華閱文章網第1篇：老舍草原送別圖
老舍草原送別圖晚霞染紅了天空，天邊繡上了一條火紅火紅的帶子，但隨著夜的來臨，天越來越藍，又逐漸變黑。
“再見了，蒙古族人民。”客人說。
“再見了。”蒙古人揮揮手，異口同聲的說。
客人轉身離去，老舍連忙上前握住長老的手，做最后的告別：“我不會忘記你們的，更不會忘記這里的牛羊.草地.天空......因為這里美麗,有遼闊無垠.翠色欲流的大草原,更是因為這里熱情好客的人們。
我是永遠不會忘記你們的，除非牛羊不再嚎叫，除非草原不再美麗；除非你們不再是原來的你們。”“我們同樣會記住你們的，只要我們還活在華夏土地上，就永遠不忘你們。”長老凝視著老舍的臉，深情地說。
老舍松開了手，轉身離去，邊走還邊喊：“蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”同老舍一起回去的人，正催促老舍上車歸去，蒙古人唱起了當地的送別曲，牛羊也叫了起來，老舍時不時回頭望了望，他不情愿的挪動他那緩慢的腳步。
老舍上了車，還凝視著反光鏡，蒙古人一邊揮手一邊凝視著遠客離去。
一路上，夜晚的月亮掛在他們頭頂，而他們心底卻掛著蒙古的太陽。
第2篇：我愛老舍的幽默
我愛老舍的幽默天津市寶坻區順馳小學四（2）班郭佳木老舍的小說我已經讀過三部了，分別是《駱駝祥子》、《正紅旗下》和《我這一輩子》，現在又在讀《二馬》，因此，我深深地愛上了老舍的幽默。
記得《駱駝祥子》中車夫們給祥子起哄，說他就要跟虎妞結婚了時，是這樣寫的：“你怎么不能呢，眼看就要咚咚嚓啦！”這里，用敲鑼打鼓的聲音“咚咚嚓”來借代結婚，真是太幽默了。
因此，在我的作文《競選大隊委》中，寫我和其他兩位同學急急忙忙跑下樓時，我也試著用“一陣‘咚咚咚’”借代了一下“下樓梯”。
《正紅旗下》是一部自傳體小說，在寫大姐的婆婆整天沒完沒了地數落大姐，大姐明明不愿聽，卻要裝出洗耳恭聽的樣子時，作者說似乎大姐“給自己的耳朵安上了避雷針”。
作者還說大姐婆婆的兩個腮幫子像兩個“毒氣口袋”，當她不高興時，“毒氣口袋就會垂到胸口上來”。
《我這一輩子》中有一段專寫搶劫的場面，其中有一個搶白糖的，推著一個盛白糖的大壇子，在地上往前滾著走，老舍把他比喻成屎殼郎推糞球；另有一個將胳膊套滿鐲子的人，老舍說他好像提了一串螃蟹。
在《二馬》中，寫馬老先生喝醉了酒，腦袋向四面八方晃動時，作者說馬老先生的腦袋好像要“與脖子脫離關系”；寫伊牧師打噴嚏時，說他要不是鼻子長得結實，那鼻子就會從臉上掉下來。
讀者朋友，老舍夠幽默吧！請拿起老舍的小說，來體驗幽默，學習語言吧！天津市寶坻區順馳小學四（2）班
第3篇：讀老舍《養花》后感
最近，我在課外書上看到了老舍爺爺的散文《養花》，文章中那樸素的語言，真摯的情感，深刻的哲理，都讓我受益頗深。
老舍爺爺結合自己養花的實踐和體會，談了養花的樂趣，其中有些地方對我啟發很大。
老舍爺爺在文中寫他工作的時候，總是寫一會兒，就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。
如此循環，讓腦力得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。
我在班里學習占中上等，媽媽一心想讓我爭上游，每天放學后和節假日，什么活兒也不讓我干，總是說：“你去學習吧，家務活兒你別管！”我當然也想在班里爭第一，媽媽不讓我干活，我也正好安心學習。
可是我學習了一個多鐘頭后腦子就嗡嗡的，學習效果就差了，一道難題想好長時間也做不出來。
學習了《養花》這篇短文以后，我也像老舍爺爺一樣，學一個鐘頭，就出屋活動一會兒，或者幫助媽媽做點家務，搞搞衛生，或者洗洗手絹，刷刷鞋，沒活就玩一會兒，然后再進屋學習。
果然，效果不錯，大腦得到了休息，難題也一道一道解出來了，高興得我直蹦起來。
我把老舍爺爺的話讀給媽媽聽，媽媽也同意我這樣做。
老舍爺爺在《養花》中還寫道：他家曇花開小學讀后感放的時候，約幾位朋友夜里秉燭賞花。
花分根了，就贈給朋友們一些。
“看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然感到特別喜歡。”讀到這里，我心里想：老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還特別喜歡。
這不是把美好的事物與他人共享的高尚情操嗎？我是個獨生子女，在家里，什么好吃的，好玩的，都屬于我。
爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥都很疼我，讓著我，使我養成了只顧自己，不想別人的壞習慣，在家吃東西從不知道讓別人吃，在學校里不肯把自己的文具借給別人用。
這怎么能和老舍爺爺比呢？今后我做事心里要想著別人，經常幫助別人。
我要做一個助人為樂的人。
《養花》這篇有小學五年級作文趣的短文我沒有白讀，老舍爺爺不僅教給我科學的學習方法，還教會我怎樣做人。
第4篇：讀《**與老舍》有感
讀《**與老舍》有感長白山第三高級中學一年二班 周娜 在漫長無依的黑夜里，我在尋找你的足跡，在浩浩湯湯的人群里我在尋找你的身影，在寒風呼嘯的雪夜里，我在感受你的氣息，我在尋找你，尋找像您一樣的人。
我想在每一個人的心中，像**這樣有著領導權的人都會令人望而生畏，對于任何一個平凡人，能過接近他都是遙不可及的夢想，但是當我讀完**與老舍這篇文章時，我有種的敬畏他**總理。
同樣我更加羨慕老舍作家，它能夠親身感受到總理的那份愛，那份安心和骨子里的待人親切，一個高高在上的領導人應該有的一切他都有但唯獨他不具有當官人的擺官譜，他不會在意任何人對他的評價、虛心接受意見，不會小氣，我想這，他的性格，就是**總理的別具一格吧，他的性格、他的作為真的無人能及。
他身上的這種性格、品德是值得我們任何一個人學習的，他的精神應該被中國人所傳承、發揚。
當讀完這篇文章時，我突然發現了一個令人十分開心的事，很簡單，我和**是同一個姓，雖然其他的我沒有任何一絲與他相像，，只有這一個字我就很開心了，這種歡喜不是忘情假意，也不是特意為了強調什么，只是從心而生的敬佩之情。
我向往**的那種忘我境界，但我很無奈，也很慚愧自己恐怕永遠無法相比。
此刻的**總理是一片蔚藍色的大海，而我只沙灘上那一顆小小的沙粒，即使有著太陽的光照也無法放射出鉆石一樣的光芒，而**總理那片大海即使是在黑夜可以倒影耀眼的光茫。
我永遠都追不上那位早已過逝的**總理，我和他不只是在世間上存在著無法彌補的距離，思想上行動上都是如此。
但我會努力追進。
我羨慕老舍先生，即使他的結局很令人傷痛，但是他的的確確是擁有過，擁有別人都不曾擁有的東西。
和周恩理的幾次談話，我想那應該會是老舍先生人生中的幾次亮點吧，但是更刺眼的會是他多部的文學作品吧。
在老舍的身上我似乎得懂了人生的真諦。
無論多么艱苦，為了目標要堅強，無論失敗多少次，都可以重頭再來，追求完美的創作，，不在任何一件作品上留下遺憾。
也許是知識潛伏，又或許是思想不夠，我無法理解老舍作品中的思想，那一點點的感受卻又不知用什么樣的語言才能表達。
老舍先生一生的坎坷曲折，但他從未屈服，在生命終結的那一刻他依然堅持真理，雖然老舍先生的肉體在那一刻離開了世界，但是他的作品依然帶著她的靈魂，在這個世界存活下來。
在人們的心中老舍會一直活下去帶著他的作品在熱波們心中駐留。
有些東西早已遠去但仍會在人們心中駐留，有些東西即便近在咫尺，但卻依然沒有任何印象，這就是一個人生命的意義吧。
**曾在為人民服務中有的人死重于泰山，有的人死輕于鴻毛，我想**與老舍的死都是十分有價值的，雖然他們沒有將生命奉獻宅血色戰場上，但是卻仍然用一生的時間在付出、在奉獻，這就是生命的真諦。
指導教師：譚寶龍任教班級：一年二班聯系方式：吉林省撫松縣東崗鎮長白山第三高級中學郵政編碼：134511手機：13500939134
第5篇：與老舍共同唱響駱駝之歌
與老舍共同唱響駱駝之歌老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，1899年2月3日出生于北京西城小羊圈胡同。
一個貧民家庭，兄弟姐妹八個人，活下來的只有三個姐姐、一個哥哥和老舍，父親舒永壽是皇城護軍，每月只領三兩餉銀。
1900年，父親在抵抗八國聯軍的戰斗中殉國，此后家境更加困窘，靠母親舒馬氏給人縫洗和做雜工維持生計。
1905年老舍在樂善好施的劉大叔熱心贊助下，入私塾讀書。
1909年轉入小學，1913年初小學畢業，考入京師公立第三中學。
半年后，因交不起學費轉考進免費供給膳宿的北京師范學校。
1921年開始發表新詩和短篇小說。
在老舍的作品中，他在1936年發表的長篇小說《駱駝祥子》講述的是一個普通人力車夫的故事，祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。
來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業——拉洋車。
他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。
他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。
以免受車廠老板的剝削，他的希望一次又一次的破滅。
他與命運的抗爭最終以慘敗告終，經歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。
到結尾，祥子已成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、好喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
當我讀完后對祥子的人生有種看法：由開始時對祥子的可憐與對那些奸佞之人的憤恨，到了祥子人生的后期，我已徹底對祥子失去了信心。
看著祥子從老實、健壯、堅忍的優秀品格到麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉等等。
我的心里很不是滋味，對祥子只剩那一份卑微的隨時可能被社會污濁之氣所吹熄的悲傷和憐惜。
看到老舍的駱駝祥子，猶如去翻看一個人從善良到邪惡的歷史。
在看的同時發出對祥子沉淪的哀嘆，使人不由得發出一陣感嘆：唉！世事炎涼如風飄忽不定，希望我們能與老舍唱響那悲傷的駱駝之歌。
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