愛國,國家山河破碎的那種感傷憂國憂民的情懷,有懷才不遇,對黎民百姓于水深火熱的憂民情懷,還有時境過遷的感慨比如舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家;還有對貪官奸臣的憤慨,如朱門酒肉臭路有凍死骨和岳飛的那首詞,還有寫深閨的相思之情,還有寫駐邊戰士的思鄉和抗戰殺敵的勇猛,更多的是借景抒人,借景抒情等等
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愛國,國家山河破碎的那種感傷憂國憂民的情懷,有懷才不遇,對黎民百姓于水深火熱的憂民情懷,還有時境過遷的感慨比如舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家;還有對貪官奸臣的憤慨,如朱門酒肉臭路有凍死骨和岳飛的那首詞,還有寫深閨的相思之情,還有寫駐邊戰士的思鄉和抗戰殺敵的勇猛,更多的是借景抒人,借景抒情等等
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人文情懷(人文關懷)是指尊重人的主體地位和個性差異,關心人豐富多樣的個體需求,激發人的主動性積極性創造性,促進人的自由全面發展。層層遞進又密切相關的涵義:1、承認人不僅作為一種物質生命的存在,更是一種精神、文化的存在。2、承認人無論是
生活中,處處可以見到科學技術的影子:電腦、CT、導彈、航天飛船等等;同時,我們身邊也時時刻刻充滿著人文情懷:發揚以人為本的理念、尊老愛幼、普及教育等等。無論是科學還是人文,在我們的生活中都是不可或缺的。通過一個國家的科技發展程度,可
有自己獨立的高品質及健康人格,有對別人的人格理解和尊重的能力,承認"人"本身的價值而不是用霸道狹隘的價值觀去評判別人.尊重大自然.
人文情懷是一個很大的概念,其核心要義就是從人類整體甚至宇宙大全的角度思考整個世界。這種情懷是什么體驗,是一種充滿人性、理性、智慧思考的體驗,大格局,大角度。情懷是一種高尚的心境,在這種人文情懷里,很容易產生詩歌的力量,產生感悟。
世界上有許多美好的景物,日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌,但寫景作文讓小學生煞是頭疼,為什么呢?一是胸中無好詞佳句,二是作文言之無序。人教版六年制小學語
秋天是美麗的季節。天氣總是很晴朗,蔚藍的天空中一絲云也沒有,我常常抬頭仰望,覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍。看著看著,自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過,會讓你的的心也會為之一顫,覺得人如果同鳥
1、桂魄初生秋露微,輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄,心怯空房不忍歸。----《秋夜曲》2、孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香。----《少年行》3、出身仕漢羽林郎,初隨驃騎戰漁陽。孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香。----《少年行四首》4、輕陰閣小雨
形容“人文情懷”的詞語有春風送暖,琴心劍膽,唇亡齒寒,東山再起,氣吞山河,國泰民安,家國興盛,人杰地靈,鐘靈毓秀,山清水秀等等。人文在詞匯廣義上講,是指社會中各種文化現象。現在流行語的“人文情懷”是指,對某地區性的文化傳承、習俗與文化的自然
記敘文主要是寫人記事,但作為一個高中生來說,卻不能滿足于這一點,而要通過寫人記事,寫出美好的人性,寫出生活的感悟,使文章有新意,有深度,有“亮色”。例如,寫自己的成長,成長過程固然要寫,但更要點出成長的原因;寫學校、家鄉的變化,一定要聯系時代的
好詞-------------------------------------偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷,偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇
知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。馬克·吐溫曾經說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就
假如給我三天光明1000字讀書筆記1,如果現在我站在生命的終點,生命的火花即將滅亡,我會是怎么想?怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱,而后悔沒有好好珍惜呢?我思索著,思索著讀《假如給我三天光明》后,海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛
知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。馬克·吐溫曾經說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就
秋天,滿眼的金黃,到處都充滿了豐收的喜悅。秋天,是農民伯伯收獲的季節。它讓農民伯伯的臉上在勞作的時候掛滿汗水,在收獲時寫滿笑意。它讓漫山遍野的瓜果飽滿紅潤,讓春種秋實的莊稼顆粒飄香,而它自己卻默默地低下頭,獨自品嘗奉獻的快樂!秋天,是金
人文情懷(人文關懷)是指尊重人的主體地位和個性差異,關心人豐富多樣的個體需求,激發人的主動性積極性創造性,促進人的自由全面發展。層層遞進又密切相關的涵義:1、承認人不僅作為一種物質生命的存在,更是一種精神、文化的存在。2、承認人無論是
生活中,處處可以見到科學技術的影子:電腦、CT、導彈、航天飛船等等;同時,我們身邊也時時刻刻充滿著人文情懷:發揚以人為本的理念、尊老愛幼、普及教育等等。無論是科學還是人文,在我們的生活中都是不可或缺的。通過一個國家的科技發展程度,可
有自己獨立的高品質及健康人格,有對別人的人格理解和尊重的能力,承認"人"本身的價值而不是用霸道狹隘的價值觀去評判別人.尊重大自然.
人文情懷是一個很大的概念,其核心要義就是從人類整體甚至宇宙大全的角度思考整個世界。這種情懷是什么體驗,是一種充滿人性、理性、智慧思考的體驗,大格局,大角度。情懷是一種高尚的心境,在這種人文情懷里,很容易產生詩歌的力量,產生感悟。
寫不下,只能給思路:1可寫生活中的人,如路上碰到的老人、比如老師、比如警察醫生之類2可寫書本中或者歷史中的人,如諸葛亮、周瑜、孫悟空、愛因斯坦等3注意細節描寫,突出人物對自己的啟示等,以及人物特點
這使我想起東坡的另一首詩來:梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明!蘇軾憑著東欄看著欄桿外的梨花,滿城都飛著柳絮時,梨花也開了遍地,東欄的那株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來,仿佛雪一樣的清麗,有一種惆悵之美,但是,人生
中國現當代詩人作品賞析郭沫若《鳳凰涅盤》本詩“象征了中國的再生,同時也是我的再生。”1、鳳凰的形象詩借鳳凰“借香木自焚,復從死灰中更生”的傳說,表現了強烈的愛國激情和狂飚突進的時代精神。詩人筆下的鳳凰形象壯美而崇高。她大膽否
書中的“偷影子”類似于讀心術,只不過每個人的影子都有獨立的一面,它們既能透露主人的遭遇與隱私,也能對主人的一切發表意見,并且可以表達自己的態度。但凡男孩的影子跟別人的影子重疊時,他就可以跟別人的影子交流——這一設定的想象力非常豐