華閱文章網幫扶同學學習，為什么你們會倒數，我想你們大多的可能是老生常談，僅存在于學習文化知識的層面上。
這道題我們有兩個側重點，一是幫扶，二是學習。
幫扶就好說了，就是幫助！當然你們可能寫的只是正面的幫助，為什么不反過來想呢？反面的幫助呢？比如說，以我們自己的成長為教材，來刺激他，讓他成長，讓他知道我們的用心良苦。
幫助學習是一個長期的過程，這個過程我們寫出來了沒有，是怎樣寫的？我們給予他什么樣的幫助，這些都要寫出來。
學習不僅僅存在于學習文化知識的層面上，還應該包括人生成長路上的各種學習，比如說孝順父母。
我們先定位這個同學對父母很不關心，很不孝順，那么，我們怎么樣去幫助他呢？除了言語上的勸說，我們還做了什么呢？是不是我們用實際行動來幫助他的父母孝敬他的父母，從而讓他感動，讓他知道是個人就應該孝敬父母呢？同樣的尊敬老師呢？
如果這個同學對社會極度不滿，對于身邊的好人好事視而不見呢？我們怎么樣才能幫助他擺正他的人生態度呢？我們可以帶著他一起出去做好事，一起到敬老院幫助老人等。
讓他感受到身邊的笑容與溫暖，幫助他改變人生態度，這是不是也是一種學習？
謝謝。
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