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          《春酒》的寫作背景

          一、寫作背景

          1949年的大遷徙、大分裂,使得渡海來臺的大陸作家都遭罹了一番“失樂園”的痛楚,思鄉懷舊便很自然地成為他們主要的寫作題材了。

          林海音寫活了老北京的“城南舊事”,而琦君筆下的杭州,也處處洋溢著“三秋桂子,十里荷花”。

          熟讀琦君作品的讀者都會感覺到琦君的母親在她作品中所占的分量。

          琦君寫得最感人的幾篇文章幾乎都是寫她母親。

          可以說母親是琦君最重要的創作泉源。

          琦君塑造的母親意象是一位舊社會中相當典型的賢妻良母,充滿了“母心、佛心”。

          二、作品簡介

          選自《琦君散文》(浙江文藝出版社1997年版)。

          思鄉,是本文一大主旨。

          故鄉的一切與兒時的印象疊印在一起,輝映成一片快樂而感傷的迷。

          春酒、會酒,醉了母親,醉了“我”,也醉了無數讀者,“我”的天真可愛,母親的善良能干,鄉人的淳樸厚道,在“春酒”“會酒”席上不斷氤氳起來,彌漫成濃濃的人情民風之美。

          三、作者簡介

          琦君,1917年7月24日生,浙江溫州市甌海區人。

          曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。

          有散文集、小說集及兒童文學作品30余種,主要著作《青燈有味似兒時》《永是有情人》《水是故鄉甜》《萬水千山師友情》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》等。

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          散文

          <春酒>原文

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          農村的新年,是非常長的。過了元宵燈節,年景尚未完全落幕。還有個家家邀飲春酒的節目,再度引起高潮。在我的感覺里,其氣氛之熱鬧,有時還超過初一至初五那五天新年呢。原因是:新年時,注重迎神拜佛,小孩子們玩兒不許在大廳上、廚房里,生怕撞來撞去,碰

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          琦君的散文集有什么

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          《溪邊瑣語》民五十一年,婦友月刊社《琦君小品》民五十五年,三民書局《紅紗燈》民五十八年,三民書局《煙愁》民五十八年,光啟出版社;民七十年,爾雅出版社《三更有夢書當枕》民六十四年,爾雅出版社《桂花雨》民六十五年,爾雅出版社從桂花雨中,體諒

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          <春酒>的概括

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          文章主要記敘了兒時在故鄉過新年,喝春酒,如今自泡八寶酒等四件事。作者在文中主要通過春酒寫故鄉的民俗之美,人情之美,寫自己對故鄉親友的懷念,對母親的追思.思鄉,是本文一大主旨。故鄉的一切與兒時的印象疊印在一起,輝映成一片快樂而感傷的迷

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          求寫滿天星的文章

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          滿天星,平凡的小花!你沒有玫瑰的浪漫,百合的清純,郁金香的高貴.但卻沒有人可以忽略你在的存在.就象襯托紅花中的綠葉,少了你,再美麗的花朵也將會失去色澤......

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          朦朧詩的思想內容和藝術特色

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          朦朧詩的思想內容:1.朦朧詩一反傳統的思想模式,追求友愛和諧的人際關系和真誠善良的人性回歸。2.朦朧詩注重自我表現。它之所以給人“新”的感覺,是因為出現了具有現代青年特點的“自我”。在藝術上,朦朧詩開始注意到漢語的詩意特質,講究精練

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          《冰心散文全集》讀后感

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          關于描寫苗家村寨的風景的句子急急急急急急急

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          《琦君春酒》的簡介

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          琦君簡介:(1918~)現、當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會中學。畢業于杭州之江大學中文系,師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣,在司法部門工作了26年,并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集

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          那一年你們都在我們見證過你們的飛揚激昂不只是民情還有斗志今天我們記得你們九十年了再多的繁華我們不會沉醉再多的榮耀我們暫時放下選擇詠悼那一片的懷念戰火紛飛的時代國破家亡的隱憂是你們用最沸騰的鮮血染紅了黑暗的大地用自己的雙

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          教育界北大學子中涌現了近四百位大學校長,遍及中國各大名校正校長,包括:清華大學、中央大學校長羅家倫、中國人民大學校長袁寶華、北京師范大學校長徐旭生、中國協和醫科大學校長顧方舟、北京航空航天大學校長李未、中國政法大學校長陳光中

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          急求一篇關于朋友的散文400-500

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          在人生的旅途中當中每個人都會遇到不同的困境,在這個時候朋友會給你帶來很大幫助,有時朋友的一句話,或一個建議可以讓你勝讀十年書,和少走很多彎路,人生如同風云,變幻莫測,難以預料,所以人都有旦夕禍福的時候,在這個時候,在這個時候,如果有朋友給你

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          我無意于過分指責馬步升先生的語言表達能力,在這里我更想說的是,一個人對語言文字的駕馭能力事實上關系到寫作時的思維模式的問題。比如說,文中有一段文字我在閱讀時一直感覺很是奇怪:在聽到“絕地之音”后,作者是這樣描繪這種聲響的:“那歌聲

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          <春酒>原文

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          背影中的寫作手法

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          寫作手法:一、以背景烘托人物形象作者用簡練的筆墨交代了文章的寫作背景,并巧妙地通過寫作背景反襯人物性格特點。文章開篇就交代了“那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。”作者并未直接寫父親是如何堅強,而是從側面

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          賦的寫作技巧有什么

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          賦的寫作技巧(寫得好一篇賦的要求):一、語句上以四、六字句為主,句式錯落有致并追求駢偶。二、語音上要求聲律諧協。三、文辭上講究藻飾和用典。四、內容上側重于寫景,借景抒情。排偶和藻飾是漢賦的一大特征。經歷長期的演變過程,發展到中唐,在

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          杜牧寫《山行》時的背景

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          這首詩記述了一次遠山旅行,其具體創作時間難以確證。作者秋登寒山,有了充滿詩意的發現,于是創作此詩以記之。《山行》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。杜牧(803-853),唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。大和(827—835)年間登進士第

          短句

          人物肖像描寫作文(1000)字(摘記

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          1、玲玲學們的注意力都被他吸引住了,睜大眼睛看著他。3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙。4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉

          短句

          如何教三年級的孩子寫作文

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          提起寫作文,一些小學生往往唉聲嘆氣,視作文為畏途,不會寫,不愛寫。三年級是一個承上啟下的過渡階,讓學生通過多種形式的半獨立性寫作實踐,引導其摸索作文的一般規律,我認為可以從以下幾方面入手。一、養成積累的習慣,培養作文自信“興趣”是學習

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          燭光里的媽媽的創作背景

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          版本一《燭光里的媽媽》,是一首校園歌曲。1989年,中央人民廣播電臺舉辦了這一次校園歌曲大獎賽,這首歌表達了對母親的愛,這首歌由著名作曲家谷建芬作曲,李春利作詞,在校園歌曲創作大賽上,歌手段品章演唱的《燭光里的媽媽》榮獲二等獎。這首歌曲

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