“風格”是指由于作者的生活經歷、藝術素養等造成的不同的創作特色，是作家通過作品表現出來的創作語言特有的格調。
比如古代的：陶淵明－沖淡平和，王維－詩中有畫，李白－雄奇飄逸，韓愈－深奧險怪，杜甫－沉郁頓挫，白居易－清淺通俗，李賀－幽峭冷艷，李商隱－秾麗朦朧。
◇ 現代作家的：魯迅—冷峻，孫犁—樸實，趙樹理—通俗，朱自清—高雅
語言特色: 是指各個地區的語言的特色 語言: 我們日常生活中每天都是用語言，進行交流和溝通。
語言是人類最重要的交際工具。
人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。
語言是民族的重要特征之一。
一般來說，各個民族都有自己的語言。
漢語，英語，法語，俄語，西班牙語，阿拉伯語····· 特色:特色是一個事物或一種事物顯著區別于其他事物的風格、形式，是由事物賴以產生和發展的特定的具體的環境因素所決定的，是其所屬事物獨有的。
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不是寫景抒情的。夢溪筆談》是一部涉及古代漢族自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作，全書有十七目，凡609條。內容涉及天文、數學、物理、化學、生物等各個門類學科，其價值非凡。書中的自然科學部分，總結了中國古代、特別是
蕭云儒"形散神不散"最初是肖云儒在1961年5月12日《人民日報》"筆談散文"專欄的一篇名為《形散神不散》的短文中提出來的。他說:"師陀同志說'散文忌散'很精辟，但另一方面'散文貴散'，說的確切些，就是'形散神不散'。又稱形散而神不散。
《夢溪筆談之采草藥》——筆記體散文。說明文。(“古法采草藥多用二月、八月，此殊未當。”)提出觀點。說明草藥使用部位不同，采藥時間也應不同，草藥生長條件不同，采藥的時間也應不同，如舉白樂天的詩說明地勢不同，花時就各異；舉圭竹筍和稻子為例
60年代初期，正是在散文創作開始逐步回歸自身藝術規律之時，《人民日報》從1961年1月28日至6月5日，開辟“筆談散文”專欄，先后發表了老舍的《散文重要》、李健吾的《竹簡精神--一封公開信》、吳伯簫的《多寫些散文》、師陀的《散文忌“散”》
題目：《游茂名露天礦生態公園》最近，媽媽趁著假日的空當，帶著我到茂名的露天礦生態公園游玩。那天天氣很好，陽光明媚，很適合來這觀賞。這個由過度開發的礦坑改造過來的生態公園，藍色的湖水確是很美麗。在陽光的照射，湖水藍色由淺到深，水質很清，風
鄉村四季圖春，花香鳥語飄滿村。細聽來，句句是鄉音。夏，村前村后一幅畫。午飯后，納涼大樹下。秋，有朋來自五大洲。東海岸，相約看海鷗。冬，佳節已在喜慶中。大街上，傳來爆竹聲。求采納
秋天是美麗的季節天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒
1、《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字，原名《舊事重提》。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期。題目的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。2、簡介《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散
【溫馨的回憶與理性的批判】作者以自己兒時的故事以及經歷極力反映了當時封建社會的腐敗，對封建禮儀和封建教育進行無情的抨擊。簡介：魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友
有人說：“書像石，碰出星星火：書像火，點燃指路燈：書像燈，照亮門前路；書像路，帶人向前進。”而我看來，書更像我的良師益友，在成長的路上伴我同行。“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外，許多的文人都曾經對書進行過贊美，由此
書是我的良師益友我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網，可以輕輕松松地聽音樂。惟有讀書，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書上，既沒有連續的畫面，也沒有優美的音樂，還沒有旁白的點拔。所以很多人都覺得讀書很枯燥
揭陽最常見的樹木莫過于榕樹了。在揭陽長大的我早已深深地喜歡上了榕樹。說福建是“榕城”，然則，揭陽更有一個“榕城”區。那進賢門前的榕樹就是最好的見證。小時侯，家里院子里有一棵大榕樹。在小小的我的眼中，惟有她最美，最神氣。榕樹是不開
一朵花，人們只驚艷于它的嬌艷，卻忘了它在開放時，歷盡了煎熬。瓣花芬芳花，一瓣游離在醉人的南宋，另一瓣又在絕情的北宋凋零。是誰吟“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，是誰嘆“簾卷西風，人比黃花瘦”，是誰把徹心的悲慟蕩漾在千年以后？本是大家閨秀，李清照，不
因為：首先，對仗工整。上句的"落霞"、"孤鶩"，下句"秋水"、"長天"可以說非常的對仗考究。更讓人佩服的是，上下句中各自成對："落霞"對"孤鶩"，"秋水"對"長天"。與此同時，上句霞、鶩"齊飛"，是動；下句，水、天"一色"，是靜。一動一靜，以動襯靜。畫面和諧，美不
長散文就是散文散文是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感的靈活精干的文學體裁。古代文學中：散文包括古文、駢文和辭賦，駢文和辭賦基本上屬于韻文范疇，但在行文體制上更接近散文。現代文學中：指詩歌、小說、戲劇以外的文學作品和文學體裁，包
幼兒園教案：歡迎新年教師：屈老師活動目標：1．感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。2．增進對時間概念的認識。活動準備：1．與幼兒談談以往過新年的感受，激發過新年的興趣與愿望。2．學習拜年時人們之間應該說的話。3．供幼兒作畫時的圖畫紙，筆。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷
1、前期理論特點首先是客觀抒情詩的創作，即變“直抒胸臆”的抒情方式為主觀情愫的客觀對象化。然后再用想象來裝成那模糊影像的輪廓，把主觀情緒化為具體形象。反對濫情主義和詩的散文化傾向，從理論到實踐上對新詩的格律化進行了認真的探索
語言藝術的特征很多：形象創造與形象感受的想象性；敘事與抒情的兼長性；語言結構與話語情景的多樣性等。一般地說，語言藝術的審美特征有：間接性與廣闊性；情感性和思想性；結構性與語言美。由于文學藝術以語言作為媒介和手段，使得語言藝術形成了許多
偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致。我從朋友家里陸續弄了一些花來，海棠，月秀，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下來了。不論陰晴
李白詩歌的藝術特點1、濃厚的主觀色彩2、豐富奇特的想象3、清新明快的語言4、豪放飄逸的風格李白詩歌的寫作手法廣泛采用夸張、比喻、擬人、象征等手法，又借助幻想或神仙傳說構成浪漫主義雄奇的藝術境界。李白詩歌的思想內容1、蔑視權要
直接抒情也叫直抒胸臆,由詩人直接對有關人物和事件等表明愛憎態度.（作者直接出面）間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉,富有韻味,感染力強.間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時加上自己主觀感情色彩,根據感情的流動來敘述,使讀者在敘述的
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