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          十篇讀書心得500字

          1.讀《匆匆》有感

          翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文,我被深深地吸引住了。

          朱自清獨到的見解改變了我的思想,使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。

          《匆匆》一文讓我知道了時間的珍貴。

          “洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。”這幾句話中蘊藏著多么深刻的道理呀!有位名人曾經說過:“時間只是度過之后才神圣起來。”時間是最公正的裁判:它獻給勤奮者的是一條條成功的大道;留給懶惰者的是一個個失敗的泥潭!

          說起時間,我感到慚愧。

          放學回家,我常常是東張張,西望望;東跑跑,西逛逛。

          考試成績不理想,看到別人分數高,心里真不服氣:他們成績好,不就是晚上回家拼命看書嗎?我要是多花些時間,肯定考得更好!其實,他們比我多的不光是分數,更重要的是他們知道珍惜時間,多了一份刻苦努力呀。

          拋棄時間的人,時間也會拋棄他。

          時光老人給每個人的時間都一樣多,就看你能不能珍惜他、把握他。

          人生不能虛度。

          生命精彩與否,是由我們自己把握的。

          時間就是生命,把握時間就是把握人生。

          要讓人生如花朵般散發出誘人的芳香,就必須珍惜分分秒秒。

          “少壯不努力,老大徒傷悲。”《匆匆》一文告訴我們要抓緊時間,珍惜時間,這樣才能使生活更充實,讓今天更精彩,令明天更美好!

          2.讀《假如給我三天光明》有感

          馬克·吐溫曾經說過:“十九世紀有兩大奇人,一是拿破倫,另一個就是海倫·凱勒。”最近,我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完之后,我的心被海倫的精神深深的震撼了。

          她生活在黑暗中,卻給人類帶來光明,她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

          海倫在書中說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!” 的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!

          海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。

          在她19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯系,這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進了她的生活,教會她認字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。

          一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

          她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

          書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽” 音樂會,甚至去“欣賞” 歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。

          她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。

          是知識使她產生了一種信仰:現實環境固然可怕,但人類應該抱有希望,不斷奮斗。

          生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。

          就這樣年復一年,日復一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現,當我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀念?假如我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!

          海倫用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。

          她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒……

          在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”

          知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。

          假如我們每一個人,都能像海倫一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,抱著這種追求去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

          3.讀《魯濱遜漂流記》有感

          讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后,我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。

          種種的不幸與困難并沒有壓倒他,反而使他更加堅強。

          上蒼給予的困難對于他而言,更加具有挑戰性。

          他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神,實現了自己航海的夢想。

          他,就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!

          風暴、海嘯,全船除魯濱遜外,無一幸免。

          可誰能想到,真正的生存挑戰才剛剛開始。

          魯濱遜流落在一個孤島上,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,終于在一個山巖下找到了棲身之所。

          這位航海家在小山下搭了一個帳篷,里面打上幾根木樁來掛吊床。

          第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻。

          但只過了十幾天,突然發生塌方,但這難不倒魯濱遜,他不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現塌方的災難。

          永不放棄,魯濱遜奠定了生活的基礎!

          一次,魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。

          從此,魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗,以得到更多的糧食。

          最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。

          但是,經過這次試驗,使魯濱遜成為了種田高手。

          現在他知道,一年四季播種兩次,收獲兩次。

          永不放棄,魯濱遜有了生活的口糧!

          很快,魯濱遜有了造船回鄉的想法。

          他又花費了數年的時間,無數的心血來制造輪船。

          但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,魯濱遜怎么也無法讓船下水。

          這下,數年的心血白花了,一切希望都破滅了。

          直到“星期五”的出現,這個希望才重新油然升起!

          魯濱遜是個偉大的人,是個堅毅的人,他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。

          他敢于同惡劣的環境作斗爭,勤奮勞動,竟把小島經營得有條不紊。

          他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業!

          這本書教會了我,只有堅持才能勝利,只有實干才能擺脫困境,實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!

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          20首讀書筆記,字少一點

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          童年30-60頁摘抄式讀書筆記

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          好句摘錄:伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中。經常有人聽見了他們的

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          一、初中生必讀課外書目:教育部《大綱》指定中學生課外文學名著必讀書目A、初高中共讀部分:(10種)①《西游記》(明)吳承恩著;②《水滸傳》(明)施耐庵、羅貫中著;③《三國演義》(明)羅貫中著;④《紅樓夢》(清)曹雪芹、高鄂著;⑤《唐詩三百首》(

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