華閱文章網品《人生》 悟生命
教導處 姜愛杰
寒假正是讀書的好時光。
拿到新鮮出爐的2010年《每周一讀》，我迫不及待的翻開目錄，欣喜的發現我和女兒的寒假親子閱讀的選本《窗邊的小豆豆》也收錄在本冊之中，除此之外勃蘭克斯的《人生》也是我非常熟悉的，因為這是九年級下冊第三單元的一篇散文。
談到人生，我不由得想起奧斯特洛夫斯基說過的一句話：“人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”；對于生命，薩拉用“一條美麗而曲折的幽徑”來比喻，冰心用“一條江河、一棵小樹”來比擬。
而勃蘭兌斯的的比喻更新奇，這篇散文以“高塔”“地洞”“廣闊領域”和“工場”為喻，從不同的角度、視野，描述三類人的生命旅程的不同境況，表達了作者對人的生命本質和對人類社會生活的深刻理解，表達了她對生命珍愛的情感以及讓一生過得更有意義的信念和志向。
對于人生這個話題，屈原曾吟唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；曹操曾賦詩“對酒當歌。
人生幾何？譬如朝露。
去日苦多。”
我們該如何攀登自己的人生高峰呢?
作為教育工作者，我們不是挖掘坑道的人，但是卻要像阿基米德這樣的科學家、腦力工作者為了研究教學而忘卻生命，尋找教育深處埋藏的“礦物”，并樂此不疲地做學生前行的領路人；作為教育工作者，我們也不是征服遼闊領域的人，卻要像愷撒大帝、秦始皇等軍事家、政治家為了開拓素質改革領地而四處“冒險”，開墾教育廣闊塵封的疆土，并精力充沛地做高效課堂的踐行人；作為教育工作者，我們更不是在工場勞作的人，但卻像愛迪生等發明家、工藝師、設計師為了“瑣屑”生活而專心細致，鉆研教育空間固定的延伸，并持之以恒地做科研陣地的探索人。
我認為只有這樣的教育工作者，才真正稱得上“老師”，他的人生的每一步都滿載著學生和學校，他的人生的每一個臺階都點綴著熱愛和珍惜。
冰心在《談生命》中的有這樣一段話：“不是每一道江流都能入海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都長成參天大樹，但不生長的種子一定會成為空殼。”在前進的道路中，我們或者會遇到湍流，或者會遇到荊棘，或者有懸崖峭壁，或者有險灘暗礁，可是因為心中有珠穆朗瑪峰，所以自然不懼險阻艱難。
也許，人生千千萬萬次風雨的搏擊，為的就是能夠在最高峰展翅翱翔。
各位同仁，讓我們認真走好每一步，用辛勤和果敢面對生命的每一次挑戰，成就一個大寫的人！
讀勃蘭兌斯的《人生》感悟
總務處 楊才斌
一個人的一生，需要我們不斷地去解讀，需要我們不斷地去領悟。
人生，伴人的出生而始，隨人死去而終。
走過了生命中五十多個春秋的我，對人生多少有些膚淺的認識，我不敢說人生是什么，只能說人生像什么。
人生，仿佛一份考試卷，需要用一生去解答；人生，好象一段征途，需要用一生去跋涉；人生，猶如一場戲劇，需要用一生去演繹…… 每個人自降生的那一刻便開始詮釋人生的含義，但青春難再，苦難多多，曾引得多少英雄折腰？人生一瞬百年，哪堪去去還還，又使得多少豪杰扼腕？但這短暫的人生依舊可以如流星、如煙花般璀璨絢爛。
王勃僅二十余年的人生中就留下了《騰王閣序》千古名篇，聶耳也在不到三十年的人生中奏響了中國人民心中的吶喊，莫扎特在三十五年的時光中留年了許多不朽之作……
比起這些英年早逝的天才，我們的人生或許會長些，但天有不測風云，人有旦夕禍福，說不定某天我們也會離開這個世界，雖說人生的長短不能為我們操控，但生命的質量、人生的價值卻掌握在自己的手中，有的人追求平淡安逸，有的人追求新奇刺激，有的人渴望無為無過，有的人渴望聲名顯赫。
世界觀、價值觀的差異導致人們的追求不同，也帶來了生命重于泰山和輕于鴻毛的差距。
但人各有志，我們無法要求每個人都與自己志同道合，但千萬要記得方向，不要在人生的岔道口誤入歧途。
當然，人生不可能是波瀾不驚、一帆風順的，不遇挫折的人生不能稱之為真正的人生，不見坎坷的人生也算不得真實的人生。
倘若真有如此“平”的人生，到頭來恐怕也只剩“煩”了。
經風雨方能見彩虹，歷嚴寒才得梅花香，破風浪終得登彼岸，忍磨礪終能顯鋒芒。
人生路漫漫，我們不會獨自走完。
或親人、或朋友、或師長、或愛人，或是更多擦肩而過的路人，會陪伴我們走過一段或長或短的路途。
他們會分擔我們的哀愁，分享我們的快樂，給予我們莫大的支持和幫助。
但沒有人可以與你一同走完全程，自己才是自己最忠誠的伙伴。
百態人生，人生百態。
在人的一生中，我們可以學到很多東西，而且不單從美好的事物中，丑惡的事物有時甚至啟發我們更多。
人情冷暖，世態炎涼，理固宜然。
我們不能幻想求得真善美的極至世界，只能在良莠相伴、善惡相隨的現實中尋找心靈的凈土。
當我們可以從丑中看到美，從惡中尋到善，從禍中辨出福，從苦中品出甜，我們的人生也上升到了一個更高的境界。
讀勃蘭兌斯《人生》有感
教導處 李延亮
第一次讀勃蘭兌斯的文章，說實話讀了兩三遍，讀不太懂。
靜下心來，學習了些“導讀”，再讀，理解上逐漸有些眉目了。
他把人生比做高塔。
人的一生從出生到死亡，就像是一步一步攀登高塔一樣，先易后難。
古往今來，有多少人面對蒼穹，叩問心頭，人生是什么?這是一個古老而永恒的話題。
屈原吟唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，表明他堅貞的志向，曹操橫槊賦詩“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”，以發其人生苦短的慨嘆。
對于遠古的人，人生是一部撲朔迷離的神話：女媧補天，精衛填海；刀耕火種，茹毛飲血皆成滄海桑田，神話注解。
對于政治家，人生是一局下不完的棋：雄關危塞，龍樓鳳閣；阿房宮冷，銅雀名荒，古今多少事，都在棋盤中。
對于文學家來說，人生是萬宏不息的鴻篇巨制：楚辭漢賦，關曲曹夢；李杜詩歌，韓柳文章，皆成絕版經典，千古傳唱。
對于農民來說，人生是一方凝重的田園：暮云春樹，滄桑幾度；春耕夏耘，汗滴干土，贏得稻花飄香，糧粟盈倉。
對于學子，人生是一曲寒窗數載，苦讀成名的歌：懸梁刺股，映雪囊螢；鑿壁偷光，程門立雪，換來金榜題名，振國興邦。
冰心說，不是每一道江流都能入海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都長成參天大樹，但不生長的種子一定會成為空殼。
活著，是生命的一種形式，珍惜才是對生命最有價值的修飾，珍惜自己，你就能挾卷滾滾沙石，快樂勇敢地奔流，投進大海溫馨博大的懷抱；珍惜自己，你就會從地下破土而出，長成一棵小樹，聽到黃鶯的歌唱。
人生是寂寞的，猶如寂然無聲的荒野；人生是永恒的，猶如奔流不息的逝水；人生也是輝煌的，如果我們轟轟烈烈地走過一生。
讓我們走好每一步!
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