首先，我們要明確一個道理：狀物的散文目的決不是為寫物而寫物，其歸宿在人文性上，就是說，這類散文寫物是手段，“寫人”才是目的。
所謂寫人，不是寫某個具體的人，而是寫一種人品，是作者用來教育他人，希望人們具有這些品質，或以此批評與這些品質相反的品性，或以這些品質自況、自勉。
因而，作者在寫這類散文時，他所寫的物特點不是只要是某物的特點就一點一點全寫出來，而是精心選擇，選取那些物的特點中可以與某些“人品”相通的特點來寫，這就是寄托點，這就是作者的寫作目的，這就是這類文章中心所在，這就是作者的匠心。
我們據此就可以得出一個“公式”：“物性＝人品”。
找到了這個“公式”我們就找到了解讀狀物散文的鑰匙。
那么，我們如何運用這個“公式”去解題呢？ 我們再來看看這類散文出題的考點： 1 、理解文中的詞句含義以及在文中的作用； 2 、文中所描寫的對象有何特點； 3 、理清文章的思路； 4 、總結文章的中心。
5、明確文章的寫法。
要解決這些問題，都離不開“物性＝人品”的公式。
總之，閱讀與鑒賞的所有答案都離不開原作，這是一個原則。
狀物的散文，有必須抓住物的特性，很多問題都可以迎刃而解。
散文的藝術特點是情景交融，作者的情感是寄托在具體的景物之中，因而作者在處理這些景物時，常常有多種處理手法。在教學過程中教師通過相應地指導，引導學生掌握這些方法，對幫助學生學會閱讀散文理解散文，作用是非常大的。現歸納如下，以就教于大方
古代最講禮教的真能講到吃人的程度。謂予不信？1，赫赫有名的齊桓公，從周襄王那里分到一塊祭肉，這是要跪下謝賞的，周襄王說不必，齊桓公卻道：這樣我吃了祭肉，不君不臣的，怎么好呢？一定要行禮。這樣的遵行禮教何其謹慎，卻吃易牙兒子的肉。是真的把那小
壇內有四季長青的雪松，龍柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日爭艷的月季，石榴，還有八月飄香的桂花和寒冬傲雪的臘梅等，各種花木參差錯落，使花園總是那么色彩明艷，生機勃勃。夜晚，一輪明月高高地掛在天空，潔白的月光灑向大地，仿佛給大地灑上了一層銀粉。
寫景狀物精彩片段及評析——花草樹木1.一晃“五一”到了，美人蕉長高了，花枝也長多了。中間的一棵長到了二尺多高，它的莖粗而壯，亭亭玉立；葉長而闊，綠中帶白。四周的八棵簇擁著中間最大的那棵，似群星捧月。每棵都有五六片大小不同的葉片。最大的
人生的價值在于奉獻曾聽說過臺灣漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的”。我們常歌頌“春蠶到死絲方盡
品讀經典經典是經過時間篩選出的著作，它經歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經典，經典著作的那些價值才會顯現。經典固然有其價值，但如果不去細細品味，經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢？“品讀”就是在認真閱讀過經典著作后，仔細
人生的選擇雄鷹選擇藍天，駿馬馳騁草原，猛虎選擇山林，魚兒遨游大海。大千世界，遍布物競天擇。在我們的人生藍圖上，有如滿天星斗一般，有千萬種指向，需要我們去找尋正確的航向。人的一生，曲折而漫長，有許多東西值得我們追尋。但是我們不能把一切都背
久石讓:Summer(個人喜歡：千與千尋的原聲)喜多郎：絲綢之路恩雅：mayitbe（其實還有很多）S.E.N.S.：RememberingMe雅尼:Santorini班得瑞：yoursmile（實在難以取舍）神秘園:追夢人莎拉布萊曼：timetosaygoodbyeenig
觀點1，不論是小說中的神,妖,還是人,甚至是6耳獼猴本身,其實都是代表現實生活中形形色色的人,小說寫的是人的自由，應該從這個角度看問題小說中的角色都有選擇愛情，愛誰的自由我要這天.遮不住我眼；我要這地.埋不了我心；我要讓眾生.都明白我的心
1、《人鬼情未了》（《幽靈》）《Ghost》2、《魂斷藍橋》?3、《亂世佳人》GoneWithTheWind4、《卡薩布蘭卡》（又譯《北非諜影》）（Casablanca）5、《羅馬假日》6、《西雅圖夜未眠》7、《莎翁情史》8、《理智與情感》9、《廊
悟空傳是玄幻小說講述了悲劇英雄孫悟空對命運的抗爭，并對仙佛等一切偽善進行了毫不留情地批判。作者以現代人的角度重新解讀《西游記》的某些情節，通篇彌漫的是思考。另類的西游記，另類的玄幻經典。下面詳細開始是和《西游記》一樣的，呃，其實
作為一名上海人，我又細細地看了他描寫的上海人。書中介紹了上海的歷史、人文，以及近年來的發展，將上海人的種種心理予以深刻的剖析，不能不說作者的目光犀利、筆觸敏銳。他筆下的上海人是什么樣子的呢：精明、驕傲、會盤算、能說會道、自由散漫
A敖佩芬阿老B白蕉白煦畢建勛白云鄉白雪石白伯驊白庚延C陳丹青楚圖南陳振濂陳金言陳永鏘陳天然陳少梅陳秋草陳獨秀陳冬至蔡鶴汀蔡超陳逸飛陳佩秋曹新林程璋程十發陳之佛陳天鈾陳樹人陳平陳半丁陳葆棣陳鵬D董壽平鄧散木董必武董希文杜滋齡
蔣昌一的人物油畫，名氣很大，近年來市場價格呈上升趨勢，自2004年以來，在各大拍賣會上，共計上拍24幅，成交22幅，成交率是很高的（91.67%）；成交的22幅，合計成交金額為656.37萬元（平均每幅近30萬元）。
散文的藝術特點是情景交融，作者的情感是寄托在具體的景物之中，因而作者在處理這些景物時，常常有多種處理手法。在教學過程中教師通過相應地指導，引導學生掌握這些方法，對幫助學生學會閱讀散文理解散文，作用是非常大的。現歸納如下，以就教于大方
校園里的黎明來得最早校園里的黎明風光最好大地還在酣睡夜幕還未收盡校園里已有了綽綽人影道旁、樓前、路燈下多少人在朗讀、在背誦瑯瑯的讀書聲在原野里輕輕飛揚廣場、泉邊、路盡頭多少人在揣摩在思考探索者盡情地舒展著思想的翅膀漸漸
散文是四大文學體裁之一(還有小說.戲劇.詩歌)。散文概念古今有所不同。1.古代散文：我國古代，為區別于韻文.駢文.凡不押韻.不重排偶的散體文章,包括經傳史書在內,一律稱之為散文。2.現代散文:指與詩歌.小說.戲劇并稱的文學樣式。特點是通過
【詩歌名稱】：春日旅游【年代】：唐【作者】：劉滄【內容】：玄發辭家事遠游，春風歸雁一聲愁。花開忽憶故山樹，月上自登臨水樓。浩浩晴原人獨去，依依春草水分流。秦川楚塞煙波隔，怨別路岐何日休。還有白居易的詩篇《朱陳村》
冬天了，除了滿耳風聲，除了墻角一叢叢的綠，除了暖洋洋的太陽，我更想在南方看到一場轟轟烈烈潔白的雪花，盡管我知道南方不下雪。走過停車場，路邊的野花該怎么開就怎么開，植被該怎么綠就怎么綠。除了樹上有一兩片葉子偶爾落下來，除了聽到北方傳來一
我來，等一等，正在打字更多追問追答追問加油打字哦追答蕩秋千童年像一只彩色的風箏，在我的記憶里飛來飛去；又像一支支彩色的畫筆，在我的記憶的畫布中成了一副美麗的畫。其中，讓我映像最深的一件事還是蕩秋千。這是開頭追問呃追答對了是
不必知道這是怎樣的一種花,又裝飾過誰的秋千架,只不過有人,從早春的鄰家,折到自已的閑窗下.以為可以,挽住一段春的牽掛,反瘦減了青春韶華,春還在,人已天涯.——白落梅應是<春光無限好，故人已天涯>
夜書所見/葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，/江上秋風動客情。/知有兒童挑促織，/夜深籬落一燈明。初讀這首詩，是在2007年，有感于此詩的意境美和詩人情感的完美表達，當時還寫過一點讀后感。近日重讀此詩，興味不減，其意境之豐滿，情感之濃烈，依然深深感動著我的
華閱文章網