華閱文章網15.答案：①閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。
②閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。
③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。
說明：本題3分。
16.答案：母親對讀書的癡迷影響了“我”，“我”對讀書的癡迷影響了女兒；讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內心極大的快樂；讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。
說明：本題3分。
17.答案：詞語運用生動形象、準確到位，如“時時”表達出對讀書的渴望是一種常態；“饑餓”形象地描繪出對書的強烈渴求。
“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”運用比喻手法，把“我”讀書時如饑似渴的情態刻畫得生動形象、淋漓盡致。
說明：本題4分。
18.答案：回憶了“我”青少年時代一次買書的經歷，表達了“我”對書的鐘愛之情，喜歡的書買不到，有一種失落感，就像失去一個至愛的朋友一樣，所以心中才有一種說不出的疼痛。
說明：本題4分。
內容、理解各2分。
19.答案：“我”覺得能通過自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，繼而快樂其生命，潤澤其生命，這便是“我”最大的成就。
說明：本題4分。
20.答案示例：趙麗宏的散文《光陰》。
這篇散文告訴我們時間是慷慨、公正的，只要你珍重它，它便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。
“寸金難買寸光陰”，我們應該振鑫時間，勤奮刻苦。
《十萬個為什么》。
它是科普知識系列叢書，內容非常豐富，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學道理。
它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習興趣，真是我的好幫手。
說明：本題4分。
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