1、《泊船瓜洲》
宋·王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
2、《江南逢李龜年》
唐·杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
3、《贈范曄》
南北朝·陸凱
折花逢驛使，寄與隴頭人。
江南無所有，聊寄一枝春。
4、《書室明暖終日婆娑其間倦則扶杖至小園戲作長》
宋·陸游
美睡宜人勝按摩，江南十月氣猶和。
重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多。
月上忽看梅影出，風高時送雁聲過。
一杯太淡君休笑，牛背吾方扣角歌。
5、《江南》
漢·漢無名氏
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
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在春光明媚的三月，我與父母跟隨旅游團踏上了前往江南的l旅途。記得小學時學過許多關于江南的古詩，也不知真正的江南風貌是否與詩中所描繪的一樣美麗。首先我們來到了江南的烏鎮，據導游所說，烏鎮素有“魚米之鄉，絲綢之府”之稱，為省級歷史文化
冰心《紙船——寄母親》創作背景(范伯群、曾華鵬)冰心在1923年初夏，以優異的成績畢業于燕京大學，獲得了金鑰匙——“斐托斐”名譽學位的獎賞。并接受了燕京女大的姊妹學校——美國威爾斯利女子大學的獎學金，準備赴美留學。這位茹苦勤勉的學
《兩個家庭》是小說，不是散文。母愛是冰心作品中永恒的主題，很多散文中都描寫了母愛。專門寫自己母親的散文沒有印象，倒是記得有一篇《南歸——貢獻給母親在天之靈》，懷念母親的。
《世紀少年說》故今日之責任，不在他人，而在少年。少年之使命，不在旁處，而在世紀！少年志，則國志，少年富，則國富，少年強，則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！少年自強不息，則國挺起民族脊梁；少年厚德載物，則國雄于世界之林。紅日初
昨天，是星期五。對于別人來說，這可能是一個好消息，因為第二天就可以好好休息了。可對于我們班的一些同學來說，卻是“黑色星期五”。因為，這個星期五學校要開我們上初中以來的第一次家長會。而且我的語文和數學由于粗心的緣故，只考了83和88，也不
學校與家長的奮斗目標是一致的，為了培育好學生在傾注著全力，為造就國家有用人才而不懈地拼搏奮斗。但是，理想與現實往往存在著差異，即現實與理想的目標存在的差距。學校是教書育人的重要根據地，也是國家賦予學校的重要職責所在。而家長則是把
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形容江南古鎮美景的詩句包括：1、元代張養浩《水仙子·詠江南》原文：一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。愛殺江南！譯文：一江煙水映著晴翠山巒的云氣，兩岸的人家畫檐連著
昆蟲綱膜翅目蜜蜂總科的通稱。前胸背板不達翅基片,體被分枝或羽狀毛,后足常特化為采集花粉的構造的蜂類。成蟲體被絨毛,足或腹部具由長毛組成的采集花粉器官。口器嚼吸式，是昆蟲中獨有的特征。全變態。全世界已知約1.5萬種，中國已知約1000
蜜蜂豐子愷閱讀答案8.“才”字表明“我”在此之前一直專心于寫稿，沒空關注這聲音的來源，更不知道是蜜蜂在求出路，表達了“我”對自己只管工作，沒能及時為蜜蜂謀出路的歉疚之情。9.加點詞語寫出玻璃一面激起蜜蜂對外界的向往，一面又殘忍地扼殺
汩羅江初聞新作已忘歸，字字落地皆生輝。汩羅江邊詠天語，思潮如涌筆如飛。一聲長嘆一聲雷，天公不怒而自威。忽聞豪杰為賊屈，天下英雄不勝悲。五月五日梅堯臣屈氏已沉死，楚人哀不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。未泯生前恨，而追沒后蹤。沅湘碧潭水，應
端午話端午屈原離騷留晨起插艾草暮飲雄黃酒素手裹玉粽鴨蛋鍋中鹵健將賽龍舟盛世中國節城鄉氣氛濃和諧滿神州
作者作家沈從文（1902——1988），原名沈岳煥，苗族，生于荒僻而風光如畫、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。沈從文創作豐富，作品結集約有80多部，是現代作家中成書最多的一個。主要作品有小說《邊城》、《長河》、散文集《湘行散記》。《端午日》就選自《邊
簡愛讀后感1000字曾經有一份摯愛，漂洋過海來到我面前，那便是《簡愛》。它通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。她
在春光明媚的三月，我與父母跟隨旅游團踏上了前往江南的l旅途。記得小學時學過許多關于江南的古詩，也不知真正的江南風貌是否與詩中所描繪的一樣美麗。首先我們來到了江南的烏鎮，據導游所說，烏鎮素有“魚米之鄉，絲綢之府”之稱，為省級歷史文化
五言藏頭詩：一周生日快樂一年懵懂過，周歲也快樂。生在新時代，日月輪回轉。快哉得吾子，樂呵過一生。藏頭詩，又名“藏頭格”，是雜體詩中的一種，有三種形式：一種是首聯與中二聯六句皆言所寓之景，而不點破題意，直到結聯才點出主題；二是將詩頭句一字暗藏
我的生日在7月27日，昨天正好是7月27日，我的生日終于到了!爸爸媽媽帶我和我的姨外婆去了歡樂谷，進了歡樂谷，我們租了3臺電動車，我和姨外婆一輛，爸爸一輛，媽媽一輛，我們開著3輛電動車在林蔭小道上自由自在地觀賞。然后我們拍一些照片，就開始玩過山
參考：風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。追答參考：生活需要
我在河之彼岸，守望曾經歸來，歸來無望。我終生的等候，換不來你剎那的凝眸我自是年少，韶華傾負。我總是在想，我的記憶是不是活在長街的那頭，而我的年輪死在長街的這頭握住蒼老，禁錮了時空，一下子到了地老天荒離別的鐘聲即將敲響，所有的碎念涌上心扉
詩有賦比興,"雨落芭蕉,梧桐雙老"在這里就是一個興的意思，表達一種平平淡淡,悠閑自得過一生的意思。梧桐:因為梧桐季節變化很大,從春生到秋落,總是引發文人對時光流逝的傷感,故從唐代以來,梧桐就成為了文人墨客們借景生情,懷念往事的著筆
關于“雨打芭蕉”的詩句有：1、《一剪梅·舟過吳江》宋代：蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。譯文：船在吳江上飄搖，岸上酒樓酒旗飄
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單
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