華閱文章網捕捉觸動心靈的東西
技法點津：
時代的激流，生活的浪花，無時不在沖擊人們的心靈，無時不在觸動著人們的神經，抓住瞬間的感受，培養頓悟的靈性，是每個習作者必須學會的基本功。
“觸動”是一種現象，發生在不平靜的主觀意識里，是一種心理反應過程，表現為情緒的激蕩、理智的啟示和詩意的暗示。
這一過程，有時來得突然，去得迅疾，如電光石火，轉瞬即逝，人們稱為靈感。
但靈感不是觸動的全部，只是其中的狀態之一。
觸動有時表現為持久的神思、感覺、感受，隱秘的念頭久久縈繞于懷。
隨之而來的回憶、聯想、比較、感慨、幻覺、奇思、欲望……等等，將構成一系列思緒，用文字表達出來，就是作者獨特的感受，獨特的情思。
這在中外作家的創作實踐中，都是被反復證明過的。
奧地利著名作家茨威格，一九二八年在俄國旅行，看到世界大文豪列夫·托爾斯泰的墓竟然只是野地里一個長方形的小土堆，而且聽說是按照托翁生前的愿望安葬的，內心受到觸動。
他想：“這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶然被發現的流浪漢，不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。
誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的——保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意。”這一觸動，使茨威格聯想到拿破侖、歌德、莎士比亞有著奢華裝飾的墓地，其實不如托爾斯泰的樸素更能撼動人心。
于是，錄下自己的感受，寫出了膾炙人口的散文《世間最美的墳墓》，其間有意境又有旋律，更充滿了高尚的情操和美學力量。
心靈受到觸動，立刻獲得了熾烈的情感，同時也獲得理性的升華。
這就是“觸動”對于創作的作用。
“觸動”，是時代和人生可能給我們的偉大的饋贈。
習作的人應該知道“觸動”的存在，懂得它的涵義，認識它，珍惜它，把握它，從而自覺地運用它。
我們不能等待“觸”而無意 識地動，而要主動“觸”以求有價值的“動”。
范文品讀：
有溫度的詞匯
想起她很突然。
當時我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉，在鬧哄哄的餐廳里慢悠悠地吃飯對我來說已是最大的享受。
那天我正獨自吃著午飯，她仿佛就隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時間走了過來。
她是我的同學李偉的母親，我們只有過一面之緣。
那次開家長會，來了五六十位家長，我和幾個女生負責接待。
十三四歲的女孩實在不懂得如何接待大人，只是把家長迎進來，讓座，倒水，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞新聞。
我記得其中一條是：“李偉的媽媽是北京人，說話和咱們不一樣，特別好聽。”
我循著她們的指點看過去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過坐在那里就是顯得與眾不同，她偏偏沒說話，正在認真地傾聽另一位家長的高談闊論。
我們那時還知道有個詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的詞匯得出一致的結論——李偉的媽媽最有風度。
有一個女生倒水回來，臉頰紅紅的，她迫不及待地說：“我倒水時你們猜李偉的媽媽說什么？”不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說，謝謝。”
我們幾個人面面相覷。
20年前，在這個邊遠的小縣城，我們當中有誰用過、聽過“謝謝”？沒有。
有誰僅僅為倒水這么丁點兒小事說過“謝謝”？當然更沒有。
“謝謝”，是一個多么新鮮，多么溫暖的詞匯啊。
醒過神兒來，女生的倒水熱情空前高漲。
大家都爭著搶著去拿壺。
另一個女生回來報告：“是呀，我聽見了，李偉的媽媽說‘謝謝’。”這是一個面色蒼白的女生，因為激動面色紅潤起來，害羞的樣子。
輪到我了，我竟有點兒心跳，李偉媽媽面前的水杯已滿，她輕輕地說了一句：“不用了。”
但我還是堅持著倒了一點兒，我清晰地聽見她說：“謝謝”。
我臉紅著搖搖頭匆匆走開了，那時我還不會說：“不客氣”。
家長會后，瘦瘦高高的李偉成了女生羨慕的對象，大家都在想，她的家庭應該多么幸福呀。
20年過去了，曾經竊竊私語的女孩都已過了30歲，不知道她們會不會像我這樣，在異地他鄉突然想起那位僅有一面之緣的同學的母親，但我知道，從那時開始，她們和我一樣，學著使用那個詞匯。
詞匯是有溫度的。
評析：
一個“謝謝”的詞匯，對作者影響如此深遠，是因為它深深觸動了作者的心靈。
透過“謝謝”這句親切的話語，我們真切地感受到李偉母親身上源源不斷傳遞出的人性的光輝：對他人的理解，尊重甚至包容；與孩子和諧相處民主平等的生活理念。
一個詞匯，也許就是一顆真善美的種子，是我們文明傳承中不可或缺的重要一環。
“詞匯是有溫度的”，這是作者對生活的感悟，這種立意正是生活中某些東西獨動心靈的產物。
因此，習作者必須隨時留心去捕捉觸動心靈的東西。