華閱文章網我這里有些關于鑒賞詩歌的方法，看看后或許對你有些幫助，在你鑒賞詩歌時分析詩歌的表達方式是最重要的，將下面的方法領略下吧！看完后，還有例題，以及解析點拔，好好看看！實戰經驗也很重要！
表達方式
一、抒 情方 式
（一） 直接抒情（直抒胸臆）
（二）間接抒情
1、借景抒情
（1）總論——情與景的關系
（2）借景抒情（情景交融）基本形式：
①觸景生情（景→情）：
②以景結情（情→景）：
③緣情布景：
④寓情于景（有景無情）：
⑤景略情在：
（3）情景與哀樂的四種關系：
①以樂景寫樂情
②以哀景寫哀情：
③以樂景襯哀情
④以哀景寫樂情
2、借物抒情
（1）定義及舉例
（2）托物言志和借景抒情的區別：
①借景抒情是通過對景物的描寫，抒發的是情感，表現的是情緒，詩人在詩中表達的是含蓄的感受，所以它有樂、哀、愁，但我們絕不會把這種情緒看成是一種思想。
②托物言志，更重要的是詩人要通過描寫的物來表明心跡，以及人生的態度和對人生的感悟。
3、借事抒情（用典故）
（三）直接與間接抒情的相關范疇
1、點染2、曲直3、隱顯4、移情
二、描寫方式（正面描寫與側面描寫）
（一）基本概念：
（二） 考試重心
（三） 正面描寫命題角度。
1、虛實結合
（1）定義（虛實的內涵）
（2）“虛”的三類內容
①神仙鬼怪世界和夢境。
②已逝之景之境。
③設想的未來之境。
（3）虛實結合的作用——“虛實相生”
①相反相成
②相輔相成
（4）“虛”與聯想、想象
2、動靜結合
（1） 基本概念
（2） 常用方式——以動襯靜
3、點面結合
4、細節描寫
5、色彩的渲染
6、描寫（觀察）角度的變化
7、白描
8、疏密
9、詩中有畫：
二、議論
三、記敘
第二節：修辭手法
一、比喻 四、借代 七、設問
二、比擬 五、夸張 八、反問
三、雙關 六、對偶 九、互文
十、列錦
（一）定義
（二）作用（藝術效果）
1、凝煉美。
2、簡遠美。
3、含蓄美。
十一、迭字
第三節 表 現手法
一、象征：
（一）定義 （二）條件與特征
（三）作用：
1、把抽象事理表現為具體的可感知的形象。
2、可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。
二、聯想和想象
（一）定義及舉例
（二）聯想、想象與夸張
（三）聯想、想象與浪漫主義
（四）特別提醒——勿泛化使用
三、抑揚
（一）概念：
（二）分類
1、欲揚先抑
2、欲抑先揚
（三）相關范疇——褒貶
1、似貶實褒 2、似褒實貶
四、襯托
（一）概念：
（二）分類：
1、性質分類
（1）利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯
（2）利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。
2、內容分類：
（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物
3、特別提醒——烘托實際上是一種側面描寫。
五、對比
（一）基本概念
（二）特別提醒
1、對比，它不是語言運用的技巧，而是一種內容設置的技巧
2、 襯托與對比的區別
（1）它們的目的不同 （2）修辭作用不同
五、渲染
六、用典
（一）概念
（二）作用
1、優點 2、缺陷
（三）類別
1、 內容類型：
（1）用語 （2）用事
①引用神話故事。
②運用歷史故事。
2、方式類型
（1）明用典故 （2）暗用典故
（3）正用典故 （4）反用典故
（四）常見常用典故
七、照應
八、以少總多、以小見大
九、借形象說理（寓道理于形象之中）
十、離合
十一、蒙太奇
第四節 結構模式
一、層層渲染、鋪墊
二、伏筆、照應
三、結構對比：
四、卒章顯志
第五節 表達技巧諸概念辨析
一、關于表達方式
二、關于修辭手法和表現手法
（一）修辭手法（二）表現手法
（三）區別與聯系
1、聯系
2、區別：
（1）表現手法是用以增強文章的整體或某一部分的表達效果；修辭手法則是增強文章中句子的表達效果，主要著眼于對句子的修飾。
（2）表現手法是從宏觀角度表現文章的，而修辭手法是從微觀角度表現文章的。
3、表現手法和修辭手法的界限也不是絕對的
三、關于手法、藝術手法和修辭手法、表現手法
（一）在解題時，手法與藝術手法內涵與外延基本相同。
（二）手法與藝術手法在外延上不僅包括修辭手法、表現手法，也包括具體表達方式下的子概念。
也就是說，描寫、抒情等不是手法，也不是藝術手法，但是，怎樣描寫、怎樣抒情諸如“側面描寫”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具體的描寫、抒情方式就是手法或藝術手法了。
第一節 表達方式
一、抒 情方 式
（一） 直接抒情（直抒胸臆）
——直接抒情也叫直抒胸臆。
就是詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發激情、快意或秋緒，即以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現作者的思想感情的一種文章筆法。
這種方式比較直觀，這里僅略舉三例，不深入討論。
例1：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”（李白《夢游天姥呤留別》的中心句）【析】作者在敘事描寫的基礎上，以火山噴發般的激情，大聲疾呼，抒發了自己不與統治者同流合污的思想感情。
例2：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”（陸游《示兒》）【析】開頭兩句，以議論開篇，表達詩人至死不忘恢復中原的愛國情懷。
例3：“白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）【析】前兩句寫景，后兩句直接抒發在這樣的環境里產生的情懷，即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想。
天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產生的富有哲理的思想融合在一起。
例4：“窈窕淑女，君子好逑。”（《周南•關雎》）
例5：“愿言思伯，甘心首疾。”（《衛風•伯兮》）
例6：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。
悠悠蒼天，此何人哉？”（《王風•黍離》）【析】直露而真率地抒發了詩人內心沉重而深廣的憂傷；
例7：“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。” （《樂府詩集•鼓吹曲辭》）【析】寫一位女子對“君”剖白心跡，直接表達了少女至真、至善、至烈的愛情，顯得坦蕩、真率而震憾人心。
例8：“咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。
手執著餞行杯，眼閣著別離淚。
剛道得聲‘保重將息’，痛煞煞教人舍不得。
‘好去者，望前程萬里’。” （關漢卿《[雙調]•沈醉東風》）【析】這首曲寫送別的場面和依依不舍的感情，真摯感人。
例9： “執手相看淚眼，竟無語凝噎。” （柳永《雨霖鈴》）【析】所寫情景與此曲相似。
但此曲表情如此率真，語言如此質樸自然，與大多數委婉之作，截然有別。
例10：“前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”（陳子昂《登幽州臺歌》）【析】以慷慨悲涼的基調，通過登幽州臺直接表達了詩人功業難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。
（二）間接抒情
1、借景抒情
（1）總論——情與景的關系：
在我國古代詩歌中，松竹梅蘭、山石溪流、沙漠古道、邊關落日、夜月清風、細雨微草、芭蕉殘荷、梧桐細雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、長亭短亭等等，常常是詩人藉以抒情的對象，這些景物也就不再是純粹的自然之物了，而是承載傳遞了人們極為豐富復雜的思想情感。
例1：“野火燒不盡，春風吹又生”（白居易）【析】借“原上草”的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒。
例2：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”（柳永）【析】場景描寫之中，寄寓著詩人的無限離愁別恨。
例3：“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發征夫淚。”（范仲淹《漁家傲•秋思》）【析】當時范仲淹被派經略延安，鎮守邊陲，防御西夏。
這首詞是他切身的體會。
時間是秋天，地點是塞下，具體的地方是孤城。
人物是將軍和征夫。
他們離家萬里，在塞外看到雁南飛，聽到悲哀的笳聲和羌管，自然想家，但功未成，不能回去。
飲濁酒，愁不能寐。
詞中所寫的悲涼凄愴的景象，充分配合當時的人的心情，情景交融，使讀者體會到這些在邊疆衛戍的人的情懷。
例4：“一春長費買花錢，日日醉湖邊。
玉驄慣識西湖路，驕嘶過沽酒樓前。
紅杏香中歌舞，綠楊影里秋千。
暖風十里麗人天，花壓鬢云偏。
畫船載得春歸去，余情付湖水湖煙。
明日重扶殘醉，來尋陌上花鈿。”（宋 俞國寶《風入松•題酒肆》）【析】這是一首寫樂景的詞，在寫春光明媚時，在杏花和綠楊中，游玩的人坐船游，飲酒，歌舞，使讀者充分感覺到春游的愉快。
例5：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”（唐 韋莊《題金陵圖》）金陵就是南京。
六朝是吳、東晉、宋、齊、梁、陳（公元317—589年）。
【析】這六個朝代都建都南京且時間短暫。
六朝以奢侈豪華著名。
到唐朝時，六朝已經過去，其豪華已衰敗，因此唐朝詩人到南京吊古，總是為六朝哀傷感慨。
詩人看到江雨霏霏，江草叢生，眼前一片荒涼衰敗的景象，想到六代豪華已似夢幻一樣過去，十分傷感。
但是當他來到臺城，看見春光明媚，柳絮飛舞，煙籠十里，他想到自然界的景色依舊這樣美好，而人事全非，往日的榮華—去不復返，另有一番哀傷。
因此這首簡短的詩，兼用情景陪襯與情景反襯這兩種手法來寫。
這樣二者并用，加強了詩的感染力和效果。
（2）借景抒情的基本形式：
在表現手法上，情景交融的五種形式，即一是觸景生情，二是以景結情，三是緣情布景，四是寓情于景，五是景略情在。
①觸景生情（景→情）：
作者心中雖有某種情感，但卻是隱含的，不顯露的，而由于受到當前情景的觸動而使之得以激發，引發作者將其表達出來。
此類詩一般先寫景后抒情。
例1：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”（杜甫的《登高》） 【析】前四句寫登高見聞，常年飄泊、老病孤愁的詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，觸景生情，抒寫了韶光易逝、壯志難酬的感愴。
頸聯詩人目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己淪落他鄉、年老多病的處境，生出無限悲愁之緒；詩人的羈旅愁與孤獨感，就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅趕不絕，情與景交融相洽。
在這里，客觀景物引發了創作主體一系列相關的感情，這諸種感情交織融會為一種復雜但合情合理的心境，最終與景物融為“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”的意境。
例2：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”（高適的《別董大》）【析】詩的頭兩句寫景，寫天氣的驟變：“千里黃云”，北風狂舞，大雪紛紛，象征董大處境的惡劣。
后兩句是詩人安慰董大的話，意思是說不要為前途發愁，天下認識您的人多得很呢！安慰之語看似平常，其實表達了詩人與董大的深厚情誼。
②以景結情（情→景）：
在詩詞的收尾處以飽含深情的寫景句子收束全詩。
這類詩詞的情先脫穎而出，爾后再以景襯情。
此情是由景所觸，只是為了突出激情，在表述上打破了常規順序，先情后景，含蓄、委婉、蘊藉。
例1：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。
淡煙流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
寶簾閑掛小銀鉤。”（秦觀《浣溪沙》）【析】這是一首寫早春晨景的詞，“漠漠輕寒”是作者的感受，渲染了樓上孤寂的氣氛。
接著句句寫景，最后一句，寫飛花似夢，細雨如愁，作者巧用反比，以情喻景，借景寫情，此時詩境之中，情景渾然玉成，臻至一個情景高度統一的意境整體。
③緣情布景：
乃是因情選景，以情染景，景由情出，情傍景生，情景交融，水乳難分。
景物一旦著上了詩人不同的感情色彩，也就意象化了，情中出景，景中寓情。
例1：“江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”（白居易《憶江南》）【析】寫江南春色，首句“江南好”，以一個既淺顯又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，其中也盡寓作者的贊頌之意與向往之情。
次句點明江南風景之“好”，并非得之傳聞，而是作者做杭州牧時的親身體驗與親身感受。
然后便緣情布景，以三、四兩句對江南之“好”進行形象化的演繹，江南水鄉，春日融融、水綠如藍、江花勝火。
例2：“踏閣攀林恨不同，楚云滄海思無窮。
數家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。”（韋應物《登樓寄王卿》）【析】詩歌開門見山，將離愁別恨和盤托出，此為情；三、四句便承一、二句而來，砧杵、秋山、荊榛、寒雨，緣情布景，是對“恨不同”與“思無窮”的形象展示，以凄清的筆調渲染了一幅煙雨茫茫的圖畫。
抒情寫景相映成趣、相得益彰。
④寓情于景（有景無情）：
只寫景不抒情，憑借景物、人、事傳情達意。
寓情于景是意境創造的一種重要手段，其中的景往往是情的觸媒和載體，情則是景的命脈和靈魂；情傍景生，景依情活，至于觸到的什么景，寄的什么情，則因人、因時、因境而異。
此類詩看似句句寫景，卻是句句抒情，情蘊涵于景，情景融為一體。
例1：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”（杜牧《江南春絕句》）【析】詩歌以明快的筆調描繪出了一幅美麗的江南水鄉春景圖。
四句全是寫景，也全是寫情。
一、二兩句，遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂的歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花，傍水的村莊、依山的城郭、迎風招展的酒旗，一一在望，經詩人生花妙筆的點染，更加令人心旌搖蕩了。
三、四兩句，金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人深邃的感覺，現在詩人又特意讓它掩映于迷蒙的煙雨之中，更增添了一種朦朧迷離的色彩。
全詩洋溢著詩人對江南景物的贊美和神往。
例2： “碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。
明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化做相思淚。”（范仲淹的《蘇幕遮》）【析】此詞抒寫鄉思旅愁，以鐵石心腸人作黯然銷魂語。
“碧云天，黃葉地”二句，一高一低，一俯一仰，展現了際天極地的蒼莽秋景。
“秋色連波”二句，落筆于高天厚地之間的濃郁的秋色和綿邈秋波：秋色與秋波相連于天邊，而依偎著秋波是空翠而略帶寒意的秋煙。
這里，碧云，黃葉，綠波，翠煙，構成一幅色彩斑斕的畫面。
“山映斜陽”句復將青山攝入畫面，并使天、地、山、水融為一體，交相輝映。
同時，“斜陽”又點出所狀者乃是薄暮時分的秋景。
“芳草無情”二句，由眼中實景轉為意中虛景，而離情別緒則隱寓其中。
埋怨“芳草”無情，正見出作者多情、重情。
這首詞的寫景和抒情結合得就很自然。
⑤景略情在：
有些詩詞，表面看來，全是抒情，本是觸景生情，情與景一致，但寫成詩時，卻把景略去，而直抒胸懷。
例1：“前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”（陳子昂《登幽州臺歌》） 【析】此詩是詩人登幽州臺時所發出的慨嘆，從不滿現狀的呼聲中，不僅可以領會幽州臺的氛圍，而且也可覺察出當時的社會環境，因而，景雖略了，但意境是完整的。
⑥情景交融：
詩中既有景物描寫的成分，也有抒情的成分，兩者相互融合，難分彼此。
例1：“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。”（杜甫《春望》）【析】通過對花鳥草木的描寫來抒發亡國的憂憤、離散的感傷，達到了情景交融的效果。
（3）情景與哀樂的四種關系：
①以樂景寫樂情
例1：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。”（白居易《錢塘湖春行》）【析】即使詩中沒有“最愛”二字，那剛剛披上春天外衣的西湖，生意盎然的西湖，在作者的字里行間已充滿了愛意。
“鶯爭”“燕啄”“綠楊”“白沙”，從動態到色彩，無處不體現詩人對西湖的情有獨鐘。
例2：“黃四娘家花滿面溪，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”（杜甫《江畔獨步尋花》）
②以哀景寫哀情：
例1：“碧幕霞綃一縷紅。
槐枝啼宿鳥，冷煙濃。
小樓愁倚畫闌東。
蓼昏月，一笛碧云風。
往事已成空。
夢魂飛不到，楚王宮。
翠綃和淚暗偷封。
江南闊，無處覓征鴻。”（陳亮《小重山》）【析】這首詞的上片寫景，一縷紅、啼鳥、冷煙、黃昏月、一笛風，創造出濃重的凄冷的氣氛，烘托出自己的心情，與下片曲折抒發的忠憤相呼應，構成了全詞的悲切婉轉的情調。
例2：“金風細細，葉葉梧桐墜。
綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。
紫薇朱槿花殘，斜陽卻照闌干。
雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒。”（晏殊《清平樂》）【析】金風細細、葉葉梧桐、綠酒初嘗、沈睡小窗，這種恬淡清婉、淡淡閑愁，從詩的細膩的筆觸里娓娓而來，上片寫了睡晚醉眠，下片寫的是薄暮酒醒的感覺。
艷花凋零之狀，夕陽西下之景觸發了詩人的淡淡閑愁，“雙燕”句則又是“似曾相識燕歸來”之意，成雙結對伴的燕子不僅反襯出詞人的孤單、寂寞，還暗示出詞人的某備戰相思。
特別是“昨夜微寒”，既寫出了天氣特點，還暗示出詞人孤眠的冷清。
例3：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”（杜甫《登高》）【析】詩的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景——哀景：急風震撼高天發出怒號的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。
為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。
下文四句敘事抒情——哀情：交織著對國運艱難的關注，對淪落他鄉不勝的感傷。
例4：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”（張繼《楓橋夜泊》）【析】此寫景詩描寫作者夜泊楓橋時的情景，描寫的景物帶有凄清蕭疏孤寂特點，這正與作者的羈旅之愁相融。
③以樂景襯哀情
例1：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。
日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”（唐 謝渾《謝亭送別》）【析】上聯以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。
《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”
例2：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？”（杜甫《絕句》）【析】本詩作于廣德二年（764），當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。
但詩的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。
如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情。
如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對照。
望采納！謝謝！
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