1、動作描寫
(1)我跨進店門,踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。
喲,把短發弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。
“跨、鉆、擠”三個動詞,表現"我”對讀書的如饑似渴。
(2)急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。
運用了比喻句,把“我”比作一匹餓狼,形象生動寫出了“我”強烈的求知欲。
(3)我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回原處。
“咽了一口唾沫”這個動作,突出了“我”竊讀后收獲知識與智慧的滿足感、充實感,同時也含戀戀不舍之意。
2、心理描寫
(1)我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排,不錯……”
記住書本的位置,表現出對書本的渴望。
(2)我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實,我的心里是怎樣高興地喊著:“再大些!再大些!”
表現出了“我”對讀書的熱愛,也表現了孩子的天真與狡黠。
(3)啊!它在這里,原來不在昨天的地方了。
表達終于發現書并沒有賣出去,又可以接著讀的驚喜。
(4)就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧。
利用“下雨天,留客天”這種理所當然的借口,自我安慰,在書店里開心地讀下去,有幾分童稚,還有幾分詭異。
(5)當我翻開第一頁時,心中不禁輕輕呼道:“啊!終于和你相見!” “明天早些來,可以全部看完了”,我告訴自己。
把書本當朋友,表現出了“我”對讀書的熱愛。
3、文章簡介
《竊讀記》的作者是林海音,以竊讀為線索,描寫了作者放學后急匆匆趕往書店,藏身于眾多顧客,借雨天竊讀,到晚上才依依不舍離開的讀書過程。
真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。
林海音(1918年-2001年),原名林含音,女,1918年出生于日本大阪,臺灣苗栗縣頭份鎮人,祖籍廣東蕉嶺,著名作家。
其著名代表作有《城南舊事》。
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