船漂彼岸
（一)
是呢喃的燕子銜來，是牧童的笛韻喚來。
三月的風，耐不住冬的寂寞，偷偷地藏匿在春天透明的連衣裙中，珊珊地蒞臨了。
她很浪漫，亦很俏皮，忽而懸在頑童的風箏上，忽而蕩在輕 的柳枝間；你伸手觸摸時，不經意間，就又滑向老人笑彎的眉梢，含在少女善睞的眸中……
三月的風溫柔如戀人的絮語，
三月的風輕漫似涓涓的小溪。
三月的風任你去追，任你去逐，你卻怎么也把不住她流動的旋律，踏不上它飄忽的蹤跡。
而你卻能真實地體味出它朗朗的夢境，撫慰她柔柔的氣息。
可不是嗎？
溢滿豪情的春水漲潮了。
浴著陽光的蜂蝶翩飛了。
(二)
三月的風記載著三月對人們的承諾，
三月的風雕刻著人們對三月的意象。
人們以虛心的希冀和憧憬，傾注著他們對土地的忠貞和赤誠。
我曾想，三月的風莫非真的就是純情的少女么？要不在她飄逸的神韻里，散淡的心怎么會被一種明捷的焰火炙醒？寧靜的靈魂里，怎么會無聲地洶涌著就恒的希求？
(三)
我沉醉于三月的徐風中了。
透過夏日，我吮到了累累金秋襲人的果香了……
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關于“觀潮”的文章有《白洋潮》全文如下：故事，三江看潮，實無潮看。午后喧傳曰:“今年暗漲潮。”歲歲如之。庚辰八月，吊朱恒岳少師至白洋，陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，見潮頭一線，從海寧而來，直奔塘上。稍近，
友善世間萬物，蕓蕓眾生，我發現一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會人們彼此之間的友善。朋友們，你知道友善是什么嗎？它是和諧社會的一面鏡子。同學之間充滿友善，幸福生活快樂無比。友善好像是一株茁壯成長的小樹，擁有它就有了朋友間的
一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。有一次，我在推自行車時，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時不知所措，只能一個勁地道歉
篇一：我今天真高興［400字］今天，我們懷著高興的心情去大沙游玩，經過了兩個多小時的車程，快到十一點的時候，我們終于到了。我們先去飯館簡單的吃了一頓中餐，在開車去沙灘玩。我們到的時候，我媽因看到那里的浪很大，甚至可以把一個一個人給沖走，所以就
人，作為渺小而獨立的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來，在一個又一個渡口上，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？——題記一言既出，駟馬難追。為人處事，安身立命，都要信守承諾。“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執意殺
友善就如別人口渴時你端去的熱水，就如別人打鬧時你去勸架的話，就如別人傷心時你的安慰……友善能帶給別人歡樂，同時自己也會快樂。友善，意味著要關心他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人。友善是人人都有的，有些人卻不會利用它，會利用友善的
從友善出發踐行社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀的基本內容是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。這是從國家、社會和個人三個層面進行的高度概括，其中，友善是個人層面價值觀中基礎的部分。從字面
張岱1597年(明萬歷二十五年)-1689年(清康熙十八年），又名維城，字宗子，又字石公，號陶庵、天孫，別號蝶庵居士，晚號六休居士，山陰(今浙江紹興)人。明末清初文學家散文家、史學家，還是一位精于茶藝鑒賞的行家。張岱是公認最偉大的明代文學家，著有《石匱
潮這個字，它同草原上的馬、沙漠、雪、米缸里的酒、路邊的野花，一樣讓人激動和浮想聯翩。??單是那被海無限拉長了的富有彈性和青春活力的藍色水線，對你有限的視野就充滿誘惑。它時起時落，此起彼伏，伸縮自如，嘩然一片。像一個優雅的花樣滑冰演員
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過校園每一個角落走過
在我眼中，學校是美麗的，因為在教學樓周圍，操場旁邊，都有著綠草紅花，特別在春天，草兒綠油油的，花兒紅彤彤的，像一張點綴著紅色花紋的地毯，迎著風蕩漾著。綠樹在夏天像一把供我們乘涼的大傘。在我眼里，學校是文明的，學校的公告欄上有我們文明表現，積極
我眼中的美麗校園映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長，在風中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發絲，高大的樹木遮擋住點點陽光，這里四季如春。在這么一個幽靜的地方休息，側耳細聽，遠處傳來了點點歡笑聲。原來，不遠處的操場上純真的笑音
摘要:散文式結構小說,不依賴完整曲折的情節,形散神聚,通過相當松散細碎的事件,描繪人物的感情和精神狀態,挖掘生活中蘊藏的某種情趣和意境.它的最大特點是講究真實,力求和生活本來面貌一樣自然樸實.
為中國的散文電影提供了一個幾乎難以企及的范本。影片以“淡淡的哀愁，沉沉的相思”為情感線索，透過小女孩英子的目光，在離情別緒中講著三個似乎互不相關的故事。小童星沈潔和《送別》的歌詞與旋律是人們對《城南舊事》最感性的認知。影片注
文峰母校桃李艷學校校風端正嚴建樹美名厚德滿十年風雨變桑田師出名門品學兼風景如畫芳菲甜培育人才棟梁干全校師生笑開顏
1形象2美麗3押韻簡單的說就是在散文的基礎上押韻看看：超全面散文詩是兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學樣式。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質上看，它屬於詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想象，但內容上保留了有詩意的
海燕—高爾基……金色花—泰戈爾，紙船—冰心，荷葉母—冰心，雪—魯迅，雷電頌—郭沫若，短文兩篇（日、月）—巴金，組歌（浪之歌、雨之歌）—紀伯倫……現在很多不記得了……
與路同行記憶中似乎好長時間沒動筆了，這些天一直很閑暇，拿起筆重新整理凌亂的思緒好比整理行囊開始一段新的時光。有時便會怨自己為什么不動筆，不去寫呢，文字于我們就是心靈的認識洗滌。我覺得人一生經歷的事太多了，好比是一部長篇電視劇，這部
兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質上看﹐它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象﹐但內容上保留了有詩意的散文性細節﹔從形式上看﹐它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏內在
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生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美，生命就是一場怒放，開過了就無悔，凋謝了也無怨。冬天的雪還沒有來，菊花卻開得熱鬧，大街小巷，農家庭院，田間地頭，無處無菊。少無適俗意，性本愛秋山，本性如此，自然而然。性淡如菊，恬靜，淡泊，耐寒，清雅。閑來無事，泡一壺菊花茶
兩個人的路上，點綴了歡樂的回憶，縱使前方滿是荊棘，你我也一起不離不棄。兩個人的路上，點綴了辛酸的回憶，縱使長夜綿綿無期，你我也一起乞盼天明。一個人的路上，點綴了現實的孤寂，縱使心中忘不了你，我也只能獨面這荊棘。一個人的路上，點綴了心碎的聲
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