《我希望》林妙可
我希望天上的星星越來越亮
人住的飯房子各式各樣
全世界都不打仗
所有的小孩都能吃飽,還能穿上好看的衣裳
我希望書包變得越來越輕
每人都有一個智力魔棒
同學們都很友愛,還能天天受到老師表揚
我希望想玩就玩,想唱就唱
穿上帶彈簧的衣鞋子,在陽光下奔跑
一步跨過大河登上山崗
我希望我有千百個希望,我要坐上月亮小船
飛呀!飛呀!去尋找實現我的希望
轉載請注明出處華閱文章網 » 兒童詩歌《我希望》林妙可
《我希望》林妙可
我希望天上的星星越來越亮
人住的飯房子各式各樣
全世界都不打仗
所有的小孩都能吃飽,還能穿上好看的衣裳
我希望書包變得越來越輕
每人都有一個智力魔棒
同學們都很友愛,還能天天受到老師表揚
我希望想玩就玩,想唱就唱
穿上帶彈簧的衣鞋子,在陽光下奔跑
一步跨過大河登上山崗
我希望我有千百個希望,我要坐上月亮小船
飛呀!飛呀!去尋找實現我的希望
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如果你在一個平凡的家庭長大如果你的父母還健在,不管你有沒有和他們同住――如果有一天,你發現***廚房不再像以前那么干凈;如果有一天,你發現家中的碗筷好象沒洗干凈;如果有一天,你發現母親的鍋子不再雪亮;如果有一天,你發現父親的花草樹木已漸
孝敬父母親情是一個人善心和良心的綜合表現:孝敬父母,尊敬長輩,這是做人的本分,是天經地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來受到人們的稱贊。試想,一個人如果連孝敬父母,報答養育之恩都做不到,誰還相信他是個人呢?又有誰愿意和他打交道呢?《
個人以為,好的散文,不在于怎么從文學的角度去拆分,去解讀。更多的應該放在散文的整體上。比如好的散文,應該在您看過之后,有那么一個完整的意境,給您一個感觸,一個想法,一些回味,或者是一個哲思。不可能是整體浮華,但卻看過之后,就是好的。看是一回
散文是形散而神不散吧,形式不重要,只要中心意思表達有凝聚力就好了。比如特別出名的朱自清的《背影》,就是以描寫為主表達對父愛的理解。并不一定要有固定的結構啊,還有魯迅的《故鄉》是通過寫回憶來表達對家鄉的思念。但注意不要寫成雜文。
對課文的整體感知應當起到理解內容,明確主旨的作用。在初次訓練學生整體感知的時候,可用提問法引導思考。文章講述了一件什么事?贊揚了什么?(或者批判了什么?)表達了作者什么思想感情?文章里哪些句子比較重要?將揭示主旨或有深刻含義的句子勾畫下
講究對稱是中國古代文化的特色,大至帝皇宮殿、陵寢,小至平民百姓門戶、擺設,仕女束裝,都講究個左右對稱。文學上也不例外,因為漢語單音詞較多,即使是復音詞,其中的詞素有相當的獨立性,容易造成對偶,所以早在先秦的詩歌中就出現對偶句。例如《詩經
眼淚是什么味道?有人說是咸的,有人說是甜的,還有人說是沒有味道。可我品嘗出眼淚的味道不只是一種,而是好多種。剛上初中的時候,性格內向的我好不容易交了幾個新朋友。一個周末,他們約我出去野游,我不想拒絕別人,也確實想出去玩玩,就回家和爸爸商
世界性知名的有《我爸爸》《我是彩虹魚》《親愛的小魚》《小威向前沖》《狐貍孵蛋》《彩虹的盡頭》《愛心樹》《母雞蘿絲去散步》《蚯蚓的日記》《一顆超級頑固的牙》《逃家小兔》《爺爺一定有辦法》《花格子大馬》《幸福的大桌子》
教育活動目標1.根據圖片中提供的線索,編出合乎情理的故事情節。2.用完整連貫的語言講述故事,學習詞:興高采烈、張牙舞爪。3.懂得朋友間要互相幫助,才能戰勝困難。活動準備PPT、背景圖、活動過程一、出示圖一,觀察畫面。1.師:今天,老師帶來了一
貓媽媽看到了,跳到樹上,對咪咪說:“做錯事情要主動承認錯誤,才是好孩子。”小貓咪咪聽后,乖巧的跑到貓爸爸身邊,撒嬌地蹭著生氣的貓爸爸:“爸爸爸爸,別生氣了,我把花盆碰掉了,您原諒我吧。”貓爸爸聽后滿意的笑了:“咪咪真是爸爸的好孩子”
分成四組來進行比賽,每組選擇一個問題進行續編,在小組討論中把自己的想法要大聲、連貫、完整地說給同伴聽,然后每一組評選出一位小朋友,將自己組續編的故事講述給我們大伙聽,要用完整、連貫的話講述這個故事情節,發生一件什么事情,并且有合理的
呵護生命涼風習習,森林的樹“沙沙”作響。在茂密的樹林里,有一個人拖著勞累的身子,有氣無力地走著。他是獵人,看著他拎的蛇皮袋空蕩蕩的,就知道他沒找到獵物。突然,不遠處傳來一陣“唧唧”的聲音。獵人聞聲而去,“哈!今晚不用餓肚子了!”原來,是一
愛,在人間有人說,友愛如春雨,滋潤著大地;有人說,友愛如陽光,溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨,渴望陽光的眼睛,在人世間搜尋著愛。一天,一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——
夏茗悠的幾本可以《三年K班》《再見,冥王星》《聲息1》《聲息2》《是日夏茗》《8分鐘的溫暖》《日界線》《陪你到世界終結》《塵埃眠于光年》《光影》[原《夏日再臨》《輝夜姬》《沒有你的夏天》《曾有你的天氣》都是很暖的青春文學,不知
黎明敲響黑夜的門天邊那顆啟明星開始顫顫得發亮早起的農人在田地里享受獨自的寧靜鋤地的聲響驚醒泥土的清香傾斜的樹木,與土地彎曲一個美麗的弧印在微微發亮的天空唯有農人起伏的脊背不斷變換角度鄉村,路,曠野和天空漸漸豁亮摘
一、先從整體方面區別:詩歌、小說、散文,是文學藝術;戲劇是表演藝術。二、再從局部方面區別:“詩歌”是有節奏、有韻律并富有感情色彩的一種語言藝術形式,也是世界上最古老、最基本的文學形式。《尚書·虞書》:“詩言志,歌詠言,聲依永,律和聲。”
盼望著,一年一度的除夕之夜來臨了,這一夜是一年之中最美好的夜晚。家家戶戶是多么快樂,多么激動,多么熱鬧啊!吃年夜飯是我們家最快樂的時光。我們家人可多了,有叔叔阿姨、爸爸媽媽、爺爺奶奶都團圓了。你看,我們家的桌子上擺放著一盆盆豐盛的菜
1、魚,我所欲也:熊掌,亦我所欲也.魚與熊掌不可得兼,舍魚而取熊掌者也.2.臨患不忘國,忠也.——《左傳昭公元年》3.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱.——屈原《離騷》4.茍利國家,不求富貴.——《禮記儒行》5.捐軀赴國難,視死忽如歸.——曹植《白
1、《牧童》唐·呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。2、《舟過安仁》宋·楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。3、《清平樂·村居》宋·辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里
宿新市徐公店楊萬里梅子流酸濺齒牙,芭蕉分綠上窗紗.日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花.楊萬里稚子弄冰稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響,忽作玻瓈碎地聲.楊萬里宿新市徐公店梅子流酸濺齒牙,芭蕉分綠上窗紗.日長睡起無情思,閑看兒
1、《牧童》【唐】呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲.歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明.2、《舟過安仁》【宋】楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風.3、《清平樂村居》【宋】辛棄疾茅檐低小,溪上青青草.
《宿新市徐公店》,《村居》《宿新市徐公店》楊萬里【唐】籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。釋義:主要描寫鄉村田園風光。寫籬落、菜花、兒童、黃蝶,運用細節描寫,表明詩人對田園情懷的敏感度。全詩語言清新,形象