華閱文章網讀書筆記（一）
——故事梗概
講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。
主人翁魯濱遜并不是現實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
《魯濱遜漂流記》在英國著名作家丹尼爾·笛福的手下生成。
他主要向我們描繪了一個傾向開拓、不甘平庸、不滿足于現狀、有實干精神、性格堅強剛毅的人物形象。
隨之，精彩的故事拉開了序幕——
1632年，魯濱遜·克魯索誕生在約克市一個上流社會的家庭，他本身可以留在家里過一輩子富足愉快，安逸休閑的日子，但這個氣血方剛的年輕人卻不顧親人朋友的勸告，執意要去海上冒險，實現他環游全球的愿望。
于是他在1651年的九月一日和朋友一起私自上船出走。
經過一系列風波，他在巴西立足，成為種植園園主。
再一次，他與朋友在幾內亞海岸與黑人做交易的航行旅途中整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。
他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。
《圣經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。
他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。
他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。
一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。
這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
我被這一波三折的故事情節深深吸引了。
讀書筆記（二）
——中心思想
在笛福先生筆下，魯濱遜·克魯索這個帶有鮮明時代烙印的人物及其敘述以其勃勃的生氣、天真的信心、堅韌奮斗的精神和對自身的嚴肅省察喚起了一代又一代讀者的共鳴和深思。
其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。
而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。
畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態度。
魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他（笛福）那對生活無比熱愛崇尚的精神。
而這些也都正是值得我們去學習的。
盧梭在他的教育小說《愛彌兒》中提到：“這本書將要成為我的愛彌兒閱讀的第一本書籍，它將長期地我的圖書館中，并不久在館中占一重要的地位。”杰克先生在他的《英國小說與小說家》中也寫道：“人們如果要重新抓住資產階級在它的年輕的、革命的、上升時期的旺盛而自信的精神，那么最好的導引無過于笛福與他的《魯濱遜漂流記》了”。
“一本好書能拯救一個人。” 現在我百分之二百相信這一句話。
這本書向我，向所有讀者，向全世界展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創業的精神，告訴了我們魯濱遜靠自己的勤勞、智慧、堅毅和樂觀，去創建、去實踐、去開拓。
我想我應該拿出自己的所有精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。
我們作為學生就應該要這樣：要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標。
要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我、勇敢的自我、創新的自我！
讀書筆記（四）
——好句摘抄
人生哲理：
世界上一切好東西對于我們，除了拿來使用之外，沒有別的用處。
一個人如果真的世事通明，就一定會意識到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來，而是從罪惡的深淵中拯救出來。
——p67頁
景物描寫：
在小溪旁，是一片片可愛的草地，平坦均勻，綠草如茵；在緊靠高地的那些地勢比較高的地方，長著各種煙草，綠油油的，莖稈又粗又長。
附近還有其他各種各樣的植物， ——p67頁
一股溪流從山上流下來，正向東流去。
眼前一片清新翠綠，欣欣向榮，一派春天氣象，周圍景色仿佛一個人工花園。
——p68頁
人物肖像：
這個野人生得眉清目秀，非常英俊。
他身材長短合宜四肢挺直又結實，然而并不顯得粗壯。
他個子很高，年紀看來大概二十六歲。
他五官端正，面目一點兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英雄氣概，又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，在他微笑時這種溫柔親切的樣子表現得更為明顯。
他的頭發又黑又長，像羊毛似的卷著；他的前額又高又大，目光銳利而又活潑；他的皮膚略帶棕色，不怎么黑，可是不像巴西人或弗吉尼亞人或美洲其他土人的膚色那樣式黃褐色的，令人討厭，而是一種深茶青色，油光烏亮，令人爽心悅目，難以用言語形容。
他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小，又不像一般黑人的鼻子那樣扁；他的嘴形長得也非常好看，嘴唇薄薄的，牙齒又齊又白，白得如同象牙。
——p141頁
讀書筆記（五）
——人生啟發
魯濱遜是一個很堅毅的人。
他曾經這樣說過；“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功絕不放手的！”“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯到下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都得費很大的功夫，做一把椅子花了幾個周，做一張桌子花了幾個月，造一條獨木舟更是花了他兩三年的時間，甚至做一塊木板也用了42天。
他做的許多事情大都白費力氣，沒有成功，但他從不灰心喪氣，從不輕易言敗，從不失去向前的信心，他總是總結失敗的教訓重新開始。
魯濱遜的堅毅不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。
初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。
連做一塊木板都要四十二天。
他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。
辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。
看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。
這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。
魯濱遜在荒島過著貧困的生活，正是艱苦的環境促使他立志成長，為改變處境而奮發；也正是這種奮發才使魯濱遜克服難以數計的困難，從而取得了輝煌的成就。
其實，艱苦的環境，也會促成人成才。
是的，安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人。
環境優越，生活舒適，往往會誘發這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環境卻能激人奮發，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。
有了這種敢于挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，克服困難成才。
否則，優越的環境，會成為滋養惰性的溫床，艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵。
走出優越的環境，做個強者吧！
讀書筆記（三）
——讀后反思
小說《魯濱遜漂流記》，一直受到人們的喜愛。
寒假讀完這本書，真可謂是如獲至寶。
這本書記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島，在與世隔絕的環境中，生活了二十八年的冒險經歷和內心活動。
魯濱遜在島上孤身一人，面對困難和挫折，克服了許多常人無法想象的困難，自己動手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強的活下來。
他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周圍打上了木樁。
來到荒島，面對首要的就是吃的問題，船上的東西吃完后，魯濱遜開始打獵，有時可能會餓肚子。
于是他決定播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動成果。
其實學習也是這樣，也有這樣一個循序漸進的過程。
正如哈佛大學的校訓那樣：“忙完春種忙秋水，學習學習再學習。”現在社會，競爭無處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰勝困難的同時不斷取得好成績。
要知道“付出鑄就收獲”。
他搭窯造罐，失敗后總結教訓，終于成功；磨糧食沒有石磨，他就用木頭代替；沒有篩子，就用粗糙的棉布、水手值班服的布料。
魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。
面對人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創造精神。
同樣我們在學習的同時，也要搞一些發明創造，從小養成一種創新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險、不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神結合起來，為實現自己的目標而努力。
正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘、石頭、高山、急流。
人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂的絲線，組成的網。
當我們受到挫折，積極對待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風順！” 花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。
《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。
《魯濱遜漂流記》讀后感 （任筱寒）
讀書筆記（一）
——故事梗概
講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。
主人翁魯濱遜并不是現實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
《魯濱遜漂流記》在英國著名作家丹尼爾·笛福的手下生成。
他主要向我們描繪了一個傾向開拓、不甘平庸、不滿足于現狀、有實干精神、性格堅強剛毅的人物形象。
隨之，精彩的故事拉開了序幕——
1632年，魯濱遜·克魯索誕生在約克市一個上流社會的家庭，他本身可以留在家里過一輩子富足愉快，安逸休閑的日子，但這個氣血方剛的年輕人卻不顧親人朋友的勸告，執意要去海上冒險，實現他環游全球的愿望。
于是他在1651年的九月一日和朋友一起私自上船出走。
經過一系列風波，他在巴西立足，成為種植園園主。
再一次，他與朋友在幾內亞海岸與黑人做交易的航行旅途中整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。
他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。
《圣經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。
他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。
他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。
一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。
這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
我被這一波三折的故事情節深深吸引了。
讀書筆記（二）
——中心思想
在笛福先生筆下，魯濱遜·克魯索這個帶有鮮明時代烙印的人物及其敘述以其勃勃的生氣、天真的信心、堅韌奮斗的精神和對自身的嚴肅省察喚起了一代又一代讀者的共鳴和深思。
其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。
而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。
畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態度。
魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他（笛福）那對生活無比熱愛崇尚的精神。
而這些也都正是值得我們去學習的。
盧梭在他的教育小說《愛彌兒》中提到：“這本書將要成為我的愛彌兒閱讀的第一本書籍，它將長期地我的圖書館中，并不久在館中占一重要的地位。”杰克先生在他的《英國小說與小說家》中也寫道：“人們如果要重新抓住資產階級在它的年輕的、革命的、上升時期的旺盛而自信的精神，那么最好的導引無過于笛福與他的《魯濱遜漂流記》了”。
“一本好書能拯救一個人。” 現在我百分之二百相信這一句話。
這本書向我，向所有讀者，向全世界展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創業的精神，告訴了我們魯濱遜靠自己的勤勞、智慧、堅毅和樂觀，去創建、去實踐、去開拓。
我想我應該拿出自己的所有精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。
我們作為學生就應該要這樣：要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標。
要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我、勇敢的自我、創新的自我！
讀書筆記（四）
——好句摘抄
人生哲理：
世界上一切好東西對于我們，除了拿來使用之外，沒有別的用處。
一個人如果真的世事通明，就一定會意識到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來，而是從罪惡的深淵中拯救出來。
——p67頁
景物描寫：
在小溪旁，是一片片可愛的草地，平坦均勻，綠草如茵；在緊靠高地的那些地勢比較高的地方，長著各種煙草，綠油油的，莖稈又粗又長。
附近還有其他各種各樣的植物， ——p67頁
一股溪流從山上流下來，正向東流去。
眼前一片清新翠綠，欣欣向榮，一派春天氣象，周圍景色仿佛一個人工花園。
——p68頁
人物肖像：
這個野人生得眉清目秀，非常英俊。
他身材長短合宜四肢挺直又結實，然而并不顯得粗壯。
他個子很高，年紀看來大概二十六歲。
他五官端正，面目一點兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英雄氣概，又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，在他微笑時這種溫柔親切的樣子表現得更為明顯。
他的頭發又黑又長，像羊毛似的卷著；他的前額又高又大，目光銳利而又活潑；他的皮膚略帶棕色，不怎么黑，可是不像巴西人或弗吉尼亞人或美洲其他土人的膚色那樣式黃褐色的，令人討厭，而是一種深茶青色，油光烏亮，令人爽心悅目，難以用言語形容。
他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小，又不像一般黑人的鼻子那樣扁；他的嘴形長得也非常好看，嘴唇薄薄的，牙齒又齊又白，白得如同象牙。
——p141頁
讀書筆記（五）
——人生啟發
魯濱遜是一個很堅毅的人。
他曾經這樣說過；“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功絕不放手的！”“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯到下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都得費很大的功夫，做一把椅子花了幾個周，做一張桌子花了幾個月，造一條獨木舟更是花了他兩三年的時間，甚至做一塊木板也用了42天。
他做的許多事情大都白費力氣，沒有成功，但他從不灰心喪氣，從不輕易言敗，從不失去向前的信心，他總是總結失敗的教訓重新開始。
魯濱遜的堅毅不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。
初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。
連做一塊木板都要四十二天。
他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。
辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。
看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。
這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。
魯濱遜在荒島過著貧困的生活，正是艱苦的環境促使他立志成長，為改變處境而奮發；也正是這種奮發才使魯濱遜克服難以數計的困難，從而取得了輝煌的成就。
其實，艱苦的環境，也會促成人成才。
是的，安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人。
環境優越，生活舒適，往往會誘發這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環境卻能激人奮發，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。
有了這種敢于挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，克服困難成才。
否則，優越的環境，會成為滋養惰性的溫床，艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵。
走出優越的環境，做個強者吧！
讀書筆記（三）
——讀后反思
小說《魯濱遜漂流記》，一直受到人們的喜愛。
寒假讀完這本書，真可謂是如獲至寶。
這本書記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島，在與世隔絕的環境中，生活了二十八年的冒險經歷和內心活動。
魯濱遜在島上孤身一人，面對困難和挫折，克服了許多常人無法想象的困難，自己動手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強的活下來。
他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周圍打上了木樁。
來到荒島，面對首要的就是吃的問題，船上的東西吃完后，魯濱遜開始打獵，有時可能會餓肚子。
于是他決定播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動成果。
其實學習也是這樣，也有這樣一個循序漸進的過程。
正如哈佛大學的校訓那樣：“忙完春種忙秋水，學習學習再學習。”現在社會，競爭無處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰勝困難的同時不斷取得好成績。
要知道“付出鑄就收獲”。
他搭窯造罐，失敗后總結教訓，終于成功；磨糧食沒有石磨，他就用木頭代替；沒有篩子，就用粗糙的棉布、水手值班服的布料。
魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。
面對人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創造精神。
同樣我們在學習的同時，也要搞一些發明創造，從小養成一種創新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險、不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神結合起來，為實現自己的目標而努力。
正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘、石頭、高山、急流。
人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂的絲線，組成的網。
當我們受到挫折，積極對待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風順！” 花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。
《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。
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