華閱文章網一、幼兒年齡不同。
大班：
多是指5-6歲的幼兒，從年齡特點、智力水平、動作發展、運動能力均比小班幼兒、中班幼兒有明顯的不同，各項能力要高于小班及中班幼兒。
小班：
指幼兒園里按照年齡劃分的由較小的兒童所編成的班級（相對于中班和大班而言），一般為三周歲（或四周歲）的兒童。
二、培養目標不同。
小班語言：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
3、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
4、能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事或散文。
5、知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
大班語言：
1、能有禮貌、專注地傾聽別人說話。
2、能用普通話大膽、連續地表達，主動與他人交流。
3、學會觀察，能講述事件的完整過程。
4、獨立并生動地朗誦和講述，樂意表演兒童文學作品。
5、看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，喜歡進行創編活動。
6、愛護圖書，學會正確的翻閱圖書的方法
7、關注適當豐富幼兒詞匯：如形容詞、連接詞、常用虛詞（在、向、從）。
8、在電視盛行時代，培養幼兒喜歡聽錄音機的習慣。
9、給幼兒提供一個敢說、想說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。
擴展資料：
中班語言：
（一）發展目標
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；適當豐富幼兒的詞匯，會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽錄音機。
（二）具體措施
1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，學習從前往后一頁一頁地翻閱圖書并能將有趣的情節簡單講述出來。
4、會念十首兒歌，復述5個故事。
5、運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養幼兒的語言能力；
6、鼓勵幼兒運用多種詞匯說出 簡單而完整的句子。
參考資料來源：百度百科-幼兒園
參考資料來源：百度百科-幼兒園大班
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