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          小學生日記350字的求4篇

          篇一:一頓豐盛的早餐

          今天早上,我餓得不行了,媽媽卻說今天睡最后一個懶覺,不肯起床,我只有自己起床做早餐。

          我在鍋里倒上三分之一的水,從冰箱里拿出粽子,放進鍋里,蓋上蓋子,開起小火煮粽子。

          同時,我又拿出一個平底鍋準備烤兩個蛋,一個自己吃,一個給媽媽。

          我從冰箱里取出兩個蛋和兩根香腸,先把香腸切碎,放在一邊。

          再把蛋打碎放進碗里攪拌均勻,倒進香腸攪拌好。

          接著在鍋里倒入少量的油,把蛋倒入鍋里。

          不一會兒,金黃色的烤蛋就出爐了。

          這時媽媽也起床了,我讓媽媽幫我做油炸粽子。

          我發現媽媽切粽子不用刀而是用綁粽子的繩子。

          原來剛出爐的粽子很黏,用刀切會粘上的,所以用繩子方便。

          不出幾分鐘,油炸粽子做好了。

          我坐在桌子上,吃著自己做的早飯,感覺真幸福。

          媽媽一邊吃我做的早飯一邊說:“你做得真好吃,我的兒子真能干!”

          篇二:去叔叔家玩

          今天,我們全家到叔叔家去玩。

          我非常高興,因為叔叔家有一個既天真又活潑的小弟弟。

          他肥頭、大耳,可愛極了。

          還沒有到叔叔家,小弟弟早就等在問外,很遠看到我們,就歡叫著向我們跑過來。

          拉著我和哥哥的手往他家里走,嘴里不停地叫著:“哥哥,哥哥!”親熱極了。

          我們和小弟弟一起玩了許多游戲,一直玩到了中午。

          吃午飯了,我和大家一起吃午飯的時候,小弟弟特別客氣,還不停地把他最喜歡喝的飲料和菜放到我的面前,熱情的說:“哥哥,這些都很好吃,多吃一點。”像大人一樣,逗得大家哈哈大笑。

          吃好午飯,我和哥哥在叔叔家門口打羽毛球,我們打得真起勁。

          忽然,小弟弟捧來一個大籃球,往球架上投,不小心把我給打中了,幸好弟弟力不大,沒有把我打倒,小弟弟真的太活潑可愛了。

          今天我們玩得太高興、太有趣了。

          篇三:老師沒來

          早上,本來是要上語文課的可是只是來了劉老師,我見不僅喜歡又是疑惑,語文老師為什么沒來?

          我想老師是不是生病了,是不是去老師的奶奶家了,是不是……我的心中有一百個問題,劉老師見了我們這個樣子擔心我們上課不認真,大聲說;‘‘今天老師去聽課了不能來上課。

          ’’不上語文課,老師去聽課了,我和同學議論今天有沒有作業,許多同學說‘‘沒有’’有同學說‘‘有’’其中我也是有家作當中的一位。

          我們同學有的說;‘‘沒有’’也有的說;‘‘有’’我們兩個一個說;“為什么有作業?”一個說:“為什么沒有作業?”我們當時就像在比誰的舌頭靈活一些。

          一節課上完了,終于到了布置作業的時間了,我的心砰砰直跳,當聽到只有一個簡單的作業時,我高興地又蹦又跳,別提有多高興了。

          不只是因為作業很少,更重要的是我勝利了,我得意地說:“和我作對,只有失敗的份。”

          但高興之余,我又有點思念老師,當我看見同學們一個個走了之后,老師還沒來,我恨不得老師馬上站在我面前。

          篇四:雨

          雨,晶瑩透亮的雨,悄悄然飄落下來。

          走出門,撐開傘,看見雨如同發亮的珍珠,飄飄揚揚地揮灑著,上學路上,只見那雨,好像一根根羽毛一樣細,一樣柔軟,又好像蠶吐出的一縷縷蠶絲一樣光滑。

          細雨落在我的雨傘上,好像一顆顆珍珠點綴著我的雨傘。

          吹來一陣風,雨順勢落在了我的臉上,是那么柔軟,那么舒服;細雨落在道路邊的樹上,腳步是那么輕盈,姿態是那么自然;落在漆黑的柏油路上,泛起一星星兒微微的光澤。

          城市在雨的點綴下,活像一幅剛剛落筆的水墨畫,縹縹渺渺若有若無。

          伴著蘆花、柳絮一樣飛舞的細雨來到了學校,只見露天樓梯被細雨綿綿“覆蓋”,教室里的燈光在雨中若隱若現。

          坐在教室里,望向窗外,細雨絲絲飄拂。

          遠遠望去向雨,如煙,如霧,如塵。

          篇五:父愛永相隨

          無論我走到哪里,定會有父親相隨。

          今天,我和爸爸一起去上海。

          上海我去過十多次,坐火車可還是頭一回。

          在火車上,聽著有規律的隆隆聲,看著各式各樣的乘客,真讓我有了一種特別的滿足感。

          不一會兒,買小禮品的服務員過來了,我的目光便不由自主地盯上了,可爸爸卻擋著我的出口,我知道:爸爸一定是擔心我會溜走。

          于是我打量了一下坐在我身邊的爸爸,發現爸爸一動不動地看著書,神情似乎顯得很專注。

          奇怪的是:期間居然連衛生間也沒上一趟!

          大約過了一個小時,我去了一趟衛生間。

          解好小便,誰知一開門竟發現爸爸已笑瞇瞇地在門外等著我了呢!我想:爸爸不會連我上廁所都不放心吧?簡直把我當三歲毛孩了!

          經過兩個多小時的奔波,火車終于抵達了上海。

          下了火車,爸爸立刻把手按在了我的頭上。

          我想:爸爸一定又是擔心我被走丟了。

          要知道,我可是遠近聞名的“乖小孩”啊!

          晚上,爸爸讓我吃了我最喜歡的羊排,我吃得津津有味,一個人竟吃了兩大盤。

          爸爸似乎不怎么愛吃,只是笑呵呵地看著我吃。

          吃完飯,我想出去輕松一下,爸爸同意了,只是叮囑我:“千萬別走遠了……”

          我覺得我真幸福:無論走到哪里,尾隨我的定有父親!

          篇六:呼啦圈大賽

          星期五的最后一節課,我們舉行了班會活動,班會的題目叫——呼啦圈大賽。

          大家玩過呼啦圈嗎?它,是一個組裝非常簡單、樸素的一種體育健身器材,大家一定以為這種呼啦圈只是一種小玩意吧!但是,它并非是一種小玩意。

          雖然呼啦圈是我們生活中一種熟視無睹的東西,但是它的作用很大。

          呼啦圈不僅可以健身,還可以當做比賽用的東西。

          首先,我們班的同學先把座位搬到兩邊,把呼啦圈放在中間。

          然后,中隊長選出兩位參賽選手。

          接著,比賽開始了。

          第一隊選手是周涌豪和吳梓帆。

          他們倆一齊轉起了一個呼啦圈,過了兩分鐘,他們倆不相上下,中隊長要他們停下來,增大難度,添加一個圈。

          這個,吳梓帆半途而廢了,它轉的兩個呼啦圈都無精打采地躺下了。

          第二組選手是周涌豪和辜思成。

          第一次,她們不相上下,到第二次,辜思成費盡九年二虎之力,也還是不相上下。

          直到第三次,周涌豪來了個“暗箭傷人”,搞得辜思成身上像還未成熟的黃瓜一像“半青半黃”的。

          真是百聞不如一見,周涌豪真是百戰百勝、百折不撓呀!

          篇七:于細微處見精神

          自從開學后,爸爸就跟我說:“四年級,你要達成一個目標,做任何事情都要腳踏實地,做個扎實的孩子。”我爽快地答應了。

          可是開學后我的家庭作業每次都有一些小錯誤,比如:寫作文的時候,總會加字,漏字,甚至有錯別字,數學作業粗心大意,這些都是不扎實的表現。

          現在老師告訴我們如何使用計算機,我居然把計算機上的得數都看錯了,爸爸在批改家作時大發雷霆,他讓我面壁思過20分鐘,當我聽到這句話時,不禁有些傷心,不就是得數沒有看清嗎?有必要發這么大的脾氣?晚上,爸爸找我談心,他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重,如果我立即改正的話,那將對我以后的成長帶來很大的障礙。

          想一想自己在學校里掌握的知識并不比別人差,可是考試的時候為什么總不令人滿意呢?那是因為我的粗心。

          爸爸在抽屜里找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己,我認真地翻閱了一遍,其中我印象最深的一句話是“于細微處見精神”不光在學習上,生活上也能體現人的粗心,比如我,看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道,玩電腦游戲也是這個才學會就急著去操縱另一個動漫。

          我應該克服這些小毛病,從細節做起,養成細心,認真的好習慣。

          “于細微處見精神”,這句我記在心里了。

          我會用行動來證明自己的。

          大家拭目以待吧。

          篇八:齊心協力的小螞蟻

          今天,早上我帶著好奇心前往家門口的螞蟻洞,去觀察那像芝麻一般大小的螞蟻。

          我飛快地奔向螞蟻洞,只見一只只螞蟻要去打仗似的,隊伍排得整整齊齊的,兩名大將軍,帶著20只士兵到了有食物的地方,他們兵分兩路,就去搬食物了,大將軍指揮者怎樣搬運糧食,不一會兒,這些士兵馬上就把一厘米長五毫米寬的米飯舉了起來,這里讓我知道團結是力量的精神。

          那一隊是每三人舉起一點餅干碎,我猜他們往回家,津津有味地吃起了美味佳肴,他們一定吃得非常幸福,因為他們吃著自己勞動而得來的快樂!

          過了一會兒,螞蟻兵團又出發了!看!這一次是多么的隆重啊!這次螞蟻兵團大概占了五平方分米左右的面積,他們又去搬運糧食了,這次他們的收獲可大了,他們一共搬運了5粒米飯和非常多的餅干碎,這次他們都帶著喜悅的笑容,返回了他們的洞穴,有興奮地吃著那香甜可口的美食,他們的笑聲在洞穴里歡樂的回蕩著!我猜測他們現在是無比的幸福。

          從此,我知道了我們同學之間應該互相幫助、團結友愛、齊心協力,把我們明天的光明之路,變得一片輝煌吧!

          篇九:一堂生動有趣的課

          前些日子,沈老師鄭重其事地告訴我們一個振奮人心的好消息:海門市的特級教師將要給我們上一堂公開課,內容是兒童詩,我們歡呼雀躍,充滿了期待。

          盼星星,盼月亮,終于等到這一天了。

          那天我們排著整齊的隊伍來到階梯教室,首先映入眼簾的便是觀眾席黑壓壓的一片人群,好像夜空中的星星,是那么密又是那么多。

          老師首先自我介紹:“我姓祝,名喜,愛好寫作,我們來個互動,怎么樣?”楊心彤首先打開了話匣子:“我叫楊心彤,今年11歲,喜歡彈古箏。”肖曙潤也不甘示弱地說:“我叫肖曙潤,喜歡跳拉丁舞,寫作水平也不錯……”“嗯,很好,四(6)班的學生真是多才多藝呀!”老師微笑著點了點頭說。

          老師還讓我們各自畫出代表自己幸福指數的圖標。

          是啊,人常常會生氣、會高興、會難過……情緒就像一個老朋友形影不離地跟著我們,陪伴我們度過每一段歲月。

          老師讓蔣千惠朗誦了一首她的童詩《生氣》,她讀得聲情并茂,生動形象,非常富有感情。

          老師又讓我們仿寫了一首有關“情緒”的童詩,于是我在心里暗暗下決心:一定要將童詩寫好!因為我是新手,絞盡腦法想了半天也無計可施,還是在老師的指點下,我才恍然大悟,我的詩雖然寫得不好,很稚嫩,但我打心底里有一種成就感,這就是詩的力量,這就是童詩帶給人的快樂與收獲吧!

          一堂生動的童詩課讓我愛上了童詩,現在我的床頭案邊都擺滿了金波爺爺和謝爾大叔的童詩,徜徉在童詩的海洋中,讓閣樓上的光照進我的心靈,讓太陽長上翅膀,我相信:我能飛翔,因為我已擁有飛翔的信念和翅膀!

          篇十:感動我的一瞬間

          幾天前,我從濟南來到青島。

          在火車站候車站發生的一幕,令我難以忘卻。

          傍晚的候車室里充斥著零食的香味,因為接近晚飯時間,人們紛紛用零食充饑。

          忽然一陣嬉戲聲把我的目光吸引過去。

          隨之映入眼簾的是幾個外國孩子,他們大的與我年齡相仿,小的只有四五歲,他們的五官精致而有棱角,吃著和我們一樣的零食,他們的母親欣慰的在一邊注視著……

          “旅客朋友們,由濟南開往青島方向的D6007號列車額開始檢票了。”隨著廣播的響起,人們全都站起身來,拍打身上的碎渣。

          就在這時,那位外國母親的動作讓我呆在那里。

          只見她緩緩的彎下腰,撿起孩子們掉在椅子和地上的碎渣,他的動作是那么的美麗,因為這樣做的人寥寥無幾,甚至沒有,人們的忙著進站,根本沒顧及到身邊是否被……那位外國母親的身上,仿佛散發出金色的光芒,照亮了他的孩子們,孩子們像鸚鵡學舌那樣,也慢慢的彎下腰,撿起地上的碎渣,他們的行為深深地感染著我,我也和他們一樣慢慢的彎下腰。

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          沁園春長沙散文600字以朱自清春的形式

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          我心中的那一道最美的風景線要是散文最好不要記敘文

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          看!在大海的那端,天空俯下了身子,與大海連成了一線。那是許多人都向往的地方,多少人憧憬有朝一日能到達那一道美麗而神奇的海天交界線上,可卻望而止步了。記得那一天傍晚和朋友一起來看海。我倆手拉著手,一起站在沙灘上,默默地欣賞著眼前這一大

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          小學四年級作文《夏夜的雨》(350字)

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          這是意景抒情作文。你應該先體會下下午時的情景和你自己的心情。有感而發才能寫出好文章。我認為先寫雨前的夜景和心情,在寫雨初的夜景并慢慢進入意境抒情隨著雨滴讓情越走越深再慢慢淡出。我覺得重在抒情借景抒情才感人。再之中還可以摻

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          “喜鵲枝頭叫”的下一句是什么

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          1、下一句是“出門晴天報”。2、釋義:“喜鵲”是自古以來深受人們喜愛的鳥類,是好運與福氣的象征。喜鵲枝頭叫一般都是代表有好事來到、(戲曲里面用得很多)這的晴天可以理解為好事或喜事的意思、出門會好事發生。出處滿天亂飛云,雨雪下不停。

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          滿樹麻雀一只喜鵲立枝頭的下聯

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          上聯:滿樹麻雀一只喜鵲下聯:清溪水鯉兩個黃鸝上聯:滿樹麻雀一只喜鵲下聯:開山水鯉兩個黃鸝上聯:滿樹麻雀一只喜鵲下聯:空山月牙半個寒鴉

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          意思是“一只喜鵲站在一支樹枝上”是哪首詩

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          有哪些好看的文學方面的書

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          《平凡的世界》;《穆斯林的葬禮》;《少年天子》;《都市風流》;《年輪》;《簡愛》;《茶花女》;《三劍客》;《雙城記》。文學是以語言文字為工具,比較形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術,包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言、童話等體裁,是

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          有什么中國文學的散文好看?

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          年代久遠點的,你可以讀讀〈古文觀止〉;近代的朱自清,老舍的都很不錯,適合年輕人,冰心的會比較適合有童心的人;現代的可以看看季羨林的〈牛棚雜憶〉還有〈德國印象〉,余秋雨的適量看一兩本就夠,他寫的東西格調、內容基本都比較單一化,但還是可以了

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          快樂的童年300字童年是一條五彩的河,是一道七彩的路,是一首動聽的歌。回憶童年,我感到十分快樂,但帶著一絲留念和向往。那時,我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子,和小伙盤成群結隊地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房

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          胡小鬧日記中的優美語句

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          “吃得多也算優點呀?我喜歡這種說法。說實話,我真的特別能吃,比我爸吃的還要多,媽媽說我上輩子是餓死鬼。其實,我特別討厭他們這種說法。我希望他們說,‘孩子,吃吧,使勁兒吃。’”長安興奮得全身都在顫抖,連臉上的肥肉都在顫抖。“人生最痛苦的事

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          胡小鬧日記爸媽聽我說說心里話讀后感摘抄與感悟

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          我讀了《爸媽聽我說說心里話》這本書很受啟發,這本書不僅能教育我們小學生,還能教育大人們,所以我特別喜歡這本書。這本書主要講述每個家庭有每個家庭教育孩子的方法,可是不管如何教育孩子,到頭來卻總是讓孩子感到很不滿意。家長們讓孩子吃飽

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          胡小鬧日記系列有哪些書啊?

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          《爸媽不是我的傭人》《媽媽,我愛你!》《加油!你不可以輸給自己》《我將來是個有錢人》《絕不為老師和父母讀書》《壞人都知道我有多厲害》《胡小鬧日記第二輯——不上補習班的第一名》《胡小鬧日記第二輯——我會聽課我怕誰》《胡小鬧日記

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          小學生課本為什么分人教版和教科版

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          適合小學生朗誦的詩歌

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          文言文滇游日記(明·徐霞客)譯文

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          譯文:突然發現層層懸崖的上面,有個洞口朝東的山洞,我抬著頭攀巖上去。上面非常陡峭,攀登了半里路之后,土崖太陡峭擱不下腳,用手抓著草根向上攀登。不一會草根也禁不住我了,幸虧到了石崖地帶;但是石頭也不結實,踩一下就掉落,扒一下也掉落,偶爾能找到

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