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          簡要概括《思路》這篇敘事散文的主要內容

          概括文章主要內容的方法:

          法一:段意合并法。

          段落大意概括了一段的主要內容。

          把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內容。

          這是最常用的方法。

          用這種方法要注意兩點:1、各段大意之間,有的要加上一些過渡詞語,以便讀起來通順貫。

          2、要區分重點段落和非重點段落,做到有詳有略,有的甚至可以舍去。

          法二:要素串連法。

          寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經過、結果)等基本要素。

          把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內容。

          如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。

          法三:問題概括法。

          作者寫一篇文章,往往是圍繞一個中心,抓住幾個問題,按一定的順序寫的。

          讀寫一篇文章,我們可想一想,作者所要說明的是哪幾個問題?把這幾個問題概括起來,就是文章的主要內容。

          如《窮人》一文,讀后可以行先提出以下幾個問題:桑娜在等丈夫回來的時候,發生了什么事情?她是怎樣做的?又是怎樣想的?為什么她會這樣想?丈夫回來以后,她又是怎么想的?一一回答這些問題,就是課文的主要內容。

          法四:標題追溯法。

          有些以內容命題的文章,我們可以根據標題去閱讀,追溯文章的主要內容,這叫“標題追溯法”。

          如《偉大的友誼》一課,我們抓住標題便可追溯到主要內容。

          法五:內容借助法。

          這種方法,就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。

          如《養花》一課,結尾的“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。

          既須勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。”總結了全文的主要內容。

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          散文

          求問中國古代詩歌和散文的發展脈絡要詳細一點的

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          一、先秦——萌芽時期主要文體:詩歌和散文主要特點:1.文史哲不分,詩樂舞不分2.沒有獨立的文學批評著作3.道家文藝思想和儒家文藝思想形成二、漢魏六朝——成熟時期主要文體:詩歌和散文主要特點:1.文學自覺時代到來2.文學批評著作大量出現3.完

          散文

          名人的作文怎么寫寫給我300字

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          名人成功故事——學習名人成功經驗談到名人,第一個進入腦海的常常是愛因斯坦,不止因為他是舉世聞名的物理大師,《相對論》的提出,對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻,更因為我很喜歡他,喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面,一位伸著舌頭拍照的

          散文

          描寫繡球花詩句

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          《繡球花》朝代:明代|作者:謝榛高枝帶雨壓雕欄,一蒂千花白玉團。怪殺芳心春歷亂,卷簾誰向月中看。《玉蝴蝶(賦玉繡球花)》宋代:張炎留得一團和氣,此花開盡,春已規圓。虛白窗深,恍訝碧落星懸。揚芳叢、低翻雪羽,凝素艷、爭簇冰蟬。向西園。幾回錯認,

          散文

          關于繡球花的詩句有哪些?

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          1,《正繡球花》宋代顧逢正是紅稀綠暗時,花如圓玉瑩無疵。譯文:正是紅花落盡綠葉凋零的時候,繡球花卻是像玉球一樣美麗無暇。2,《玉繡球花》宋代黃庚花神巧學傳膏樣,不屬針一屬化工。譯文:繡球花的神韻傳神精巧,不屬于針線下的產物,屬于天工下的。

          散文

          描寫繡球花的語句

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          紫色的高貴神秘;白色的純潔無暇;粉紫色的典雅華麗;淡藍色的素靜大方……特別是紅色的繡球花,更是惹人喜愛,猶如山里妹子朝你張開火般的熱情,盡情展示自己青春年華,引來翩翩起舞的蝶與蜂,在花叢中穿梭和快樂的鳴叫,成了花兒最親密的伙伴。繡球花沒

          散文

          用什么四字詞語來形容繡球花為最好?

          閱讀(388)

          花團錦簇繡球花:繡球花的花蕾綻開時,四五個花瓣便組成一朵小花,花朵呈鮮紅色,五六朵甚至一七八朵小花簇在一起,又組成一朵小花球,像是被繡在萬綠叢中似的,難怪少、們叫它“繡球”呢!這團團大花像絆紅的輕云,像孩子的笑臉,像一團團燒得正旺的火焰。

          散文

          求關于繡球花的故事

          閱讀(686)

          繡球花丁立梅繡球花是在五月開始做夢的,做著無數個紅粉香艷的夢。它把它的夢,攥成一粒一粒的綠“珍珠”。又別具心裁地,讓許多粒綠“珍珠”相偎在一起,成一個大球球。這么一看,那是一朵花。可分明又不是,因為每一粒綠“珍珠”里,都是一個艷紅或

          散文

          《橘頌》這首詩中的橘樹象征著什么精神

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          “橘”與詩人屈原的形象之間有著緊密的聯系,體現了詩人屈原忠于楚國,至死不渝的精神,象征了詩人高潔的人格形象等。作者借橘樹贊美堅貞不移的品格。作者認為橘樹是天地間最美好的樹,因為它不僅外形漂亮,“精色內白”“文章爛兮”,而且它有

          散文

          屈原橘頌賞析

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          《九章·橘頌》從體制上來看,基本是四言的,所寫的物象限于一種,寫作路徑略近于《詩經》。這首詩共三十六句,四句一節,共九節,可分兩部分。前四節十六句為第一部分,后五節二十句為第二部分。第一部分重在描述橘樹俊逸動人的外美。開筆“后皇嘉樹

          散文

          屈原橘頌

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          【原詩】橘頌后皇嘉樹,橘徠服兮。受命不遷,生南國兮。深固難徙,更壹志兮。綠葉素榮,紛其可喜兮。曾枝剡棘,圓果摶兮。青黃雜糅,文章爛兮。精色內白,類任道兮。紛緼宜修,姱而不丑兮。嗟爾幼志,有以異兮。獨立不遷,豈不可喜兮?深固難

          散文

          《橘頌》郭沫若文章借橘樹表現了屈原怎樣的精神品質

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          《橘頌》所謳歌和追求的的思想品格及精神:“深固難徙,受命不遷”的堅定意志和愛國情懷.“秉德無私,廓其無求”的政治品格.“閉心自慎,淑離不淫”的政治修養.《橘頌》通過贊美橘樹,表現了屈原對“受命不遷”、“秉德無私”、“閉心自慎”

          散文

          《橘頌》屈原的這首詩流傳千古的名句是哪一句

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          受命不遷,生南國兮。深固難徙,更壹志兮。作者認為橘樹是天地間最美好的樹,因為它不僅外形漂亮,“精色內白”“文章爛兮”,而且它有著非常珍貴的內涵,比如它天生不可移植,只肯生長在南國,這是一種一心一意的堅貞和忠誠,再如它“深固難徙,廓其無求”

          散文

          《橘頌》原文和譯文

          閱讀(635)

          原文:后皇嘉樹,橘徠服兮。受命不遷,生南國兮。深固難徙,更壹志兮。綠葉素榮,紛其可喜兮。曾枝剡棘,圜果摶兮。青黃雜糅,文章爛兮。精色內白,類任道兮。紛缊宜脩,姱而不丑兮。嗟爾幼志,有以異兮。獨立不遷,豈不可喜兮?深固難徙,廓其無求兮。蘇世獨立,橫

          散文

          屈原《橘頌》的拼音標注

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          《橘頌》júsòng屈原qūyuán后皇嘉樹,橘徠服兮。受命不遷,生南國兮。hòuhuángjiāshù,júláifúxī。shòumìngbúqiān,shēngnánguóxī。深固難徙,更壹志兮。綠葉素榮,紛其可喜兮。shēngùnánxǐ,gèngyīzhìxī。l

          短句

          從材料一中摘錄4個能概括“微博”主要特點的詞語

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          材料:微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小,每條不超過l40個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發布信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網,人們就可以像發短信一樣發微博,非

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          求書《季羨林談人生》的內容概括和主旨謝謝

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          《季羨林談人生》是季羨林先生談人生的雜文集。季先生以自己對人生的深刻感悟,對中華民族傳統文化和道德觀念的理解,談了對人生的看法。季先生書中所談,涉及對人生意義與價值的認識,怎樣看待個人命運、怎樣做人與處世、什么是成功、什么是禮

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          急概括一個馬對人類忠誠的故事

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          南北朝時有個叫王行思的人,養了一匹馬,有一次出門過河,王行思就叫船夫先把馬渡過河去再來接自己。誰知道等到王行思過河時,刮起了大風,把船掀翻了。站在岸上的馬看見主人遇險,立即沖進浪濤之間,奮力救起了不識水性的王行思。歷史上有一匹戰馬名

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          跪求西游記中四圣試禪心的概括只要200字要原創的

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          唐僧師徒四人一路西行。一日天色已晚,見前面一戶人家,便入戶借宿。聞得這戶家財萬貫,三個女兒長得如花似玉,想招夫立家。唐僧聽后嚇得連叫“阿彌陀佛”;悟空不喜此道,便也不放在心上;沙僧一心跟隨師父取經,也不愿留下;惟獨八戒起了色心,急著去見三

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          湘行散記中桃源與沅州主要內容簡介及感悟

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          桃源與沅州全中國的讀書人,大概從唐朝以來,命運中注定了應讀一篇《桃花源記》,因此把桃源當成一個洞天福地。人人皆知道那地方是武陵漁人發現的,有桃花夾岸,芳草鮮美。遠客來到,鄉下人就殺雞溫酒,表示歡迎。鄉下人都是避秦隱居的遺民,不知有漢朝

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          觸摸春天一課主要內容是50

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          主要內容:安靜在觸摸春天的過程中,捉住蝴蝶使我懂得了誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。《觸摸春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講了一個叫安靜的盲女孩,心地善良。捕捉春天的故事。本文蘊

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          故鄉的野菜主要內容

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          故鄉是極富吸引力的字眼,野菜成為作者筆下抒情之物,然而這種強烈的思鄉之情,懷舊之感,在文章中并沒有象火山巖漿一般地噴發出來,而是如同一位丹青妙手把一幅清淡的浙東風俗畫展現在讀者眼前,使人堵景思情,油然兩生恩鄉之心,而點綴畫面的便是平凡

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