華閱文章網劉墉讀后感寒假期間,讀了劉墉的很多作品,收獲不少,劉墉讀后感.他的作品百分之九十都是以散文、故事的形式給予總結、升華,有深度而又不脫離現實,所以,他的作品很有看頭,對于點滴小事的細膩,加上到位的分析,看他的作品,看著看著會給人一種豁然開來的感覺.
劉墉先生的作品,適合各種年齡階段的人閱讀,只不過是各種經歷的人讀起來領悟不同罷了.
《螢窗小語》是劉墉先生的處女作,也是他的成名作,題材都是取自平凡人的簡單生活,用最簡練的方法解讀了人生,讓人可以靜心體會,從而可以讀出一種平和的心境.
《我不是教你詐》這部作品是劉墉先生的“處世學”的一個重要部分,通過對世間百相的解釋,告訴你不吃虧或少吃虧的學問.這是針對社會現象所寫的內容,每個故事都可能切中利弊,每個分析都可能深入人心,它的目的不在于立刻改變什么,而是慢慢的產生深遠的影響.套用劉墉先生的原話：“我不是教你詐,而是教你看清世事,是教你更技巧的堅守原則,是教你保護自己,且在風雨狂瀾中,做個中流砥柱.”
《點一盞心燈》是《螢窗小語》的延續,文章大部分是以第三人稱寫的小故事,那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做夢的少女、歷經風霜的老兵和艱苦奮斗的商人,以及作為一般人稱的老張、小王,可以被替換為每一個讀者,故事中涉及的人物大部分是作者從海內外新聞中擷取的真人真事,在每一個故事的背面都有它深一層的意義,正如作者所說：“這本書適合幾歲的孩子到80多歲的老人,從中都能得到屬于自己的趣味和結論,它是一扇門,向讀者敞開著,進門之后的亭臺樓閣,花鳥魚蟲,則請各位細細尋找,自己游歷了.”
《超越自我》、《創造自我》、《肯定自我》這三部分是寫給青年人的,但也是身為父母閱讀的好作品,在這部分內容中,作者寫出了自己的孩子在成長時期所遇到的各種問題及在各種問題中所表現出來的態度,以書信的方式,殷切的叮嚀,教導著他那走向成年的孩子如何對待自己的家人;如何對待紛雜的社會;如何去愛別人;如何去接受別人的愛;告誡年輕的孩子如何戰勝自己的惰性、克服依賴心理;如何尋找生存自保之道、使自己走向成功.年輕人可以從中學到生存進取的態度,為人父母可以從中領悟些育人的方法.
劉墉先生的作品還有很多,例如《愛不厭詐》、《你不可不知的人性》、《靠自己去成功》、《愛原來可以如此豁達》、《點滴在心的處事藝術》、《漂泊的人生》等等.
劉墉先生是一個從平凡走向輝煌的人,他的作品有些文字的確是露骨的,直白的,但是他用自己最真實的一面,同各種身份不同經歷、像多棱鏡一樣展示著他自己的各個方面,不能說看了他的作品一定就會在人生的期盼上穩贏,但是至少會多一分勝算,多一份信心和力量.【擴展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺.讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點：
首先,要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎.走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和結論是什么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個人物,他們之間是什么關系,以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質,反映了什么樣的社會現象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什么這樣感動等等.
其次,排好感點
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感.總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感.
第三、選準感點
一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文.
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例.一句話,讀后感中少不了“敘”.但是它不同于記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初學寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了.簡明,不是文字越少越好,簡還要明.
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