。

          e.朋友之間就是這樣,相交平平淡淡。

          但在你失落時,她會和你聊聊,為你消除郁悶;在你痛苦時,她會真心幫你排遣;一起玩時,大家快樂無比;見面時,會有聊不完的話題;分別時,割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、

          f.眾山間,還印著徐霞客的足跡;溪流里,還刻著李白的詩句;飛瀑中,還響著方孝儒的長嘆;青煙里,還飄著嚴蕊的哀怨。

          g.小時候,渴望得到父母的寵愛,渴望聽到母親親切的呼喚,渴望看到父親慈祥的笑臉;上學時,渴望得到老師的表揚,渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花,渴望看到老師欣慰的笑臉.

          四、氣勢充沛式

          a.何謂瀟灑?我國悠久的人文歷史中,高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝:莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑;屈原將“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”視為瀟灑;諸葛亮“淡泊明志,寧靜致遠”謂之瀟灑;蘇東坡唱出“大江東去,浪濤盡,千古風流人物”的瀟灑曲調;譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音、、、、、、

          b.何謂瀟灑?瀟灑是對苦難的抗爭,對弱者的同情,對邪惡的懲治;瀟灑是逆境中的大關,是痛苦后的表現;瀟灑是一種得心應手左右逢源的從容,是一種不動聲色大智若愚的大氣,一種無需聲張不理哄鬧的微笑;瀟灑是“如煙往事俱忘卻,相逢一笑泯恩仇”的寬容,瀟灑是“不已己悲,不已物喜”,執著于自己的追求而具有的一種精神優勢;瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達胸懷。

          瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯,是終日搗著煉鍋的居里夫人,是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。

          e.我們的家長怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時候,是否也該充實一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢? 我們的學校怎么了?在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候,是否要教會他感悟人生思考社會探索真理呢?我們的傳媒怎么了?在不斷向大眾推出“歡樂總動員”“超級大贏家”等娛樂快餐時,是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢?唯有如此,我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。

          五、文言語言

          a.那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴,以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概,化士干戈為玉帛,止爭斗于未起。

          如果沒有超出常人的高風亮節,怎會作出如此的舍棄?

          b.“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨,看花開花落,云卷云舒;靜坐于煙波湖畔,看水天相接處的漁舟唱晚;在夕陽斜暉里,真情愛綿綿;在古道邊,聽古箏輕嘆…

          c.我愛春雨,愛她的溫柔,愛她的無私。

          綿綿細雨“隨風潛入夜,潤物細無聲”,直潤的“池塘生春草,園柳變鳴禽”。

          滴滴春雨,潤綠了小草,催開了花朵,將整個大地搖醒。

          d.這里是方圓百里的原始森林。

          空中,疊翠千丈,遮蔭蔽日;地面,葛藤纏繞,落葉盈尺;地下,盤根錯節,根須入網。

          六、哲理語句

          a.現實生活中沒有完美的人生,正如舞臺上沒有純粹的喜劇。

          b.海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達。

          e.看客頂禮膜拜,祈禱的是來生的幸福;熙熙攘攘的人們,爭取的是今天的富足。

          可是,走得太快,忽略了路邊的風景;想要太多卻失落了最珍貴的心情。

          七、化用詩句

          語文就是那直上青天里的一行白鷺。

          語文就是那沉舟側畔的萬點白帆。

          語文就是那鸚鵡洲隨風拂動的芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。

          八、反問疑問

          a.金錢不再是生命的唯一,人生貴在追求心靈的完美。

          你是否理解,當洪水泛濫時,為何有人助人為樂、面無改色;當山區幼童失學時,為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇;為何有人粗茶淡飯,甘之如飴,有人荒野磨礪、矢志不移;你能否理解,經濟危機中,國民捐金飾珍藏,解國家之急。

          b.“我能行從哪里來?”有人不禁會問。

          聽見了,孫中山在長江的軍艦上回答:從對民族的熱愛中來,從對國家的責任中來;

          聽見了,普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答:從對光明的向往中來,從對溫暖的渴求中來;

          聽見了,安貞煥在世界杯的賽場上回答:從對自己的信心上來,從別人的期待中來。

          九、排比、比喻

          a.面對著蒼茫的群山,面對著無際的原野,面對著清澈的小溪,面對著芳郁的野花,面對著淺淺的草葉,我沉默,我驚嘆,我欣喜,我歡樂,我無言。

          b.我還是愛著屬于我的初三的。

          愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻:當你冥思苦想,而終于恍然大悟的時候,你會品嘗成功的喜悅;當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時,你會發現生活的樂趣;當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時,你會感到心靈的輕松與愜意。

          所以,我說——初三是一幅流光溢彩的油畫,是一片充滿幻想的云霞,是一個充滿競爭的年華。

          c.初三讓我受益匪淺,她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦,她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。

          如醉如癡,她讓我用激情吮吸著知識的甘露;豁然開朗,她讓我用真誠去探尋著做人的美好。

          d.追求,就是千年不變的至情,百代流傳的綺夢;是沁人心脾,令人留連的田園風光;是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。

          因為有了追求,才有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求,才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城;有了追求,才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。

          e.美麗是平凡的,平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的,平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的,平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。

          f.有人愛霧,愛它的朦朧,愛它的縹緲;有人愛霜,愛它的潔白,愛它的淡雅;也有人愛露,愛它的晶瑩剔透,愛它的嬌小玲瓏;更有人愛雪,愛它的純潔,愛它的素雅。

          g.當暴風雨來襲時,林海枝舞葉涌,俯仰起伏,萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦,彈奏出驚心動魄的交響樂;云霧涌來,一切淹沒在白茫茫的浪濤之下,變成一片搖擺晃動的海底森林;但當熱帶雨傾瀉過后,太陽重又照耀,億萬葉片上的水珠,閃爍出億萬晶瑩的星星,眩人眼目。

          而我,唯獨鐘情于雨。

          (開頭)

          h.是的,童心無價。

          擁有了童心,你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心,你便會忘記生活中的瑣屑愁事,快樂的面對人生;擁有了童心,你便會懂得如何面對生活,享受生活。

          i.人生好似調味盤,酸得是惆悵,苦的是鍛煉,辣的是過程,甜的是成功。

          j.花一樣的你,花一樣的我,花一樣的年華,花一樣的世界,花一樣的未來。

          不要在虛度光陰,不要在碌碌無為。

          經常同自己談話吧,你會更了解自己,你會過的更充實,你會更真心地熱愛這個美好的世界。

          (結尾)

          k.親愛的朋友們,不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫,其實艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長風的翅膀攜你過盡千帆,讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。

          只要心中的風景不凋零,生命的葉子永遠不會枯黃腐爛,永葆一顆接受磨礪的心,人生將會永遠是春天。

          (議論)

          l.驅車蜿蜒山路,觀眾山起伏如浪;漫步窄細小徑,聽流溪低吟如歌;停步清澈石潭,望飛瀑瀉落如練;凝視蒼郁古寺,見青煙繚繞如絲。

          m.心是一棵樹,一個個故事被年輪攜載;一回回驛動與飛鳥相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經歷造就了它博大的胸懷。

          n.驀然回首,在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中,我愉快地度過了初中三年的時光。

          (開頭)

          十、話題作文慣用句式集錦

          1、請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。

          2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺。

          快樂是你辛勤耕耘獲得的果實,悲傷正是那成熟前的秕粒。

          3、天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無邊。

          大地擁抱每一寸土地,不論其貧富,所以大地廣袤無垠。

          海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無邊。

          4、當簡愛說:"我們是平等的,我不是無感情的機器",我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說:"若為自由故,兩者皆可拋",我懂得了作為人的價值;當魯迅說:"不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡",我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說:"拿走愛,世界將變成一座墳墓",我懂得了為他人奉獻愛心的重要。

          5、大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

          6、什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭,幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。

          幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑。

          7、未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。

          挫折,想說恨你不容易……

          8、幸福,時時刻刻圍繞在你身旁。

          如果你從母親手中接過飯碗,心存溫馨,那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信,品味友情,那就是幸福;如果你獨坐一隅,靜靜聽歌,凝神遐思,那就是幸福

          9、有人說,幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說,幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說,幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說,幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔;然而我要說:擁有這些,不一定就是真的擁有了幸福!

          10、遠去的飛鳥,永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無論是匆匆夜歸還是離家遠去,心中千絲萬縷、時時惦念的地方,還是家。

          11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說:幸福是……。

          12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。

          13、要裝進一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗,你就必須多一份心靈的創傷。

          14、"指點江山,激揚文字"是一種豪邁的瀟灑,"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑,"獨釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑,"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。

          15、風從水上走過,留下粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪,朋友,我們從時代的舞臺上走過,留下了什么呢?

          16、希望大海風平浪靜,卻常常有狂風和惡浪。

          希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。

          17.冬天的河干涸了,我相信,春水還會來臨,那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了,我相信,泥土里的夢將在枝頭開花結果。

          18、天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷;誠信的被囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。

          19、沒有哪一種胭脂能涂抹時間,沒有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

          20、它可能是一座山,讓你感受巍峨,它可能是一片海,讓你體會壯闊,它可能是一首交響樂,讓你領略激越,它可能是一座石雕,讓你明白雄健。

          21、在經受了失敗和挫折后,我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,我學會了寬容;在經歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。

          22、不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。

          23、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而后已"寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

          24、金錢可以買來名貴的手表,但買不來寶貴的時間;金錢可以買來美味的食品,但買不好的胃口。

          25、是一叢秋菊,也要散發芳香;是一片秋葉,也要裝點大地;是一株古柏,也要撐起藍天;是一眼古井,也要流出清泉。

          26、尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。

          27、書是良藥,劉向說:"書猶藥也,善讀可以醫愚";書是益友,臧克家說:"讀過一本書,像交了一位益友";書是窗戶,高爾基說:"每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶"。

          28、成熟是一種素質,一種源于心靈表于行動的素質;成熟是一種能力,一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態度,一種對任何事物都保持冷靜的態度;成熟是一種心境,一種能看淡一切,萬事淡如水的心境。

          29、信念之于人,猶翅膀之于鳥,信念是飛翔的翅膀

          30、愛心是一片照射在冬日的陽光,它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

          31、包裝是房子富麗堂皇的外殼,包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘,包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。

          32、"慈母手中線,游子身上衣"說的是親情;"人生得一知己足,斯世當以同懷視之"說的是友情,"曾經滄海難為水,除卻巫山不是云"說的是愛情;"茍利國家生死以,豈因禍福避趨之"說的是愛國情。

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          自己仿佛長大很多.

          和爸爸一起散步,快樂總是很多.他會講起他的讀書時代,講起他的學生們,講各種稀奇古怪的事.每當我樂得忘乎所以時,他又會忽然很正經地指著路邊的一株植物,告訴我那是什么花,或者是樹.和爸爸一起散步,感悟總是很多.和他一起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.和爸爸一起散步,真好!

          30、父親是一本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢更大,是一種遇到挫折則更加堅強的人.

          31小時候,由于家里只是靠農作為生,一家人除父親會做家具外,都以農本,加上我們姐弟倆又上學,家里窘迫了.每次到學校交學費時,父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業.這也許是\"再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓\"的口號發揮和功效吧.

          32、微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進的火花,能擁抱明天的太陽,笑對人生,能戰勝與自己對抗的一切。

          微笑的人,顯得那么可愛,那么和藹,那么風趣,那么堅強,它傳遞著人們的感情,因為,微笑是人世間最美的符號!

          33、春——是鮮花的笑臉,是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨,是草兒睜開了朦朧的睡眼,看世界;春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏,是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子;

          春——是自然女神,一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”開;把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍;把烏云撥開,讓七彩的陽光又普照萬物。

          34、修竹葉間那一筆翠綠,是生命;遠山上那一片黛色,亦是生命。

          聽,林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來;花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量;

          35、我是一個自尊的人。

          因為自強,所以自尊。

          我懂得尊嚴,懂得榮辱,所以我要力爭上游,奮力爭先,但同時也讓我縮手縮腳,瞻前顧后,這樣我總是墨守成規,缺乏創新,少了一份激情,缺了一份創新。

          36、在人世間,只有精神是不死的,它如同:巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽光,皎皎的明月,無形的春風。

          37、學會欣賞別人,就是尊重自己;學會呵護別人,就是疼愛自己

          欣賞自然,就是欣賞我們的生命;珍愛自然,就是珍愛我們的生命

          38、苦難對于奮進者是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。

          成功對于永不懈怠的人是里程碑(一次小結),對于驕傲自滿的人是個沉重的包袱,對于不求進取的人是禍害。

          39、青春一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火,她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈。

          40、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,瀟灑的內涵包羅萬象。

          “采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

          41、熱愛是什么?熱愛是風,熱愛是雨,因為熱愛,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我們敢于金戈去,馬革裹尸還。

          42、 興趣是什么?興趣是雷,興趣是電,因為興趣,我們樂于犧牲看電視,玩撲克的時間;也因為興趣,我們勇于搏擊激流,攀登險峰。

          43、如果你是一棵大樹,就灑下一片綠陰;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;如果你是雄鷹,就搏擊萬里長空;讓我們共同創造輝煌。

          44、清清的溪流變得濁臭污穢,綠綠的山巒變得陸離斑駁,如面對一張張污跡遍布的白紙,我不忍心去看。

          45、沒有自知之明,其害無窮;反之,則能走向成功。

          蔣干自作聰明,劉禪妄自菲薄,不都害己害國嗎?諸葛亮知己知彼,周瑜充滿自信,不都利國利民嗎?

          46、我們決不能一見成績,就自滿自足起來,我們應該抑制自滿,時時批評自己的缺點,好象我們為了清潔,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。

          47、雷鋒,在這個世界上只活了20年,可是在這短短的時間里,他活得多么充實,多么高尚,多么光彩!對照雷鋒的思想,一些只為自己而活著的人,則顯得多么可憐,多么渺小,多么沒有意義啊。

          48、如果說人生是一首優美的樂曲,那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

          如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。

          如果說人生是湛藍的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

          49、只有波濤澎湃的大海,才能創造出沙灘的光潔與柔軟;而平靜的湖邊,只好讓污泥環繞。

          只有連巍峨的群山,才能創造出森林的蔥蘢與茂密;而低平的小山,只好讓雜草叢生。

          魯迅作品中的好句好段摘抄

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          100句最經典臺詞

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          摘抄賞析(200子以內)

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          短句

          古詩中的山水風光推薦20首加賞析

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          次北固山下唐·王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。這首詩是作者羈旅思鄉之作。在旅途中詩人泊舟江南北固山下,為江南春早和長江兩岸壯美秀麗的風光所陶醉,由此觸發了不盡的鄉

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          贊美新中國成立70周年的古詩詞有哪些?(急用)

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          六州歌頭·祖國頌詞/貴谷子悠悠華夏,五千年浩蕩,古國殤。秦漢史,唐宋綱,明清章。春秋說不盡,是滄桑。問迷惘,恨惆悵,走彷徨,怎能忘?來日方長,爾輩移天象,惟余棟梁。亨嘉齊扛鼎,乾坤捧理想,風流人物,少年上。盛世中華,清風飏,山湖光,稻花香,天地漾,神州朗,歌

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          駱駝祥子的細節描寫

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          他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神.頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠剃得發亮.腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒②(注釋:②〔一邊兒〕即同樣的.)粗;臉上永遠紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小

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          求歐亨利短篇小說2篇賞析每篇300字就好謝謝啦~~

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          1《麥琪的禮物》賞析美國著名作家歐亨利在《麥琪的禮物》這篇小說中,用他筆調幽默又帶有淡淡哀傷的藝術語言講述了一個“沒有曲折、不足為奇的故事”。以圣誕前夜饋贈禮物如此平常的題材創構的小說,在西方文壇并非罕見,其中也不乏精心之作,

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          求一篇關于信仰的短篇名家散文約500字急

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          一篇非常少見的觸動靈魂,啟人心智,發人深省的文章,自己用手機拍照后,然后對照照片一個字一個字的打出來的,現在轉發到天涯,希望對和本人一樣在現實中有些迷茫困惑孤獨的同學們有所幫助^_^文章有點長,但如果你用心讀完,一定會如沐春風,會有所感悟

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          名家短篇散文500字

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          《金色花》——泰戈爾假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪因為只能有100字,所以就這么多了

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          關于誠信的段落有哪些

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          誠實的人,把生活看作連綿的山峰,一座座努力攀登,狡猾的人,把生活看作一艘航船,見風使舵把握航向。狡猾的人,也許終身得利,卻失去了真實的自己;誠實的人,也許一生坎坷,卻找到了生活的真諦。擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠信,一片小小

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          要十首古詩加賞析

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          行宮唐代:元稹寥落古行宮,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閑坐說玄宗。譯文空曠冷落的古舊行宮,只有宮花寂寞地艷紅。幾個滿頭白發的宮女,閑坐無事談論唐玄宗。登鸛雀樓唐代:王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。譯文夕陽依傍著西山慢

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          從語文教學目標出發有關言語規律的教學包括哪些內容

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          《小學語文教師》2013年第一期中有一組關于語言文字運用的文章,闡述了一線教師對于如何在語文教學中落實“語用”訓練的思考和實踐,該刊認為“語用”將成為新一輪語文教學改革的重點。一、在言語實踐中提升學生的語用能力語文學習就是言語

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          我為什么反對“作前指導”丨管建剛講作文

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          作前指導”和“作后講評”,作文課的兩大課型。當前流行的課型是“作前指導”,它主要落在兩點:一,“指導”學生“寫什么”。二,“指導”學生“怎么寫”。對這兩點的作用和意義,我都反對。食之無味棄之不可惜的“作前指導”學生一看作文題,覺得有

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          怎樣教小學生設計構思作文案例

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          如何指導小學生進行作文構思“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、創造性表過的過程。”相信大家對這句話并不陌生,這是義務教育語文課程標準(2011年版)里對寫作教學的規定。一個人語文素養到底如何從一篇文

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          如何在小學一年級語文教學中落實語用

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          適合小學教師閱讀的書

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          《師德與教師職業生成》、《問題學生教育指南》、《成為富有創新能力的教師》、《現代教學藝術的理論與實踐》、《創新能力教程》、心理健康方面的書等

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          古詩中的山水風光推薦20首加賞析

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          次北固山下唐·王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。這首詩是作者羈旅思鄉之作。在旅途中詩人泊舟江南北固山下,為江南春早和長江兩岸壯美秀麗的風光所陶醉,由此觸發了不盡的鄉

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          駱駝祥子摘抄賞析至少5處沒處盡量簡短

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          1.他們的車破,又不敢“拉晚兒”,所以只能早早的出車,希望能從清晨轉到午后三四點鐘,拉出“車份兒”和自己的嚼谷。他們的車破,跑得慢,所以得多走路,少要錢。到瓜市,果市,菜市,去拉貨物,都是他們;錢少,可是無須快跑呢。賞析:車夫的坎坷和悲慘生活,深刻

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          摘抄四大名著中50個人物,3個故事情節

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          四大名著及其故事分別如下:1、三國演義,羅貫中,劉備,敗走麥城;千里走單騎;赤壁之戰。2、紅樓夢,曹雪芹,劉姥姥進大觀園;寶釵撲蝶;黛玉葬花。3、水滸傳,施耐庵,風雪山神廟;武松打虎;三打祝家莊。4、西游記,吳承恩,孫悟空,三打白骨;大鬧天宮;真假美猴王。

          短句

          2015高考高分作文摘抄優美句子不少于25句

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          1.鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已,大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已,成功者的光環讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時,是否想到鷹的一次又一次苦練,是否想到大廈的堅強基石,是否想到成功者背后的腳踏實地的奮斗?朋友,振翅飛翔需要腳踏實地。2.心是

          散文

          1000字散文或者小說外和200字左右賞析

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          十段經典散文片段1、朱自清《荷塘月色》片段路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常旳自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫旳月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是

          短句

          意林讀者青年文摘任選摘抄100字感受50字兩篇

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          途中遇到一只瘋狗,怎么辦(吳淡如)曾經多少次被嘲諷,被鄙視,被唾棄,被一些不可理喻的人打擊我追求夢想的腳步。想要反擊,想要報復,總有一團怒氣無法平息。偶然看了吳淡如的。。。。心中的怒氣瞬間淡然了很多,在質疑。。。諷刺面前,我們應該平息怒氣

          短句

          我們的作業是叫我們摘抄童年樂趣的開頭結尾要優美的~

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          童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發生過許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶……童年似一杯濃濃的咖啡,暖到

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