華閱文章網風雨中的堅持
"不經歷風雨，怎能見彩虹。
"這句歌詞，我們耳熟能詳，并常以此自勉。
事實上，人生的道路上，又怎會少了風雨的陪伴。
風雨中的堅持，最是難能可貴。
登山專家說："對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。
"在人生的戰場上，這也不失為一個真理。
我們應該都聽說過這樣一個故事：險峻的高山上，石頭的夾縫中，柔弱的小草生長茂盛；年老的蒼鷹，拔掉自己過長的指甲，經過幾個月的煎熬，置死地而后生。
這些困境中的堅持，讓它們獲得生存，不正應了登山專家說的那句話嗎？
植物和動物都能做出如此的抉擇，何況人呢？
霍金，舉世聞名的物理學家，卻有著坎坷的命運。
正值盛年卻患上嚴重疾病，被判處死亡的有期徒刑。
可這沒有打垮霍金，他不僅打破了死亡的詛咒，并堅持思考，取得驕人成績。
壯年患病不能不說是人生中的經歷的一次大風雨，可試想若霍金就此沉淪，或許他早已浸沒在茫茫人海中，不知所蹤。
史鐵生，相似的經歷，相同的選擇，最終史鐵生為我們留下了寶貴的文學著作。
雖然它有過迷茫，有過徘徊，有過掙扎，可他最終選擇迎難而上。
他的行為向我們詮釋了"迎向風雨，獲得生存。"
類似的例子數不勝數，司馬遷隱忍茍活著《史記》名垂千古，海倫凱勒橫遭厄運獻身慈善，夏洛蒂命運坎坷堅持夢想中成功......他們都是我們敬仰的楷模。
有了這么多在大風大浪中迎難而上的先例，我們又怎能在小風小雨中怨天尤人，自怨自艾，頹廢詛喪呢、
在人生的道路上，總會遇到風雨，或大或小，但無論大小，我們都沒有理由墜落放棄。
面對風雨，我們應該喊出"讓暴風雨來的更猛烈些吧"這樣的豪言壯語。
只有經歷了風的吹拂，雨的洗禮，我們的人生才能真正的宣布圓滿。
登山時遇到風雨，不要著急躲避，或許堅持一下，到達山頂，雨過天晴，美麗的彩虹正在等著我們......
風雨中的堅持，或許會有意想不到的收獲！
【每日寫作指導：讀后感怎么寫好？】
一、仔細閱讀原文，認真領會文章精神是寫好讀后感的前提。
"感"是從讀中產生的，不認真讀，就不能深刻領會原文的精神實質，就不能把自己的感想激發出來。
如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。
哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。
要反復讀，邊讀邊體會文章的實質，聯系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。
所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。
你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。
我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好"讀"與"感"的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從"讀"中悟出的道理。
因此，讀后感中既要寫"讀"，又要寫"感"，既要敘述，又必須說理。
敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
有的同學在寫讀后感時，用大量的篇幅去復述原作的內容或敘述大量的事例，只在結尾發表幾句感想。
這樣寫就不符合要求了。
讀后感以"感"為主。
要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。
在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示"讀"，從中引出"感"，在著重抒寫感受后，結尾又回扣"讀"。
讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點，望同學們好好體會、理解、消化。
追問
關鍵是握住你的手
麻煩您再找一次
轉載請注明出處華閱文章網 » 求一篇《風雨中握住你的手》600字作文急需