華閱文章網一、《大學生活：夢在前方》
生活，我們享受，
幸福，我們追求。
在一列列時間車廂內，
每個人的表情都不盡相同。
有迷茫無助的，也有堅定自信的。
每個人都沿著自己設定的軌跡，
載著夢出發。
這列列車總喜歡和我們開玩笑，
我們無法預料到下一站的終點，
它會給我們安排什么。
是酸甜苦辣的經歷，還是悲歡離合的煎熬。
因此我們必須在出發前，
就應選對自己的終點站。
在合適的地點，上對合適的列車。
或許它是一趟單程的列車，
或許它是一條不歸路。
不管如何，堅定自己的信念，
朝著自己的目標奮進吧！
當我們在某年某月的某個地點，
回想起當初的抉擇時，
總有一些人為之嘆息，為之懊悔，
甚至被那些殘酷的現實玩弄和擊垮。
不少人總希望能夠買到那張奢侈的回程票，
其實這些已變得不重要。
今天的生活是我們三年前的選擇決定的，
而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。
態度決定高度，
能力決定實力，
眼界決定境界。
生活如此，懂得把握大學生活的點滴，
學會珍惜，明天的太陽定會更加艷麗。
二、《我們燦爛的大學生活》
我們的生活
從古代到現代
我們的思想
從曾經到將來
生活停止的地方
我們在寫詩
我們寫詩的時候
生活停止在現時的現實
我們沒有現在
要么是曾經要么是將來
要么是古代要么是現代
大光環下是集體的逃亡
個體消失在無盡的歲月
這就是我們燦爛的時代
秋天，我闖進一片思想之林
揀拾一枚枚思想的落葉
那些落葉掉落的地方
正像不經意間瓜熟蒂落
掉落了，再也找不到初生的故鄉
冷落的山野將更加冷落
只有海洋深處的深處
才是青年寫詩的方向
青年，乘木筏于海洋
遙追原始先人的河流
漂流，喊出了詩句
潛入海洋，閉止呼吸
捷取海洋之心
在海洋之心里輕舞飛揚
詩歌朗誦
詩歌，是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。
朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。
詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。
朗誦技巧
首先要避免"矯揉造作"。
詩歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。
詩歌的感情雖然比其他文體來得強烈，但仍然是發自內心的真情流露。
要朗誦好一首詩，首先要認真閱讀，領會作者的感情。
然后，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。
只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現作者的情感。
聽眾聽起來才會覺得"自然"。
如果朗誦者并不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了內在的感情基礎，單單依靠技巧來支撐，聽眾聽起來就必然會感到"做作"了。
其實最重要的一點是要自信。
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